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一、以高校受眾群體為參考，確定新聞傳播的內(nèi)容

高校教育始終是社會輿論關(guān)注的焦點。無論是家長還是社會都非常重視高校人才的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)中，思想道德建設(shè)是所有學(xué)術(shù)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。高校新聞傳播的重要意義就在于要以正確的思維引導(dǎo)人，以先進的理念鼓舞人。高校新聞傳播提高針對性的首要任務(wù)就是要確定新聞傳播的受眾主體。高校都是思維處于創(chuàng)新階段的年輕學(xué)生，對新事物有自己的獨特的看法，同時，高校的學(xué)生具有一定的知識水平，在對特殊事件的認同上，容易產(chǎn)生激動的情緒。因此，高校新聞傳播的內(nèi)容，要進行一定的控制和界定。在新聞傳播的內(nèi)容上，學(xué)校要進行基本定位和戰(zhàn)略部署，使新聞傳播的內(nèi)容符合學(xué)校學(xué)生的特點和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)?；谶@一考慮，在高校教育過程中，要想保證新聞傳播取得積極效果，就要認真分析高校的受眾群體，將受眾群體作為重要的參考，實現(xiàn)新聞傳播的目的性，使新聞傳播能夠?qū)Ω咝５陌l(fā)展起到積極的推動作用。為此，以高校受眾群體為參考，確定合理的新聞傳播內(nèi)容，是保證新聞傳播取得積極效果的關(guān)鍵。為此，我們要有全面正確的認識。

二、創(chuàng)新形式，提升新聞傳播的功能

我國高校經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，目前，已經(jīng)形成了綜合性的校園建設(shè)。新聞傳播作為高校宣傳工作的重點，需要從形式上進行不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新形式的目的是為了使新聞傳播更加符合時代要求，更加貼近學(xué)生的具體生活，更加符合新聞傳播的要素。創(chuàng)新形式包括創(chuàng)新播出形式、管理模式等內(nèi)容。例如高校要建立校園新聞網(wǎng)，建立精品欄目，利用多媒體手段建立專題活動，利用手機移動網(wǎng)絡(luò)，建立專題專欄。同時，在新聞傳播的時間上，改變傳統(tǒng)的固定時間的播送，變成實時新聞播報。利用校園的基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)生自有的媒體設(shè)備進行新媒體傳播的實踐。創(chuàng)新形式的另一層含義就是加強新聞傳播的功能，也就是說新聞傳播要實現(xiàn)全覆蓋效果。高校利用學(xué)生組織，進行新聞宣傳的組織活動。目前我國高校無論是建設(shè)規(guī)模還是教育體系，相對于過去都發(fā)生了明顯的變化。高校規(guī)模逐漸擴大，高校的教育體系日益完善，這種形勢下要想提升新聞傳播的功能，發(fā)揮新聞傳播的積極作用，就要結(jié)合高校的發(fā)展形勢，積極創(chuàng)新新聞傳播形式，滿足高校的實際需要，為促進高校發(fā)展提供有力的支持，實現(xiàn)新聞傳播對高校發(fā)展的有力支持。

