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【摘要】如今，微信逐步將短信所替代，微信的出現(xiàn)使用戶之間的互動交流過程更加便捷，成本更是低廉。因此，將微信作為大學生宣傳思想政治教育的平臺，潛移默化地改變大學生的心理、思想，這為高校思想政治教育提供了新的契機。

【關鍵詞】微信平臺；大學生；思想政治；教育

如今，我國網民十分依賴于微信這個社交移動客戶端交流軟件，尤其是大學生，人人都有屬于自己的微信賬號。很多大學校園學生組織也建立了屬于自己的微信公眾號平臺，以微信公眾號平臺將自身組織的宣傳內容予以擴散，并且更易于管理組織內成員。在互聯(lián)網趨勢下，以微信平臺的方式，將大學生思想政治教育工作予以提升，教育水平以及大學生的思想政治也會得到相應的提升，這是大學生教學水平提升的有效策略。

一、大學生思想政治教育中微信平臺的運用的可行性分析

（一）教學模式更具有獨特性。教學模式在傳統(tǒng)的課堂中都是以課堂教學為主，學生作為被動學習者，其教學手段更為單一化，沒有多樣性的形式去豐富上課內容，這對當代大學生的成長是極為不利的，他們的思維方式會因此受到很大的局限。思想政治教育并不僅僅局限于課堂教育之上，若只是單一以課堂教育來進行，有文、理科之分的學生在思想政治教育的敏感性會產生不同的效果，且差異性較大。隨著微信時代的到來，其普及程度更是與關系到每個學生，在微信平臺中，學生接受的積極性是很高的。因此，以微信平臺傳播大學生思想政治教育，不但可以尋求探索其適宜其教育的方法，并且探索出思想政治教育的規(guī)律，最終在傳播途徑中不斷完善，形成獨具一格的教育鮮明特點。（二）教學內容更加多樣化。一些理論的論述與政策便是大學生思想政治教育最為重要的教育內容，大多都是以理論的形式構成，不過，在傳統(tǒng)的教育教學中，其模式更傾向于書面的文字或者教學。因此，對于學生來說，思想政治教育的教學會變得更加乏味，學生學習的熱情也會受到很大的影響，進而消失殆盡。在微信平臺有所不同，通訊錄的朋友便是朋友圈的界定。所以，在傳播的手段上，更加明確化，以點對點的形式來進行有效的傳播，在信服力方面與會愈加更加清晰。隨著互聯(lián)網的普及程度，學生的手機大多都是維持著數據連接的狀態(tài)，并且在課余的時間，對于微信的公眾號瀏覽也較多，以微信公眾號的形式進行信息之間的傳播，在學生的學習方面，有著積極的作用。通過學生對微信公眾號、朋友圈等方式關注的運用，在思想政治教育方面不但更加多樣化，而且學生對于其內容的接受程度更加便捷一些，最終教師的教學會因學生的參與度的提高而更加豐富。（三）師生關系可以得到有效互動。學生最常用的社交平臺便是微信平臺，各個年齡段的微信用戶基本都會存在，各個領域的微信用戶涉及面也是十分廣泛的。當然，這用戶當中不乏有教育工作者，短信工具以及逐步被微信所代替。教師在傳統(tǒng)的教學關系中，屬于高高在上的、較為嚴肅、不可親近的，在教育工作的進行的同時，思想政治教育教學因此受到影響，造成師生之間溝通不夠便利等等現(xiàn)象。但是，微信平臺的適時而生，使師生之間的障礙逐步在減化，即便師生不需要面對面的交流，便可以進行良好的互動，最終師生的等級差異消退，并且構建和諧師生景象。在教學交流互動中，學生可以將自身的意見、想法真實的表達出來，教師可在第一時間對學生的思想動態(tài)有所了解，教學效果更加顯著。相較于傳統(tǒng)的教學引導方式，這樣的針對性引導更加符合思想政治教育的發(fā)展趨勢。

二、在大學生思想政治教育中微信平臺的有效應用研究

（一）建設協(xié)調機制，對思想政治理念偏誤的大學生予以糾正。以微信平臺的方式建設協(xié)調機制，可以將兩個方面作為其出發(fā)點。其一，對大學生的教育手段進行協(xié)調，上下線的方式進行有效的互動，從而實現(xiàn)微信教育教學的遍及率，將微信平臺好好利用起來，開展多樣化的教育活動，打造和諧的教學環(huán)境。在此，利用微信平臺可以開展思想政治教育的課程，在微信平臺上可以對學生的學習進行有效的輔導。將傳統(tǒng)思想政治教育與現(xiàn)代教學相協(xié)調，對于思想政治教育理念有所偏執(zhí)的大學生予以糾正，最后推動學生良好的學習態(tài)度，樹立正確的教學觀念。其二，大學生思想政治教育的組織隊伍，需要進行整體的協(xié)調并且予以配合。在高校內，可以建設與之相對應的內部協(xié)調機制，在微信平臺的建設上鼓勵高校領導積極參與且積極配合，在監(jiān)督機制以及安全規(guī)范上積極完善，最終建設與社會相融合的協(xié)調機制，以此保障微信平臺的思想政治教育穩(wěn)步發(fā)展。（二）建設培訓機制，培養(yǎng)得力思想政治教育助手。微信平臺的有效運行需要很多人力做其支撐，因此，構建有效的培訓機制便是最為重要的，其構建方式可以從三個方面出發(fā)。其一，以學生會干部作為其主要領導隊伍，將其進行培訓，提升對組織結構的整合，以微信平臺的傳播方式，進行宣傳、建設，最終保障大學生思想政治工作的有條不紊；其二，有效利用大學生社團。大學生社團的號召力不可小覷，因此，可以將他們培養(yǎng)為得力助手，對他們的思想政治教育進行貫徹落實，其三，對相關的高校輔導員的培訓。以微信平臺拉近與學生的距離，進而幫助學生建立正確的思想觀念，最終落實大學生思想政治教育活動。

很多學生群體對微信社交十分熱衷，學生的溝通、學習、娛樂生活等都因微信的推出更為便捷，很多人也會以微信來作為獲取周圍信息最為重要的渠道。教育工作者應充分結合此優(yōu)勢，將思想政治教育的意義發(fā)揮到極致，以此推動大學生思想素質的進步。

參考文獻：

[1]王沛龍.基于微信平臺的大學生思想政治教育探索[J].中國教育技術裝備,2017(10).

作者:王廣志 單位:吉林建筑大學