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一、高校校園文化活動的頂層設計要素

(一)應將頂層設計融入高校校園文化活動中黨的十六屆六中全會中在《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》首次提出“建設社會主義核心價值體系”的戰(zhàn)略任務，明確指出“建設和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務，社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本”。黨的十七大報告中，總書記進一步指出，“在國民教育以及精神文明建設全過程中應切實融入將社會主義核心價值體系，將其轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求”。黨的十八大報告中，明確提出，“社會主義核心價值體系是實現(xiàn)民族偉大復興的靈魂，是中國特色社會主義發(fā)展的主要方向。

因此應加強社會主義核心價值體系學習教育，使其成為引領社會思潮、凝聚社會共識的重要思想?！币虼怂枷胍I應作為高校校園文化活動頂層設計的首要考慮因素。課堂是高校完成專業(yè)教育、思想政治教育理論滲透的主要陣地，因此應將高校校園文化活動作為思想政治教育的第二課堂。學校的基層團委在進行校園文化活動過程中，應始終堅定為黨培養(yǎng)合格接班人的信念，明確活動目的，注意思想政治教育的滲透，盡可能使學生能夠在校園文化活動中受到潛移默化的思想教育，達到“潤物細無聲”的效果。在進行校園文化活動策劃過程中，首先應準確把握好思想內(nèi)涵，強調(diào)活動的思想性，找準思想政治教育的切入點，實現(xiàn)校園文化活動與思想政治教育的高度契合，應認真分析大學生的實際思想，迎合大學生的心理，真正做到“寓教于樂”。其次，高校校園文化應充分考慮到學生的成長與發(fā)展，在組織、籌劃頂層設計的過程中，應充分考慮結(jié)合學生的專業(yè)建設，形成一種良好的學風。比如在外語學院中，可組織策劃外語文化節(jié)，積極開展“英文原著閱讀沙龍”、“學科類競賽”、“英文經(jīng)典電影原聲模仿大賽”以及極具特色的“外文歌曲十佳歌手大賽”等校園文化活動，學生的參與積極性較高，參與面較廣，也可將學生的專業(yè)技能積極開發(fā)拓展到“第二課堂”，使校園文化活動的層次大大提高。再次，高校校園文化活動的頂層設計應注重長遠性、系統(tǒng)性、持續(xù)性，在活動實踐設計的過程中應盡可能將校園文化活動做到常態(tài)化，讓學生能夠形成一種自覺長期堅持的思想。比如在“學雷鋒活動”中，應立足長遠目標，將該項活動切實融入到學生的日常實際活動中，不能僅僅把每年的“三月五日”作為活動日，應設計“雷鋒三月來四月走”的應景式活動，在學生身邊不斷探索可以作為“學雷鋒活動”的載體，并建立多樣化的學雷鋒奉獻基地，真正讓學生們體會到奉獻的樂趣，找準人生的自我價值和重要意義。

(二)高校校園文化活動的頂層設計組織策劃中心———共青團團中央以及教育部在2005年頒布的《關(guān)于進一步加強和改進高等學校共青團建設的意見》中指出，“高校團組織應堅持育人的服務宗旨，強化其教育職能，積極開展生動、有效的思想政治教育活動，提高大學生的思想道德素質(zhì)以及政治理論素質(zhì)，加強學生的誠實守信觀念以及法律意識。堅持以”理想信念教育”為基本核心，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。強調(diào)培養(yǎng)學生的愛國主義，加強學生的民族精神教育，提高學生的基本道德規(guī)范意識，加強公民的道德教育。同時應注意加強學生的社會實踐活動，積極籌劃大學生素質(zhì)拓展計劃，多開展“紅色之旅”、“志愿服務”、“四進社區(qū)”、“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動。建立以“校園文化節(jié)”為重要載體，以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的校園文化建設，促進大學生的全面發(fā)展。”因此，高校團組織應積極開展各種各樣的校園文化活動，積極組織、策劃校園文化活動頂層設計，把握校園文化活動中頂層設計各個要素，充分發(fā)揮黨組織的教育職能。

二、高校校園文化活動頂層設計路徑

(一)加強高校團干部的培訓，加強對頂層設計的認識對高校校園文化活動進行頂層設計，準確把握頂層設計要素，是確保校園文化活動有序、有效、規(guī)范開展的重要前提，高校團干部作為高校校園文化活動的重要主體，應加強高校團干部的培訓，不斷提高團干部的實際業(yè)務能力、專業(yè)能力以及思想政策水平，可以組織團干部向一些權(quán)威的教育機構(gòu)進行學習，或參加一些學術(shù)交流會等，也可以聘請一些具有權(quán)威性的專家組織專題知識講座等，還可以加強內(nèi)部人員交流等多種形式。讓高校團干部樹立頂層設計的全新工作理念，明確校園文化活動頂層設計的目的、作用，提高校園文化活動的層次。

(二)打造高品位校園文化活動在《關(guān)于進一步加強和改進高等學校共青團建設的意見》中明確指出，“各級黨委應提高對高校團建設的重視度，加大對團建設的領導?！备鶕?jù)黨建帶團建的具體要求，黨委應統(tǒng)一領導高校團組織，實現(xiàn)高校團組織和高校其他職能部門的相互協(xié)作和聯(lián)動，充分調(diào)研學生的特點、長處和具體優(yōu)勢，堅持校園文化活動的思想領導，對校園文化活動進行精心的頂層設計，提高校園文化活動的品位以及思想文化內(nèi)涵。

(三)高校團組織應掌握頂層設計的話語權(quán)高校團組織在校園文化活動建設過程中，應結(jié)合工作載體以及工作實際，強化自身的服務意識，深入調(diào)查研究，多與學生們交流、溝通，了解學生的實際情況，和學生們建立和諧的朋友關(guān)系，充分發(fā)揮民主集中的優(yōu)勢，掌握頂層設計的話語權(quán)。

三、結(jié)語

高校校園文化建設是一項非常繁雜、艱巨的系統(tǒng)工程，是社會主義文化建設的重要主體，對于提高學生的思想道德品質(zhì)，能力的培養(yǎng)以及人格的完善都具有極其重要的現(xiàn)實意義。新時期下，高校校園文化活動建設中，應積極進入頂層設計路徑概念，注重校園文化活動的戰(zhàn)略性管理，確保校園文化活動的規(guī)范、有效、有序開展，為培養(yǎng)高質(zhì)素人才，促進高校長遠發(fā)展奠定堅實基礎。

作者：李德海單位：西南石油大學