導(dǎo)語：新媒體技術(shù)對藝術(shù)設(shè)計教育的影響一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

自1999年我國正式啟動新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，經(jīng)過多方努力取得了顯著成果。課程改革有效推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的深化與普及，越來越多的教育工作者們逐漸意識到以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。美術(shù)課程作為激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維與創(chuàng)新能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑，在中學(xué)教學(xué)中具有重要地位。隨著校本課程的發(fā)展，中學(xué)藝術(shù)設(shè)計課程應(yīng)運而生。

在信息技術(shù)發(fā)展的推動下，數(shù)字化技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，從平面到三維立體、從靜態(tài)到動態(tài)的作品形式極大拓展了藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)手法，新媒體技術(shù)為藝術(shù)設(shè)計注入了新的活力。因此，如何利用新媒體技術(shù)對中學(xué)藝術(shù)設(shè)計教育進(jìn)行方式、知識與技法上的革新成為了目前眾多學(xué)者關(guān)注的問題。近年來學(xué)界陸續(xù)出版了一系列關(guān)于中學(xué)生藝術(shù)設(shè)計教育的研究書籍，為中學(xué)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)提供了新思路，具有較高的借鑒意義，以期順應(yīng)新媒體時代下的人才培養(yǎng)策略，增強學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展?！吨袑W(xué)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)》由華文出版社于2015年出版，作者為徐霞。作為中學(xué)美術(shù)學(xué)科校本教材，該書以課程改革精神理念為依據(jù)，充分結(jié)合了國家基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教材的要求。作者在自身教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對課程、教材、教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與開發(fā)。該書的編寫立足于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力，充分尊重了學(xué)生發(fā)展規(guī)律，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容以激發(fā)學(xué)生興趣，意圖追求趣味性美術(shù)學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建?！吨袑W(xué)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)》一書章節(jié)緊密，聯(lián)系密切，對藝術(shù)設(shè)計進(jìn)行了全面的講解，并給出了具體的教學(xué)策略。全書除編寫說明及前言部分外共分為兩個大的單元，即設(shè)計思維培養(yǎng)與設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練。在設(shè)計思維培養(yǎng)這一單元中又細(xì)化為圖形聯(lián)想與創(chuàng)意圖形兩個章節(jié)。這一單元采用文字與圖形結(jié)合的模式，直觀的展示了運用聯(lián)想設(shè)計出的藝術(shù)作品，極大調(diào)動了閱讀者的興趣。

設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練單元分為四章，分別為黑白裝飾語言、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和圖案設(shè)計。書中不僅有對相關(guān)概念及理論的闡釋，同時還配以課堂練習(xí)、課堂實踐等板塊，將藝術(shù)設(shè)計教育中的知識、技法與方式進(jìn)行有機結(jié)合，在知識點講解后配以與之相對的設(shè)計聯(lián)系，一方面訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。作者根據(jù)每個章節(jié)的具體內(nèi)容引用了大量的圖片進(jìn)行說明與練習(xí)指導(dǎo)，色彩鮮明、造型多樣的圖案成為了本書一大特色，更為藝術(shù)設(shè)計教學(xué)提供具有較高利用價值的教學(xué)內(nèi)容，對于開發(fā)美術(shù)校本課程具有重要意義。新媒體技術(shù)對藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，創(chuàng)造性思維成為當(dāng)今設(shè)計教育的重點。新媒體技術(shù)極大的豐富了視覺信息，摒棄傳統(tǒng)設(shè)計教育中枯燥乏味的教學(xué)模式，將設(shè)計中的藝術(shù)與技術(shù)有機結(jié)合，幫助學(xué)生在廣闊的思維空間中以動態(tài)化的視覺去感知。其次，新媒體技術(shù)有利于提高設(shè)計創(chuàng)作的效率，彌補傳統(tǒng)教學(xué)中僅依靠理論與技法講解的不足，為設(shè)計創(chuàng)作提供了多樣化的手段以滿足不同的創(chuàng)意需要。

此外，新媒體技術(shù)充實了教學(xué)的手段與方式，圖片、文字、動畫、視頻、音頻等形式充分激發(fā)學(xué)生的感官，營造了良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c。新媒體技術(shù)實現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的多元化與主體化，提高了教與學(xué)的針對性，能夠滿足新時期對藝術(shù)設(shè)計的高要求?！吨袑W(xué)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)》內(nèi)容深入淺出，對教學(xué)技能與方式進(jìn)行了多種創(chuàng)新，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，適用于中學(xué)階段學(xué)生發(fā)展需求，與中學(xué)生年齡、情感、認(rèn)知程度相適應(yīng)。書中引入大量藝術(shù)設(shè)計圖片，以系統(tǒng)完善的教學(xué)、生動有趣的設(shè)計過程讓學(xué)生體會到藝術(shù)設(shè)計的魅力，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，對于教師具有較高的參考價值與實用性。

作者：周真 單位：包頭師范學(xué)院