導(dǎo)語(yǔ)：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的一些問(wèn)題分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘　要：21世紀(jì)的學(xué)生是建設(shè)現(xiàn)代化的重要主力，他們的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興以及整個(gè)民族的生命力。因此，加強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，提高學(xué)生的體質(zhì)水平，是一項(xiàng)艱難而又艱巨的工程，是普通學(xué)校提倡素質(zhì)教育不可推卸的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：普通學(xué)校;　陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)　;可持續(xù)發(fā)展

一、研究目的和意義

青少年是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)；青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展象征著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和希望。青少年背負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)和希望。因此，提高青少年的健康體質(zhì)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。根據(jù)國(guó)家的青少年健康體質(zhì)調(diào)研結(jié)果顯示，盡管隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高，青少年的營(yíng)養(yǎng)程度，發(fā)育形態(tài)的大幅度提高，但是，學(xué)生的體能素質(zhì)部分的指標(biāo)卻呈下降趨勢(shì)。學(xué)生的體重比不協(xié)調(diào)；過(guò)重和肥胖的學(xué)生較多；肺活量下降；而學(xué)生的視力不良也一直位居高位。而這些問(wèn)題的導(dǎo)致原因大多是學(xué)生的生活不規(guī)律，不吃早飯，作息時(shí)間不規(guī)律，體育鍛煉的減少等。我國(guó)一直很重視學(xué)生的健康教育問(wèn)題，也關(guān)心著體育事業(yè)的未來(lái)。建國(guó)以來(lái)，學(xué)校的教育工作一直受到很大的關(guān)注，也為之做出了很多的成績(jī)和積累的很多的經(jīng)驗(yàn)，但是面對(duì)這些令人不忍直視的數(shù)據(jù)面前，我們應(yīng)該反思學(xué)校的體育出現(xiàn)問(wèn)題的真正地方在哪？當(dāng)然，青少年的身體素質(zhì)和體質(zhì)的下降不能全部歸結(jié)于學(xué)校的體育教育，還有一部分外部環(huán)境的因素，自身遺傳，營(yíng)養(yǎng)因素，社會(huì)因素等，但是我們應(yīng)該考慮到，我們學(xué)校是否真正的做到了完美？是否真的還有更多改進(jìn)的地方。本次研究的課題就是為了更好的為教育工作的進(jìn)行開(kāi)展提供更有利的保障，這也是本課題研究的意義和目的。

