導(dǎo)語(yǔ)：透析如何進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我們知道，英語(yǔ)閱讀有精讀和泛讀之分。泛讀就是通讀全文了解大致意思以及寫(xiě)作風(fēng)格、文體就可以了；而精讀就是要一句一句地?fù)?，每一句還要弄清楚句子成分、句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等。同樣道理，聽(tīng)力也分為泛聽(tīng)和精聽(tīng)。我們每天戴著隨身聽(tīng)，走路的時(shí)候聽(tīng)、睡覺(jué)以前聽(tīng)、甚至邊做事也可邊聽(tīng)英語(yǔ)，這就是泛聽(tīng)，但是這樣聽(tīng)下來(lái)收效不大。而精聽(tīng)要像精讀一樣，一句一句地?fù)福钡铰?tīng)懂為止。那么，如何進(jìn)行“精聽(tīng)”和“泛聽(tīng)”訓(xùn)練呢？

首先，應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)或是泛聽(tīng)，最好開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。如果讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往不是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦；如果看著書(shū)面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。

其次，精聽(tīng)最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽(tīng)則可選用一些口語(yǔ)教材或有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽(tīng)力。泛聽(tīng)可一遍過(guò)，只要聽(tīng)懂大概意思就行了。如果一遍聽(tīng)不懂，可倒過(guò)來(lái)再聽(tīng)一遍，還是聽(tīng)不懂，就翻一下書(shū)，繼續(xù)聽(tīng)下去。在第一遍聽(tīng)新材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽(tīng)的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。聽(tīng)音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語(yǔ)重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽(tīng)邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽(tīng)清大部分單詞，是可以理解其大意的。

在進(jìn)行“精聽(tīng)”訓(xùn)練時(shí)，需要特別注意以下四點(diǎn)。

（1）某些英語(yǔ)單詞的弱讀。如介詞of，它的音標(biāo)是[v]，但它通常被弱化成[v]，有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f]。在“精聽(tīng)”一條新聞時(shí)，一定要把所有的弱讀單詞聽(tīng)出來(lái)。

（2）某些英語(yǔ)單詞的連讀。比如在“精聽(tīng)”時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)生詞，發(fā)音好象是[notatal]，不像是外國(guó)的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時(shí)，你就應(yīng)當(dāng)想到，它很可能是兩個(gè)（或兩個(gè)以上）單詞的連讀，按照這個(gè)思路，你應(yīng)當(dāng)猜出它是notatall。

（3）某些單音節(jié)的英語(yǔ)單詞。多音節(jié)的單詞如foreign,minister,information等，由于音節(jié)多，很容易聽(tīng)出來(lái)。比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，如did,was,him等，只有一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)間短促，很容易被忽略，因此在“精聽(tīng)”時(shí)一定要重點(diǎn)識(shí)別這些單音節(jié)單詞。

（4）單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個(gè)問(wèn)題解決之后，最后的問(wèn)題就是“單詞與頭腦的同步”，也就是你每聽(tīng)到一個(gè)單詞，頭腦中必須馬上想到這個(gè)單詞的中文意思。比如，聽(tīng)到Russia，馬上想到“俄國(guó)”；聽(tīng)到president，馬上想到“總統(tǒng)”；聽(tīng)到visit，馬上想到“訪問(wèn)”等等。

聽(tīng)力訓(xùn)練要“精聽(tīng)”和“泛聽(tīng)”兼顧。聽(tīng)的能力不強(qiáng)時(shí)，重點(diǎn)訓(xùn)練“精聽(tīng)”，達(dá)到一定的聽(tīng)力水平后，便可進(jìn)行“泛聽(tīng)”練習(xí)?？傊?，提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法很多，在掌握了有效的方法之后，只要增強(qiáng)信心，持之以恒，方法得當(dāng)，就一定能提高英語(yǔ)聽(tīng)力。