導(dǎo)語：改進(jìn)思政教育網(wǎng)絡(luò)載體創(chuàng)建一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

作為新興的傳播媒介———網(wǎng)絡(luò)，正快速地延伸到世界的各個角落，從而推動了信息社會的發(fā)展。在高校里，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，上網(wǎng)更是成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂所離不開的一項活動，網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生的全面健康發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，由此可見，網(wǎng)絡(luò)也成了加強高校大學(xué)生思想政治教育的一種全新載體。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中強調(diào)：各個高?！耙浞诌\用校園網(wǎng)絡(luò)這個平臺為大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供幫助,對大學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)”，此外，“為達(dá)到開辟高校思想政治教育新渠道的目的，要開展思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的全新模式”。這就表明網(wǎng)絡(luò)載體的開拓是思想政治教育載體創(chuàng)新的一個突破點。對大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的研究，不僅有利于高校網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，更有利于加強對大學(xué)生思想政治教育的有效性。

一、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的內(nèi)涵及重要性

（一）思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的內(nèi)涵思想政治教育載體是指承載、傳導(dǎo)思想政治教育因素，能為思想政治教育者所運用、且主客體可借此相互作用的一種思想政治教育活動形式[1]。以下兩個條件，只有在同時滿足的條件下才能成為思想政治教育的載體，一是要能夠承載一定的思想政治教育的內(nèi)容和信息，并且能夠被思想政治教育者操作；二是它能夠?qū)⒔逃吆捅唤逃呗?lián)系起來，彼此雙方可通過此種形式進(jìn)行互動[2]。所謂思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體，就是在高等院校領(lǐng)域中,緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知特點而設(shè)計,通過計算機網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的電子交換系統(tǒng),思想政治教育主體和客體之間可以進(jìn)行思想政治教育信息交換和思想交流的形式[3]。在高校里，伴隨著現(xiàn)代信息化的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已有了超越傳統(tǒng)載體的趨勢，這是由網(wǎng)絡(luò)本身的特點所決定的，即開放性、虛擬性、多樣性、實效性和交互性[4]。網(wǎng)絡(luò)包含的信息非常多，這一點就決定了豐富的思想政治教育信息可以被網(wǎng)絡(luò)承載；網(wǎng)絡(luò)有很好的互動性，這樣思想政治教育者可以跟受教育者進(jìn)行良好的互動與交流。所以說，網(wǎng)絡(luò)載體已發(fā)展成為高校大學(xué)生的思想政治教育新載體。

（二）思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的重要性在高校思想政治教育中，教育者不但要傳授知識給學(xué)生，還要教學(xué)生如何為人處世，如何處理自己的思想困惑，如何處理情感問題等等。網(wǎng)絡(luò)載體作為一個創(chuàng)新載體，在思想政治教育的領(lǐng)域內(nèi)起到重要的作用：

1.網(wǎng)絡(luò)載體極大地豐富與提升了思想政治教育的內(nèi)容傳統(tǒng)的教育方式受各種條件的限制，內(nèi)容上往往枯燥、單調(diào)，所以受教育者對其興趣不高，教育效果也不是很好。而網(wǎng)絡(luò)載體卻有它獨特的優(yōu)勢，其傳播的信息內(nèi)容豐富，可做到圖文并茂、動靜結(jié)合。此外，網(wǎng)絡(luò)含有豐富的文化內(nèi)容與科學(xué)技術(shù)，這就促使它增添了諸如創(chuàng)新意識、科學(xué)精神等新的思想政治教育內(nèi)容，避免了傳統(tǒng)的思想政治教育理論易脫離現(xiàn)實的缺點。

2.網(wǎng)絡(luò)載體有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育方法傳統(tǒng)的思想政治教育載體往往是教育者單方面向受教育者提供信息，不考慮接受者的興趣和愛好，被教育者只能被動地接受，另外，信息的反饋也較為緩慢。網(wǎng)絡(luò)載體卻改善了這一點，它使得人們之間的交流更為互動，受教育者可以根據(jù)自己的需要來選擇相應(yīng)的信息進(jìn)行瀏覽。此外，網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，教育者只需要將各種多媒體信息例如視頻、音頻、圖片、文字等通過互聯(lián)網(wǎng)，就可以瞬間發(fā)送到受教育者的面前，網(wǎng)絡(luò)載體的這種及時性是任何傳統(tǒng)教育載體所無法比擬的。

