導(dǎo)語(yǔ)：普通高校體育舞蹈教育問(wèn)題一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

內(nèi)容摘要：體育舞蹈兼具體育與舞蹈的綜合效用，同時(shí)還有很強(qiáng)的娛樂(lè)交際功能，因而備受青年學(xué)生喜愛(ài)。2003年以來(lái)，體育舞蹈在黑龍江省普通高校以休閑娛樂(lè)活動(dòng)的方式得到了迅速發(fā)展，并隨之步入高校課堂，然而，體育舞蹈教學(xué)在內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)措施、器材場(chǎng)地及師資力量配備等方面還有待改善提高。文章針對(duì)黑龍江省普通高校體育舞蹈教學(xué)的問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，找出影響課程教學(xué)的問(wèn)題根源，以期為今后的體育舞蹈教學(xué)提供幫助。

關(guān)鍵詞：普通高校體育舞蹈教學(xué)問(wèn)題

體育舞蹈教學(xué)進(jìn)入高校，有利有弊。筆者通過(guò)對(duì)黑龍江省10所普通高校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，黑龍江省普通高校體育舞蹈教學(xué)存在著一定問(wèn)題，主要體現(xiàn)在缺乏師資、場(chǎng)地不足、學(xué)生素質(zhì)參差不齊等方面。因此，作為教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)注、正視體育舞蹈教學(xué)及其中存在的問(wèn)題，以期提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)規(guī)律的良性循環(huán)。

一、教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不夠高

影響黑龍江省高等院校體育舞蹈教學(xué)的原因有很多，筆者通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)體育舞蹈教師的缺乏成為最主要的一個(gè)問(wèn)題。黑龍江省普通高校體育舞蹈開(kāi)展得較晚，剛開(kāi)始沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的體育舞蹈教師，專(zhuān)業(yè)教師可謂寥寥無(wú)幾，師資力量無(wú)法在短期內(nèi)及時(shí)得到補(bǔ)充。另外，有些高校體育舞蹈教師大多也是轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)，有的只經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)就上崗教學(xué)，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平相對(duì)也不是很高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，這在一定程度上阻礙了高校體育舞蹈教學(xué)的發(fā)展。

二、教學(xué)設(shè)施不夠完善

在體育舞蹈教學(xué)中，其特有的鍛煉方式?jīng)Q定了對(duì)體育舞蹈教學(xué)設(shè)施的要求很高。體育舞蹈教學(xué)設(shè)施的好壞，直接影響著教學(xué)效果。黑龍江地處東北，每年寒冷的氣候占多半，室內(nèi)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)影響著體育舞蹈教學(xué)，成為舞蹈教學(xué)的根本物質(zhì)保障。但事實(shí)是，黑龍江省有些普通高校的體育舞蹈教學(xué)的專(zhuān)用場(chǎng)館、專(zhuān)用教室、設(shè)施和器材等教學(xué)設(shè)施相對(duì)還不夠完善。

三、教學(xué)教材不夠規(guī)范

教學(xué)教材是任何一個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，對(duì)體育舞蹈教學(xué)來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)非常重要的指導(dǎo)性材料。在黑龍江省有部分高校，其體育舞蹈教學(xué)資料基本上都是學(xué)校自編的，缺乏統(tǒng)一的教學(xué)教材，教學(xué)內(nèi)容也是學(xué)校根據(jù)自身的實(shí)際情況由任課教師創(chuàng)編。黑龍江省高校體育舞蹈課程教材短缺的原因，也在于有些學(xué)校對(duì)體育類(lèi)課程重視不夠，甚至有的將其置于教育學(xué)科體系中的輔助或次要位置。近些年來(lái)，雖然很多學(xué)者出版了體育舞蹈方面的理論專(zhuān)著，但對(duì)于高校體育舞蹈教學(xué)而言，其內(nèi)容也都不能各有適用，這就導(dǎo)致有些高校教學(xué)內(nèi)容無(wú)章可循、各自為政，從而阻礙了體育舞蹈課的持續(xù)發(fā)展。

