導(dǎo)語：探究高職藥學(xué)實訓(xùn)基地一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高職院校藥學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地的作用主要在于為學(xué)生和教師提供實訓(xùn)和培訓(xùn)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力，為企業(yè)提供職業(yè)技能培訓(xùn)。在實訓(xùn)基地建設(shè)過程中，應(yīng)該加大投資力度保證基地建設(shè)，引入現(xiàn)代多媒體技術(shù)建立虛擬實訓(xùn)室，并密切校企合作關(guān)系，加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)；同時還應(yīng)加強實訓(xùn)師資隊伍的建設(shè)、實訓(xùn)基地的管理和實訓(xùn)教材的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校；藥學(xué)專業(yè)；實訓(xùn)基地

實訓(xùn)基地建設(shè)是高職院校專業(yè)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院在藥學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)方面采取了一系列措施，取得了一些經(jīng)驗。

一、設(shè)施建設(shè)

襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過加大投資，購人大量先進的分析儀器，建成了一個規(guī)范的仿真藥物分析實訓(xùn)室，能夠滿足常用藥物制劑檢測的需要，并且嚴(yán)格按照藥品檢驗操作規(guī)程對學(xué)生實訓(xùn)過程進行管理，使學(xué)生在真實的職業(yè)環(huán)境下得到職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的訓(xùn)練。

高職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生一個很重要。的就業(yè)去向是藥品生產(chǎn)企業(yè)，這要求r學(xué)生能夠掌握工廠制劑的原理、操作流程與工藝。建設(shè)各種劑型的模擬車間能達到最佳的實訓(xùn)效果，但投資過于巨大，且日常維護費用很大，設(shè)備利用率低，對于一般的學(xué)?？蛛y實現(xiàn)。因此，結(jié)合學(xué)院實際情況，通過購入GMP藥物制劑生產(chǎn)線仿真實訓(xùn)平臺軟件系統(tǒng)，并建成藥物制劑虛擬實訓(xùn)室，使學(xué)生無需進入車間即可在機房通過計算機輸人與顯示技術(shù)，真實模擬在線設(shè)計、驗證、生產(chǎn)、質(zhì)控及文件管理等各環(huán)節(jié)的操作。整個實訓(xùn)就是一個體驗過程，不但操作性強且節(jié)約成本，具有較高的性價比，使學(xué)生能夠快速地對制藥企業(yè)各種制劑的工藝、制藥設(shè)備的使用有一個感性認(rèn)識。

現(xiàn)階段的學(xué)校藥學(xué)專業(yè)仍屬大藥學(xué)范疇，適應(yīng)的職業(yè)崗位包括醫(yī)院的藥房、制劑室、藥檢所和藥品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)、管理、營銷等。崗位的多樣性要求實訓(xùn)基地能夠滿足學(xué)生這些方面能力的培養(yǎng)，也決定了校外實訓(xùn)基地建設(shè)的多樣性。

另外，學(xué)校充分利用和加強附屬醫(yī)院的實訓(xùn)功能，在2006級、2007級藥學(xué)專業(yè)學(xué)生中實行了早期接觸實踐的人才培養(yǎng)模式。．第一學(xué)年主要是帶領(lǐng)學(xué)生到附屬醫(yī)院藥劑科參觀，使其對醫(yī)院藥劑科的結(jié)構(gòu)組成、醫(yī)院藥學(xué)工作崗位有一個感性的認(rèn)識。r第二學(xué)年則是結(jié)合專業(yè)課的開設(shè)，安排學(xué)生在藥劑科見習(xí)一周，通過帶教教師的指導(dǎo)、示范及學(xué)生初步!

的動手嘗試，加強學(xué)生對各門專業(yè)課f在實際職業(yè)崗位中應(yīng)用情況的理解，找出學(xué)習(xí)中的不足，讓學(xué)生實現(xiàn)一無所知一知道干什么一怎樣做一怎樣才能做好的轉(zhuǎn)變，做到學(xué)習(xí)有的放矢，充分彌補校內(nèi)實訓(xùn)條件的不足，不斷提高學(xué)生理論和技能水平。

