導(dǎo)語：解剖學(xué)實驗課之我見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

解剖學(xué)基礎(chǔ)是衛(wèi)生中專學(xué)校所有專業(yè)學(xué)生的必修醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課。它的特點(diǎn)是名詞特別多，知識點(diǎn)也特別多。這對于大部分只有初中文化的學(xué)生來說掌握起來難度非常大，如何利用好解剖學(xué)實驗課就是幫助學(xué)生掌握這些知識的關(guān)鍵所在，實驗課的好壞直接影響到了解剖學(xué)整體的教學(xué)效果。那么究竟如何才能上好一次解剖學(xué)實驗課呢？下面從幾方面介紹一下筆者的教學(xué)經(jīng)驗。

1理論課應(yīng)該為實驗課做好鋪墊

1.1上理論課之前先要安排好預(yù)習(xí)任務(wù)。在每次上理論課之前，安排一些重要的標(biāo)本要點(diǎn)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)新課時在書上及解剖圖譜上找出這些要點(diǎn)。這樣做的好處就是能夠讓學(xué)生動起來，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。筆者覺得，傳授給學(xué)生知識不是簡單的照本宣科，而是要教會學(xué)生如何去預(yù)習(xí)，如何去學(xué)習(xí)新的知識，所以說“授之以魚不如授之以漁”，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。因此，安排好預(yù)習(xí)任務(wù)也是授課成功的重要組成部分。1.2上好理論課。理論能夠指導(dǎo)實踐，“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。因此，想上好解剖學(xué)實驗課就不能和理論課完全分開，理論來指導(dǎo)實踐，實驗來檢驗理論。在上解剖學(xué)理論課時，要為實驗課做好鋪墊。在以往上理論課時，由于解剖學(xué)理論很難理解，教師就會一邊拿標(biāo)本一邊指知識點(diǎn)，有時還要拿一堆掛圖放在黑板上給學(xué)生看。但是坐在后面的學(xué)生根本就看不到，只有在下課時再讓學(xué)生一個一個傳著看。這樣上課的效果就大打折扣了。今年，學(xué)校購置了新的教學(xué)設(shè)備，可以把標(biāo)本模型360度展現(xiàn)在屏幕上。所有學(xué)生都能清楚地看到標(biāo)本了。這大大增加了上課的效果。當(dāng)然，上理論課時也要注意分清主次，以理論為主，順便讓學(xué)生看一下標(biāo)本有一個大概的印象，為實驗課做好鋪墊工作，而不是要求學(xué)生掌握這些標(biāo)本模型。

2教師要做好實驗課課前準(zhǔn)備工作

2.1實驗教學(xué)思路的設(shè)計。解剖學(xué)實驗課教學(xué)方法和理論課教學(xué)還是有很大區(qū)別的，因為實驗課的重點(diǎn)是要學(xué)生掌握標(biāo)本知識。而由于標(biāo)本課的時間有限，我們上標(biāo)本課之前最好進(jìn)行集體備課，把每次實驗課學(xué)生要求掌握的重點(diǎn)內(nèi)容確定下來，其余的標(biāo)本知識由教師自由發(fā)揮。因為實驗教學(xué)的特點(diǎn)就要求上課教師全程要脫稿講課，所以必須對所有標(biāo)本要點(diǎn)要特別熟悉。當(dāng)然，我們上實驗課并不是簡單地把標(biāo)本要點(diǎn)指出給學(xué)生就可以了，而是要思考如何把這些標(biāo)本要點(diǎn)與臨床醫(yī)學(xué)知識有機(jī)的結(jié)合起來。這樣才能使實驗課變得更加生動具體，使它真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)解剖學(xué)的好幫手。2.2標(biāo)本準(zhǔn)備工作。在做標(biāo)本準(zhǔn)備工作中一定要注意，因為購買的標(biāo)本廠家不同，所以標(biāo)本的質(zhì)量參差不齊，以前就發(fā)現(xiàn)過有的標(biāo)本模型是錯誤的。比如左肺分為2個肺葉，右肺分為3個肺葉，有的廠家制作的模型變成左肺3葉而右肺2葉。所以準(zhǔn)備標(biāo)本時，要注意所選模型標(biāo)本要點(diǎn)要突出，不能有錯誤的模型。有條件的學(xué)校最好把解剖學(xué)標(biāo)本模型與真正的尸體標(biāo)本相結(jié)合。這樣實驗的效果就會更好些。對于那些有污漬的標(biāo)本要及時記得清洗干凈，保證標(biāo)本的干凈衛(wèi)生。2.3實驗室規(guī)章制度建設(shè)。實驗室規(guī)章制度的完善是實驗課能否成功的有力保障。前幾年的時候，由于實驗室的規(guī)章制度不夠完善，導(dǎo)致在解剖學(xué)實驗課開展過程中遇到很多問題，比如標(biāo)本模型的損壞非常嚴(yán)重，每年學(xué)校都要去購買新的標(biāo)本，還有以往在標(biāo)本上面亂涂亂畫非常嚴(yán)重，再有以往實驗室的衛(wèi)生條件也是比較差的。經(jīng)過建設(shè)完善的實驗室規(guī)章制度，每一組學(xué)生由選出的組長負(fù)責(zé)。每次下課后要對標(biāo)本進(jìn)行整理和清點(diǎn)，要對實驗室的衛(wèi)生進(jìn)行打掃，這樣使得標(biāo)本的損壞情況很少出現(xiàn)了，實驗室的衛(wèi)生條件也得到了很大的改善，關(guān)鍵是這樣做還能夠培養(yǎng)學(xué)生非常好的習(xí)慣，對學(xué)生以后的工作也是很大幫助的。