三、提升新聞傳播的交互式發(fā)展

新媒體時代的到來使得新聞傳播步入了一個嶄新的時代。傳統(tǒng)的新聞傳播模式為一點對多點。但是，新媒體環(huán)境下，新聞傳播變?yōu)槎帱c對多點。新聞傳播已經(jīng)從受眾群體的單純接受，變?yōu)樾侣剛鞑サ幕邮襟w驗?，F(xiàn)階段的高校學(xué)生更加注重思想的交流和情感的宣泄，更加喜歡追求自由平等和自我意識的夸大。提倡高校新聞傳播的交互式發(fā)展，就是本著尊重學(xué)生主體的思想，加強新聞傳播的正面教育意義。交互式新聞傳播可以使學(xué)生在開放的環(huán)境下進行新聞輿論的體驗，在個性化和自主化的環(huán)境下，進行交流和討論。校園的廣播站、電視臺、報紙要成為主流媒體的引領(lǐng)者，在互聯(lián)網(wǎng)和移動手機的參與下，由學(xué)校宣傳部門進行統(tǒng)一的管理。學(xué)生在交互式的新聞傳播過程中，尊重意見的發(fā)表，但是，避免消極思想的擴大。交互式的新聞傳播實際上就是形成新聞傳播的良性循環(huán)。新聞傳播的關(guān)鍵要素就是注重與時代的結(jié)合。不同的時代具有不同的時代特征。時代特征中一項重要的內(nèi)容就是信仰的主題體現(xiàn)。新聞傳播的能量和落腳點就是彰顯信仰力量。我黨信奉馬克思主義，在建設(shè)有中國特色的社會主義強國過程中，馬克思主義實現(xiàn)了與中國社會的緊密結(jié)合。從思想到鄧小平理論，從三個代表到科學(xué)發(fā)展觀，新聞傳播擔(dān)負著重要的歷史使命。在全中國實現(xiàn)偉大復(fù)興和人民群眾自己的中國夢過程，走群眾路線實現(xiàn)了黨對國家的重要承諾。走群眾路線，是新時期政策制度返璞歸真的表現(xiàn)，走群眾路線是在復(fù)雜的國際形勢面前凝聚中華民族凝聚力的重要表現(xiàn)。走群眾路線更加需要新聞傳媒的力量加以發(fā)揚。在高校發(fā)展過程中，將時代精神與自身發(fā)展結(jié)合是保證高校的運行走向正軌的必要手段。結(jié)合高校的實際發(fā)展形勢，新媒體的到來，給新聞傳播的發(fā)展提供了有力的促進和新的機遇。在這種形勢下，新聞傳播要想發(fā)揮其促進作用，形成對高校發(fā)展的有力推動，就要積極提高新聞傳播的交互式發(fā)展，并改變新聞傳播的發(fā)展思路，滿足新聞傳播需要，為新聞傳播的發(fā)展提供有力的支持，保證新聞傳播質(zhì)量。

四、把握高校環(huán)境與社會熱點的銜接

從某種意義上說，高校的環(huán)境也是一個社會現(xiàn)實的濃縮。高校新聞傳播要想做到有明確的針對性，就要與社會熱點緊密結(jié)合。注重社會熱點事件的關(guān)注。例如國家重要事件的專題性報道和分析，努力把社會焦點和國家重要事件聯(lián)系起來，開展有主題的宣傳教育活動，準(zhǔn)確把握切入點，提高新聞的傳播力。對于社會熱點問題，高校宣傳部門要注意與高校本身的結(jié)合。例如建國周年性紀(jì)念，要做好高校與祖國的同步發(fā)展思想教育工作。國際環(huán)境的焦點事件，高校要鼓勵學(xué)生參與國家的偉大復(fù)興實踐和保衛(wèi)祖國的理念教育。從新聞傳播的作用來看，新聞傳播要選擇合適的內(nèi)容，對新聞受眾進行全面的影響。在這一趨勢下，新聞傳播只有把握高校環(huán)境，并實現(xiàn)與社會熱點的銜接，才能保證新聞傳播的整體質(zhì)量滿足實際需要?；谶@一認識，新聞傳播必須認清自身職責(zé)，并有效把握新聞傳播原則，保證新聞傳播能夠成為促進高校發(fā)展的有力手段。

五、創(chuàng)造精品，創(chuàng)設(shè)新聞傳播的核心思想

每一所高校都具有自己獨特的發(fā)展歷史。在辦學(xué)宗旨和校風(fēng)形成上，都要經(jīng)歷一個又一個艱難的轉(zhuǎn)折和變化。在新聞傳播上，高校要注重創(chuàng)造新聞精品，在新聞傳播中創(chuàng)設(shè)學(xué)校發(fā)展的核心思想。這樣就會在思想和行動上，把教師和學(xué)生的思想統(tǒng)一起來，形成共同建設(shè)學(xué)校的思想理念。新聞傳播的主旨就是擴大社會主義的先進思想，而統(tǒng)一思想和統(tǒng)一行動，能夠從根本上實現(xiàn)核心發(fā)展動力的集中，能夠體現(xiàn)高等教育的真實含義?；谛侣剛鞑サ膹V泛性，新聞傳播能夠成為促進高校發(fā)展和提高高校發(fā)展水平的重要手段。在高校的實際發(fā)展中，我們既要認識到新聞傳播的現(xiàn)實作用，還要樹立創(chuàng)造精品，創(chuàng)設(shè)新聞傳播核心思想的理念，保證新聞傳播為高校發(fā)展提供有力支持。

六、結(jié)語

我國高校是高等教育的集中場所。高校培養(yǎng)的人才是社會主義建設(shè)的中流砥柱。新聞傳播的力量在新媒體時代是非常強大的。做好高校的新聞傳播工作，就是做好了高校的輿論宣傳工作。高校新聞傳播注重針對性，就是為了更好的提高新聞傳播的實效性，使新聞傳播有利于高校的綜合建設(shè)。

作者：田鑫單位：貴州大學(xué)宣傳部