3.網(wǎng)絡(luò)載體開創(chuàng)了思想政治教育的全新渠道和途徑網(wǎng)絡(luò)載體出現(xiàn)以前，在原先的思想政治教育里，受教育者跟教育信息彼此之間是處于分離的狀態(tài)，但是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)卻改變了這一狀況。網(wǎng)絡(luò)除了帶有思想政治教育的信息源外，它本身還是一種傳播工具，所以從某種程度上可以將網(wǎng)絡(luò)教育理解為是一種全新的、不同于以往的“自我教育”，從而發(fā)展為思想政治教育的全新渠道和途徑。

4.網(wǎng)絡(luò)載體開創(chuàng)了思想政治教育的全新環(huán)境網(wǎng)絡(luò)的迅速普及導(dǎo)致了虛擬世界的影響力和感染力愈來愈大，面對這種全新的思想政治教育環(huán)境，無形之中要求思想政治教育者思想上要與時俱進(jìn)，并充分利用現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)來全面提高自己的綜合素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)使社會變得更加多元化，人與人之間的溝通也更加容易和方便。很多大學(xué)生在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的過程中，在辨別和吸收多種信息的過程中不斷鞏固、完善自身的世界觀、人生觀和價值觀，自覺提高自身的思想道德素質(zhì)。與此同時，要想在網(wǎng)絡(luò)里自由翱翔，必須遵循相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則，這有利于提高學(xué)生的行為規(guī)范。

二、高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運行中存在的問題

高等院校的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體對思想政治工作的開展起到了很大的推動作用，然而，在實際的運行過程中，也同樣伴隨著許多問題。

（一）大學(xué)生對于不良網(wǎng)絡(luò)信息的抵抗力較弱包括思想政治教育在內(nèi)的任何一項教育活動都必須是具有規(guī)劃和目的的活動，受教育者思想覺悟的提高不是一天就能完成的，這是個長期的過程。高校里的大學(xué)生雖然已是成年人，已在大學(xué)校園里接受高等教育，但他們的世界觀、人生觀、價值觀還處在形成的階段，思想上還未完全成熟，而網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，大學(xué)生分析真?zhèn)魏偷钟麡O信息的能力較弱，再加上西方國家價值觀念的沖擊、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的不健全等因素，導(dǎo)致高校通過網(wǎng)絡(luò)載體開展思想政治教育很難達(dá)到預(yù)期的效果。所以，對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)的提高就顯得尤為重要。

（二）思想教育工作者的網(wǎng)絡(luò)運用能力不強伴隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，高校的思想政治教育在教育載體、環(huán)境、方法等方面也發(fā)生了深刻變化。為應(yīng)對此種變化，教育者的綜合素質(zhì)尤其是運用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育活動的能力也要求隨之提升?？涩F(xiàn)實中有些高校的教育者對網(wǎng)絡(luò)載體的重要性還認(rèn)識不足，在教學(xué)理念上不能做到與時俱進(jìn)。針對這一點，教育者要轉(zhuǎn)變觀念，充分運用網(wǎng)絡(luò)和大學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。此外，在充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)之上，可開展全新的思想政治教育活動，使原本枯燥的教育形式變得更有吸引力。

（三）思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運行效果一般自從高校建立思想政治教育網(wǎng)站后，總體上來看，很多高校網(wǎng)絡(luò)載體的實際運行效果和原先預(yù)想的效果相差甚遠(yuǎn)。許多高校的思想政治教育網(wǎng)站都遇到了點擊率低、沒有人氣的問題。除此之外，很多大學(xué)生認(rèn)為這些“紅色網(wǎng)站”雖然對自己的思想素養(yǎng)方面會有幫助，但總體來說過于枯燥、乏味，所以對其興趣不高。

