導(dǎo)語(yǔ)：汽車(chē)構(gòu)造課程教學(xué)思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

1.課程需要好教師

汽車(chē)構(gòu)造是學(xué)生較為深入認(rèn)識(shí)汽車(chē)的第一課，是后續(xù)相關(guān)課程的基礎(chǔ)，對(duì)于整個(gè)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)具有深遠(yuǎn)影響，作為任課教師責(zé)任重大，無(wú)論叢課程本身還是從專(zhuān)業(yè)都要求有一個(gè)好老師。然而教好汽車(chē)構(gòu)造并非容易之事。汽車(chē)構(gòu)造課程是一門(mén)綜合性課程，需要機(jī)械、制造、化工、電工電子、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車(chē)?yán)碚?、汽?chē)使用和維修等相關(guān)知識(shí)的支撐。汽車(chē)構(gòu)造課程同時(shí)又是一門(mén)與實(shí)際非常緊密的課程，更需要有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教師。汽車(chē)構(gòu)造是伴隨著汽車(chē)的進(jìn)步不斷變化著，教師不僅要教授結(jié)構(gòu)與原理，還應(yīng)該是先進(jìn)技術(shù)的傳授者，這要求教師還必須是汽車(chē)新技術(shù)的跟隨者。汽車(chē)構(gòu)造不僅是介紹汽車(chē)的構(gòu)造、功能和工作原理的一本書(shū)，它更是凝聚汽車(chē)先輩辛苦、智慧和創(chuàng)造精神的歷史，是難得的啟迪學(xué)生的好材料。在講授汽車(chē)部件構(gòu)造知識(shí)的同時(shí)，利用創(chuàng)意性材料去激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造激情，讓學(xué)生陶冶在汽車(chē)構(gòu)造帶給一串串智慧之中，讓汽車(chē)構(gòu)造課程學(xué)習(xí)成為他們終身難忘的經(jīng)歷。

2.在校園內(nèi)開(kāi)展廣泛而自主的汽車(chē)知識(shí)學(xué)習(xí)研究

在大學(xué)里，關(guān)于汽車(chē)知識(shí)開(kāi)設(shè)的課程大多局限于技術(shù)和理論的介紹，而關(guān)于汽車(chē)文化教育是一個(gè)空缺。有些院校已認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題，正在增設(shè)汽車(chē)文化課程教學(xué)，但汽車(chē)知識(shí)涵蓋面很廣，僅靠開(kāi)設(shè)一兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要在學(xué)生范圍內(nèi)展開(kāi)廣泛地自主地汽車(chē)知識(shí)學(xué)習(xí)。在汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中開(kāi)展廣泛而自主的汽車(chē)知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅可以豐富學(xué)生的汽車(chē)知識(shí)，對(duì)汽車(chē)構(gòu)造課程等專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，對(duì)于形成學(xué)習(xí)汽車(chē)的風(fēng)氣，對(duì)創(chuàng)建有汽車(chē)文化特色的校園文化有重要作用。對(duì)于汽車(chē)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究可采取個(gè)人或小組的形式，學(xué)?？山o出題目，學(xué)生可根據(jù)自己年級(jí)高低、興趣愛(ài)好自主選擇。學(xué)校成立汽車(chē)學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)委員會(huì)，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，幫助學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生，及時(shí)解決他們的問(wèn)題。學(xué)校定期舉辦汽車(chē)作品展，加強(qiáng)汽車(chē)知識(shí)交流，達(dá)到相互補(bǔ)充相促進(jìn)的目的。在低年級(jí)可開(kāi)展汽車(chē)史學(xué)習(xí)、汽車(chē)攝影、汽車(chē)品牌、汽車(chē)模型等方面的學(xué)習(xí)研究。在高年級(jí)可開(kāi)展發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)、車(chē)身模型、變速器、制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)等學(xué)習(xí)研究。這種對(duì)汽車(chē)的學(xué)習(xí)研究經(jīng)過(guò)幾批學(xué)生的努力必將變得豐富多彩。

3.把專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建成學(xué)習(xí)汽車(chē)和進(jìn)行汽車(chē)文化教育的基地

在開(kāi)設(shè)汽車(chē)構(gòu)造課程的學(xué)校都建有汽車(chē)構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室，以進(jìn)行汽車(chē)構(gòu)造和汽車(chē)原理的學(xué)習(xí)，這是汽車(chē)構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室的主要任務(wù)。然而這些實(shí)驗(yàn)室的專(zhuān)業(yè)氣氛太濃，對(duì)于初學(xué)汽車(chē)構(gòu)造的學(xué)生顯得過(guò)于單調(diào)，這與具有豐富文化內(nèi)涵的汽車(chē)歷史也極為不稱(chēng)。汽車(chē)經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展，有許多讓人奮進(jìn)感人的故事，在汽車(chē)構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室中嵌入汽車(chē)的文化元素，對(duì)于增添學(xué)習(xí)汽車(chē)的趣味性，擴(kuò)展汽車(chē)文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，和創(chuàng)造靈感具有不可替代的作用。將汽車(chē)文化滲透于汽車(chē)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，把汽車(chē)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室變成汽車(chē)知識(shí)學(xué)習(xí)和進(jìn)行汽車(chē)文化教育的園地。

4.成立課程委員會(huì)

汽車(chē)已成為我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，各高等院校因而開(kāi)設(shè)與汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。作為介紹汽車(chē)構(gòu)造原理的汽車(chē)構(gòu)造課程也就成為開(kāi)設(shè)廣泛的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一。因此汽車(chē)構(gòu)造課程的好壞對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)影響巨大。然而到目前為止還沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的研究汽車(chē)構(gòu)造課程的學(xué)術(shù)組織，迫切需要成立課程學(xué)術(shù)組織———課程委員會(huì)。成立課程教學(xué)委員會(huì)是汽車(chē)構(gòu)造課程大事，也是汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大事，它標(biāo)志著汽車(chē)構(gòu)造課程的教學(xué)引入系統(tǒng)科學(xué)的軌道。課程教學(xué)委員會(huì)可從教材編寫(xiě)、課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程考核、教學(xué)模式、教師培養(yǎng)等方面展開(kāi)探討與研究，定期開(kāi)展課程學(xué)術(shù)交流，從而使汽車(chē)構(gòu)造課程進(jìn)入有組織的自我管理、自我監(jiān)督和自我完善的新里程。

5.小結(jié)

汽車(chē)構(gòu)造課程在汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)地位置毋庸置疑，需要強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，并配以良好汽車(chē)文化氛圍下的廣泛汽車(chē)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究。在課程教學(xué)委員會(huì)的引導(dǎo)下，在各院校師生的共同努力下，汽車(chē)構(gòu)造課程必將成為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生終生難忘的一個(gè)課程。

作者：雷淼全工作單位：長(zhǎng)安大學(xué)汽車(chē)學(xué)院