四、課時(shí)設(shè)置不夠合理

高校體育舞蹈教學(xué)目標(biāo)主要是為了讓學(xué)生了解并掌握基本舞種的基本舞步和動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的身體表現(xiàn)力和樂(lè)感，增強(qiáng)其興趣愛(ài)好。而在體育舞蹈教學(xué)中，其教學(xué)內(nèi)容較多，一學(xué)期36學(xué)時(shí)的教學(xué)課時(shí)很難更理想地完成各個(gè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。此外，許多學(xué)生也不滿足于簡(jiǎn)單的形體姿態(tài)與基本動(dòng)作學(xué)習(xí)，既想學(xué)習(xí)交誼舞，又想學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)舞，想從中提高自己的舞蹈技術(shù)水平，他們中大多數(shù)覺(jué)得體育舞蹈課時(shí)不能滿足他們的學(xué)習(xí)要求，加之有些學(xué)校把體育舞蹈列為其學(xué)科體系中次要、輔助的地位，因此，合理設(shè)置體育舞蹈教學(xué)課時(shí)，對(duì)改善教學(xué)內(nèi)容、加大教學(xué)力度十分有益。

五、體育舞蹈學(xué)習(xí)觀的改善

黑龍江省高校體育舞蹈教學(xué)開(kāi)展得較晚，各類(lèi)體育舞蹈活動(dòng)不多，只有哈爾濱地區(qū)的高校有些體育舞蹈競(jìng)賽，其他地區(qū)的學(xué)校參加的較少，許多大學(xué)生對(duì)體育舞蹈相關(guān)知識(shí)知之甚少，也缺乏對(duì)體育舞蹈的鍛煉與娛樂(lè)價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。而課外體育舞蹈活動(dòng)可以為學(xué)生提供自由的學(xué)習(xí)空間和鍛煉環(huán)境，學(xué)生可根據(jù)自身的實(shí)際情況，選取適合自身的鍛煉方式，將體育舞蹈的教學(xué)延續(xù)到課堂之外。高校體育舞蹈的教學(xué)課時(shí)偏少，不能滿足體育舞蹈教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課外體育舞蹈活動(dòng)的開(kāi)展，可以實(shí)現(xiàn)部分大學(xué)生想進(jìn)一步提高體育舞蹈技能愿望，因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈的宣傳，組織各式各樣的課外體育舞蹈活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生對(duì)體育舞蹈學(xué)習(xí)的觀念和意識(shí)。再者，體育舞蹈的普及有利于大學(xué)生走入社會(huì)后學(xué)有所用，體育舞蹈也能緩解人的壓力，娛樂(lè)心情，從而讓身體得到鍛煉。

六、教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)

體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容與自身教學(xué)的發(fā)展不相適宜，也是阻礙黑龍江省有些普通高校體育舞蹈課程發(fā)展的原因之一。黑龍江由于地處東北邊陲的特殊生活環(huán)境，對(duì)體育舞蹈接觸相對(duì)不多，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較差，根據(jù)高校自身的教學(xué)特點(diǎn)選擇適合學(xué)校自身教學(xué)的內(nèi)容十分重要。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，學(xué)生了解和喜歡的體育舞蹈多為舞廳里常見(jiàn)的那些舞，體育舞蹈又缺乏統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃、配套教材和專(zhuān)項(xiàng)理論，所以體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容的選擇面窄，使學(xué)生對(duì)體育舞蹈的學(xué)習(xí)需求無(wú)法得到滿足。因此，針對(duì)體育舞蹈獨(dú)特的功能與特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，應(yīng)根據(jù)黑龍江省普通高校學(xué)生的實(shí)際情況及師資水平，選擇低年級(jí)學(xué)生容易學(xué)會(huì)的舞廳里常見(jiàn)的一些舞的套路及組合動(dòng)作，還有對(duì)高年級(jí)有一定體育舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生選擇有一定難度的國(guó)標(biāo)舞套路組合動(dòng)作，這都為滿足包括一些沒(méi)有選修上體育舞蹈課學(xué)生的要求大有裨益。因此，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，作為教育者，大力提倡推廣體育舞蹈教學(xué)及開(kāi)展俱樂(lè)部活動(dòng)，多為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)我們責(zé)無(wú)旁貸。