三、進(jìn)一步完善高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的構(gòu)建策略

（一）加大對網(wǎng)絡(luò)思想教育相關(guān)理論的探索和研究網(wǎng)絡(luò)思想教育是個全新的課題，它需要科學(xué)的理論來指導(dǎo)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的相關(guān)理論研究有很多，例如大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的特點、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范等等。通過對這些問題的研究和解決，才能為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實踐予以指導(dǎo)，并最終達(dá)到教育者對大學(xué)生開展思想政治教育活動的目的。

（二）加大對思想政治教育隊伍的全新建設(shè)面對網(wǎng)絡(luò)時代所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，教育者要做到與時俱進(jìn)，不但要有豐富的思想政治教育理論知識和實踐經(jīng)驗，還要能熟練地操作計算機；不但要有豐富的思想政治素養(yǎng)，還要具備一定程度的創(chuàng)新意識。高校可以建設(shè)一支包括思想政治課教師、輔導(dǎo)員、心理教師等在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)隊伍，通過這支隊伍將教育力量凝聚起來。網(wǎng)絡(luò)隊伍要圍繞兩個陣營開展工作，一個陣營是高校建立的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，這其中包括學(xué)校新聞網(wǎng)站、文化活動網(wǎng)站、思想教育網(wǎng)站等等；另一個是大學(xué)生自己建立的互聯(lián)網(wǎng)交流平臺，例如學(xué)校的BBS論壇等等。思想政治教育者要充分利用這兩個平臺來加強對大學(xué)生的思想品德教育。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高利用率網(wǎng)絡(luò)是一種快速傳播信息的渠道，因此提高網(wǎng)絡(luò)的利用率就顯得很重要。思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體不同于以往的思想政治教育方式，教育者通過網(wǎng)絡(luò)不但能給學(xué)生帶來全世界各個領(lǐng)域的最新信息，還能成為學(xué)生宣泄情感、交流思想的重要平臺。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生能以隱秘的身份與教育者進(jìn)行平等的交流，從而讓教育者真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的真實想法，并最終提高思想政治工作的針對性和實效性。所以，思想政治教育者要加大對網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率來實現(xiàn)其思想政治教育的目的，諸如通過BBS、QQ、微博、短信等方式。

（四）加大對網(wǎng)絡(luò)法律、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實中存在著很多法律真空。因此，要在充分研究的基礎(chǔ)上制定出較為完善的網(wǎng)絡(luò)法律條例，用法律來約束人們的上網(wǎng)行為，讓那些散布造謠信息等違法行為受到應(yīng)有的懲罰，這樣才能避免網(wǎng)絡(luò)可能給人們帶來的不良影響。所以，國家要建立健全有效的、全面的法律法規(guī)來凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是迫在眉睫的事情。法律和道德是相輔相成的，法律建設(shè)需要道德的完善，只有這樣才能促進(jìn)健康的思想道德觀念的形成，形成健康的上網(wǎng)氛圍，防止不健康的思想傳播。要加強網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)，樹立網(wǎng)絡(luò)道德主流意識，從而形成自律的機制和網(wǎng)絡(luò)輿論來約束不道德行為。加大網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的提高，并依靠科學(xué)技術(shù)來過濾網(wǎng)上的不良信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（五）加強制度建設(shè)來促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展與制度的建立是密不可分的，只有健全的制度才能保障思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運行的正常化和規(guī)范化。這里面的制度包括：第一，反映網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果的測評制度。通過測評，可以使教育者及時掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實際效果；第二，便于教育者和受教育者提供反饋信息的意見反饋制度。通過意見反饋，不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的水平；第三，建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)運行監(jiān)管制度。網(wǎng)絡(luò)上的信息內(nèi)容良莠不齊，為防止不良信息對學(xué)生的消極影響，可以通過網(wǎng)絡(luò)運行監(jiān)管制度對校園網(wǎng)絡(luò)上的不良信息予以刪除，避免消極影響的產(chǎn)生。