二、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展的現(xiàn)狀分析

對(duì)現(xiàn)在開(kāi)展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的狀況分析和研究，更加了解各學(xué)校的的體育運(yùn)動(dòng)的狀況，吸取其他好的經(jīng)驗(yàn)，與我國(guó)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況，總結(jié)出現(xiàn)狀所展示出的問(wèn)題所在，以及出現(xiàn)問(wèn)題的原因。學(xué)校不能很好的開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的原因有很多，例如：學(xué)校的管理原因、資金問(wèn)題、學(xué)校的設(shè)施局限、課程的更改等方面。1.學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的管理制度。一個(gè)學(xué)校的管理制度是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的制度要求及保障，我國(guó)校園體育教育的管理?xiàng)l例都是以學(xué)校的大小，人數(shù)要求，學(xué)校性質(zhì)，學(xué)校程度的高低而有不同的管理方案。但根據(jù)有關(guān)條例要求，現(xiàn)在學(xué)校的管理都是由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子分配管理以及學(xué)校的體育教育部門(mén)具體行使和執(zhí)行。因此我們可以知曉，如果體育教育能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，激勵(lì)陽(yáng)光體育的開(kāi)展，那么開(kāi)展的活動(dòng)會(huì)更順利。但如果校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有意識(shí)到開(kāi)展陽(yáng)光體育教學(xué)的意義和好處而對(duì)活動(dòng)的發(fā)展不屑理會(huì)的話，那么將影響到活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)程和效果。2.資金問(wèn)題、設(shè)施問(wèn)題也是成為阻礙“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展的重大因素。學(xué)校要想開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必然需要一些器具設(shè)備，但是如果不能得到國(guó)家和學(xué)校的支持，沒(méi)有一定的資金的話，開(kāi)展活動(dòng)也只能是紙上談兵，所以資金問(wèn)題也是首要問(wèn)題。學(xué)校的設(shè)施很重要，沒(méi)有一個(gè)完善的場(chǎng)地器材，體育場(chǎng)館的管理形式，學(xué)校組織力度不夠，學(xué)生的興趣愛(ài)好也是一部分原因。因此，教育部了文件，意見(jiàn)中提出，一些學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)缺失的問(wèn)題，應(yīng)著重關(guān)注。要加大對(duì)體育教育工作的重視了投入，以保障體育經(jīng)費(fèi)和在校學(xué)生的人數(shù)成正比；要認(rèn)真完成規(guī)范的要求，對(duì)體育場(chǎng)館的設(shè)施建設(shè)，科學(xué)合理的布置體育資源，也要更有利的利用資源的使用。最大程度的滿足學(xué)生的各種運(yùn)動(dòng)需求。3.影響學(xué)生積極主動(dòng)的參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的主要主觀原因分析。學(xué)生本身的因素由學(xué)生的興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、性別、年齡、健康程度、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、年級(jí)、體育運(yùn)動(dòng)的素養(yǎng)、以及自我意志力等。在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，一大部分學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的減少與學(xué)校組織不積極，不完善有很大關(guān)系?，F(xiàn)在的學(xué)生，尤其是大學(xué)生在上體育課時(shí)，主要的運(yùn)動(dòng)形式都是自發(fā)一起活動(dòng)的小群體、自主鍛煉、單項(xiàng)體協(xié)、健身俱樂(lè)部、各班級(jí)院系的集體活動(dòng)。其中最常見(jiàn)最主要的就是自發(fā)的小群體，組成的人數(shù)不定，但一般不會(huì)太多，可能是興趣愛(ài)好、習(xí)慣相同的同學(xué)，可能是關(guān)系比較好的朋友，可能是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，一個(gè)寢室的室友而自發(fā)的組成的小群體，因此各種活動(dòng)的形式，種類(lèi)也會(huì)因?yàn)槿后w里的人員關(guān)系而比較相對(duì)固定并且會(huì)相互影響。這種情況很缺乏統(tǒng)一，不能很有效的合理的管理，活動(dòng)的自主，隨意性比較大，帶有很大一部分的隨意性以及不確定性，這樣會(huì)使活動(dòng)本要達(dá)到的效果受損，從而事倍功半。但是其他的方面中的俱樂(lè)部、社團(tuán)、班級(jí)、院系、單項(xiàng)體協(xié)等比較正式正規(guī)的團(tuán)體組織的一些活動(dòng)，會(huì)比較正規(guī)，有很好的管理，很好的因人而異而設(shè)計(jì)合理的運(yùn)動(dòng)形式，但卻多半因?yàn)榻?jīng)費(fèi)、時(shí)間、空間、場(chǎng)地等一些因素而影響著他的發(fā)揮。有些團(tuán)體運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)槟承┮蛩刈尰顒?dòng)產(chǎn)生了一定的競(jìng)技性和局限性。很多同學(xué)會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的規(guī)中規(guī)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得有難度而不去積極主動(dòng)的參加，打消學(xué)生的積極性，以及形式和內(nèi)容不全部符合大多數(shù)學(xué)生的身體實(shí)際所需要的，從而在這些方面上也一定限度的影響著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的更好的展開(kāi)和實(shí)施。4.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展的教育模式的完美結(jié)合。提出陽(yáng)光體育教育也并不是空穴來(lái)風(fēng)，也是有一定的依據(jù)的和需要的。其活動(dòng)的目的及初衷就是想讓學(xué)生走進(jìn)陽(yáng)光下，參與各種有利于孩子身心健康的體育活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)，中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)校的體育課程、社區(qū)運(yùn)動(dòng)、家庭教育的一個(gè)結(jié)合體，但是對(duì)于每天生活在校園里的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)就是學(xué)校里體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)很重要的目的和目標(biāo)，是當(dāng)代大學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)的一種表達(dá)形式。從實(shí)際來(lái)講，關(guān)注學(xué)校的體育教育、關(guān)注學(xué)生的身心健康。從剛剛建國(guó)開(kāi)始我們國(guó)家和黨就在研究和出臺(tái)各種辦法和措施，而現(xiàn)在又以陽(yáng)光體育的這種形式提出措施，再次把體育教育提升到更高的一個(gè)高度，這正應(yīng)該給我們一個(gè)更好的警示，更應(yīng)該更好的思考和總結(jié)。為什么當(dāng)今的學(xué)生體質(zhì)下滑的那么快？為什么青少年可以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間那么少？他們真的很忙嗎？哪又都在忙什么呢。原因就是我們之前所提出的方法和措施沒(méi)有落實(shí)在現(xiàn)實(shí)中去，沒(méi)有更好的堅(jiān)持下去。因此這次我們應(yīng)該盡全力保證這次活動(dòng)的可持續(xù)的發(fā)展、讓陽(yáng)光體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式能有充分的運(yùn)行能力，這樣才能達(dá)到最初的想法，讓青少年運(yùn)動(dòng)起來(lái)，讓青少年的體質(zhì)增強(qiáng)。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是不單單的服從上面的命令傳達(dá)、下面簡(jiǎn)單執(zhí)行的過(guò)程，而是更應(yīng)該形成學(xué)生自愿的，內(nèi)在存在的一種力量。要由“要求我參加”轉(zhuǎn)變成“我要主動(dòng)參加”；要求學(xué)生根據(jù)自己自身的需求，自身的了解，和認(rèn)知去主動(dòng)積極的參與活動(dòng)，這也是此行活動(dòng)的宗旨。創(chuàng)建濃厚的校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的氛圍，迎合學(xué)生的需求，科學(xué)組織、強(qiáng)化、促進(jìn)校園體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

作者:張迎澤 單位:臨汾電力高技技工學(xué)校

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