同時在襄樊本地選擇一些管理好、現(xiàn)代化水平高、效益好的優(yōu)秀企事業(yè)單位，與其簽訂較長期的合作協(xié)議。如與襄樊市獨活藥業(yè)通過相互掛牌建立校外實訓(xùn)基地，成立企業(yè)冠名班，雙方共同商定冠名班的教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)。企業(yè)接受學(xué)生分批到企業(yè)所屬各連鎖店見習(xí)。

第三學(xué)年，有專業(yè)意向的學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)；企業(yè)設(shè)立獎學(xué)助學(xué)金，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，部分學(xué)生在實習(xí)期間直接享受企業(yè)員工的待遇，畢業(yè)后成為企業(yè)正式員工。學(xué)校利用教學(xué)資源優(yōu)勢，為企業(yè)免費培訓(xùn)員工，組織學(xué)生參加企業(yè)的產(chǎn)品推介活動，通過各種途徑幫助企業(yè)做好對外宣傳，從而達到校企雙贏的目的。對于地區(qū)外企業(yè)，重點進行實習(xí)基地的開拓，嘗試訂單式培養(yǎng)模式的推行，使學(xué)生能在校外實訓(xùn)基地通過實踐獲得綜合實踐能力和綜合技能。

二、實訓(xùn)師資隊伍的建設(shè)

高水平的雙師型實訓(xùn)教師隊伍是校外實訓(xùn)基地發(fā)揮作用的必要條件，教師豐富的實踐教學(xué)經(jīng)驗和熟練的動手操作能力是提高實訓(xùn)指導(dǎo)水平，快速提升學(xué)生實踐技能的直接保證。具體措施：一是在相應(yīng)的校外實訓(xùn)基地所在單位選聘有實踐經(jīng)驗的工程師、技師、管理人員或能工巧匠，經(jīng)過教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后擔(dān)任實訓(xùn)教師。二是建立教師到企業(yè)進行實踐鍛煉制度，有計劃地選派專業(yè)教師到校外實訓(xùn)基地見習(xí)、實踐、)鍛煉、考察，參與實訓(xùn)基地的建設(shè)，在實際工作場景中了解新工藝，學(xué)習(xí)新技術(shù)，積累實踐經(jīng)驗，掌握過硬的生產(chǎn)技術(shù)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和實訓(xùn)指導(dǎo)水平。三是鼓勵教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)并取得有關(guān)技能考核等級證書。

三、實訓(xùn)基地的管理

建立健全并實施《校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》、《校外實訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》、《實訓(xùn)考核辦法》等一系列實訓(xùn)基地管理制度，制定與理論教學(xué)相適應(yīng)的實踐訓(xùn)練計劃、實踐訓(xùn)練大綱、實踐訓(xùn)練指導(dǎo)、實踐考核辦法等實踐教學(xué)管理文件，嚴(yán)格操作規(guī)程，爭取做到人員結(jié)構(gòu)合理，崗位職責(zé)明確，保證校內(nèi)外實訓(xùn)基地運行規(guī)范有序和建設(shè)管理工作的制度化、科學(xué)化。

企業(yè)為實訓(xùn)基地提供兼職教師，參與實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃、實訓(xùn)項目開發(fā)、實訓(xùn)設(shè)施選型、實訓(xùn)教材建設(shè)、實訓(xùn)質(zhì)量評價，在設(shè)備、師資、技術(shù)上實現(xiàn)共享。企業(yè)參與實訓(xùn)全過程，對實訓(xùn)全過程進行監(jiān)控，負(fù)責(zé)向?qū)W校提供就業(yè)信息，同等條件下優(yōu)先錄用實訓(xùn)基地培訓(xùn)的學(xué)生。在完善相關(guān)實驗、實習(xí)、設(shè)計、實訓(xùn)設(shè)備及管理等各項規(guī)章制度的同時，加強宣傳和落實，嚴(yán)格檢查，使實訓(xùn)工作有章可循。

四、實訓(xùn)教材的建設(shè)

按照高技能人才培養(yǎng)的特點和規(guī)律，參照藥學(xué)職業(yè)崗位要求，編寫具有很強崗位針對性、實用性且合乎高職學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實訓(xùn)教材、指導(dǎo)書，把國內(nèi)外的最新知識、最新技術(shù)和最新工藝融入教材中，使學(xué)生在專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)方面有所依據(jù)，提高實訓(xùn)效果，促使學(xué)生的智力技能和動作技能協(xié)調(diào)發(fā)展。