3實驗課安排

3.1學(xué)生的安排。根據(jù)每個班級的人數(shù)多少來決定分成幾個實驗組，一個組如果人太多會導(dǎo)致很多學(xué)生看不到教師講的標(biāo)本，而一個組如果人太少又是對教師資源的浪費(fèi)。每個實驗組15～20人比較合適。每個組要選出一位學(xué)生做組長，組長對全組學(xué)生起到了帶頭和管理作用。組長的任務(wù)有以下幾個方面：第一，組長負(fù)責(zé)點(diǎn)名，安排好學(xué)生的簽到工作。第二，組長負(fù)責(zé)與帶教教師進(jìn)行溝通，解決上實驗課過程中遇到的問題。第三，組長要帶頭幫助全組學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的標(biāo)本，尤其要做好對成績差的學(xué)生的幫扶工作。第四，負(fù)責(zé)做好實驗室的保潔工作，每次實驗課安排好值日生，做好實驗室的打掃工作。因此，一次實驗課的成功與否和組長的選擇以及學(xué)生的安排都有很大的關(guān)系。3.2教師的安排。每間學(xué)校都有老教師也有新教師。老教師要對新教師做好一幫一的工作。實驗課教師的安排，也是要明確每次實驗課教師的責(zé)任與上課的任務(wù)。為了教師更好地上好實驗課，我們對教師提出了以下幾項要求：第一，上課時必須穿好白大衣，為人師表，教師要做好榜樣工作。第二，教師要提前做好實驗課的準(zhǔn)備工作，擺好每次實驗課的模型。第三，教師講解實驗課過程中要做到標(biāo)本要點(diǎn)突出而不能有所遺漏。第四，教師要檢查組長工作的完成情況。第五，對學(xué)生標(biāo)本掌握情況要進(jìn)行提問以更好地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。第六，要對組長進(jìn)行全部標(biāo)本要點(diǎn)的提問，查看組長的掌握情況。只有保證了組長正確的掌握標(biāo)本，才能讓組長更好地發(fā)揮帶頭作用。教師抓組長，組長抓學(xué)生，一級一級抓好實驗課的學(xué)習(xí)。

4實驗課的總結(jié)

4.1本組的實驗課總結(jié)。我們一般會安排第一節(jié)課首先由教師講解解剖學(xué)標(biāo)本知識，在第二節(jié)課時安排提問環(huán)節(jié)。教師在提問時要做到面面俱到，不要遺漏標(biāo)本要點(diǎn)。在提問過程中，要注意學(xué)生的反應(yīng)情況，尤其是回答不準(zhǔn)確的學(xué)生和回答不出的標(biāo)本要點(diǎn)要進(jìn)行記錄，還要反思學(xué)生回答不出的原因，是學(xué)生的問題還是教師的問題，是不是自己剛才沒有講清楚??？最后，要對那些回答不好的學(xué)生和回答不出的標(biāo)本要點(diǎn)重新進(jìn)行提問，直到所有學(xué)生都掌握好了這次課的所有標(biāo)本要點(diǎn)為止。最后，還要對本次實驗課做一個簡短的總結(jié)，對這次課學(xué)生做得好的做得不好的都要總結(jié)。做得不好的學(xué)生希望他們下次改掉這些毛病。做得好的學(xué)生要進(jìn)行表揚(yáng)。這樣對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)會起到很好的促進(jìn)作用。4.2其他組的實驗課總結(jié)。筆者所授班級有78位學(xué)生，所以實驗課的時候分成了5組。在認(rèn)真上好了自己所帶組的實驗課以外，別忘了也要關(guān)注一下其它幾組學(xué)生的實驗課學(xué)習(xí)情況。一方面，可以對其他組組長進(jìn)行了解，也可以向帶教教師進(jìn)行了解。由于我們每次實驗課都進(jìn)行了詳細(xì)地記錄，查看一下實驗記錄情況也不能忘。在下次上理論課時，記得對上次實驗課情況做一個簡單的總結(jié)，尤其是有個別學(xué)生犯錯誤時。近兩年，通過對解剖學(xué)實驗課的教學(xué)改進(jìn)，使得學(xué)校解剖學(xué)標(biāo)本教學(xué)水平有了很大的提高，標(biāo)本的損壞情況減少了，實驗室變得整潔衛(wèi)生了，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了一定的提高，也使得解剖學(xué)整體的成績上了一個新臺階。

作者:劉艷成 單位:梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校