導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)圖書(shū)館建筑構(gòu)思思索一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

高校圖書(shū)館是高校師生使用最頻繁的校園場(chǎng)所之一，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)文明程度的提高，圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)得到了越來(lái)越多的重視。但圖書(shū)館新館建設(shè)中還存在不盡如人意的地方。

1．圖書(shū)館新館建筑設(shè)計(jì)中存在一些不足

一方面新建圖書(shū)館普通缺乏特色，有些新建高職高專(zhuān)院校因建校時(shí)間短、重視程度不夠、資金短缺等原因，圖書(shū)館在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中與教學(xué)樓、行政樓等在外觀上差別不大，不熟悉校園環(huán)境的人進(jìn)入校園很難找到圖書(shū)館，圖書(shū)館的文化底蘊(yùn)不夠；另一方面近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展及建筑設(shè)計(jì)水平的不斷提高，有些圖書(shū)館盲目追求建筑設(shè)計(jì)“新潮”，設(shè)計(jì)了很多豐富多彩的圖書(shū)館造型，諸如圓形、半圓形、齒輪狀、蘑菇云狀等。圖書(shū)館被建成十幾層的高度，美其名曰校園地標(biāo)建筑，每個(gè)時(shí)期都有不同的流行趨勢(shì)，流行是很容易過(guò)時(shí)的，在建設(shè)圖書(shū)館的過(guò)程中不能不考慮我國(guó)國(guó)情和實(shí)際情況。學(xué)校的性質(zhì)決定了圖書(shū)館的人流高峰期有其規(guī)律性，圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)，一味追風(fēng)求大求全，沒(méi)有為學(xué)生入館學(xué)習(xí)、查找資料的方便考慮，一旦電梯出現(xiàn)故障，過(guò)高的樓層會(huì)給學(xué)生、工作人員等帶來(lái)不便。電梯的運(yùn)載能力畢竟有限，我國(guó)高校圖書(shū)館經(jīng)這些年的擴(kuò)招，已人滿(mǎn)為患，過(guò)高的樓層，大家花費(fèi)太多的時(shí)間、精力等電梯，得不償失，遇到突發(fā)事件也不利于人員的疏散。目前大學(xué)圖書(shū)館資料全開(kāi)架，而且各種非書(shū)資料也大多開(kāi)架。讀者可帶書(shū)包自由進(jìn)入圖書(shū)館不受限制。不少讀者把早餐、中餐等帶進(jìn)圖書(shū)館，由于圖書(shū)館中大部分為紙制印刷品，學(xué)生一邊看書(shū)一邊吃東西很容易造成圖書(shū)的污損。隨著大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生就業(yè)壓力加大，很多學(xué)生選擇回歸校園用功讀書(shū)，高校學(xué)生依然會(huì)選擇利用圖書(shū)館作為自修的主要場(chǎng)所，同學(xué)們普遍反映在圖書(shū)館里占座位的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，雖然高校圖書(shū)館新館建筑面積翻倍增長(zhǎng)，但還是存在開(kāi)館時(shí)間不夠長(zhǎng)，座位不夠多的現(xiàn)象，如何解決圖書(shū)館人滿(mǎn)為患，一位難求的現(xiàn)象，又要對(duì)長(zhǎng)期占位，或搶占多個(gè)座位的現(xiàn)象進(jìn)行治理，這是我們圖書(shū)館人要思考的問(wèn)題。這幾年新建的大型高校圖書(shū)館大多采用模數(shù)式圖書(shū)館的設(shè)計(jì)，進(jìn)深較大，廣泛地使用了中央空調(diào)系統(tǒng)，能耗一般占到圖書(shū)館總能耗的40%～60%，為了管理方便，圖書(shū)館的窗戶(hù)大多設(shè)計(jì)較小或只能開(kāi)啟一小部分，大部分是密封的，即使這樣常常也會(huì)出現(xiàn)這邊開(kāi)著中央空調(diào)，那邊讀者開(kāi)窗透氣的現(xiàn)象，易造成管理疏漏。我國(guó)大部分地區(qū)四季分明，不用空調(diào)的時(shí)候通過(guò)小窗戶(hù)來(lái)自然通風(fēng)透氣效果很差。隨著科技發(fā)展和信息時(shí)代的來(lái)臨，電腦的使用已走進(jìn)大學(xué)生的日常生活，高校圖書(shū)館的數(shù)字化程度要求愈來(lái)愈高。在圖書(shū)館經(jīng)常可以看到有的同學(xué)抱著電腦找插座，或同學(xué)們自帶一個(gè)插線板，幾個(gè)同學(xué)共用的現(xiàn)象，高校圖書(shū)館必須適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，更好的為讀者提供服務(wù)。

2．針對(duì)圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，引起思考

日本圖書(shū)館界和建筑界的專(zhuān)家認(rèn)為：建筑是人造的，反過(guò)來(lái)建筑也在造人。高校圖書(shū)館應(yīng)吸取傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的精髓，解決好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的問(wèn)題，圖書(shū)館的建筑不是越大越好，而是既可以為讀者提供人性化的舒適空間，又可創(chuàng)造一個(gè)幽雅、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書(shū)館應(yīng)以自己無(wú)聲的語(yǔ)言，使讀者自然受到知識(shí)和文化的熏陶。高校圖書(shū)館應(yīng)自始至終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念，既要考慮最大面積的使用效果，也要考慮未來(lái)高校圖書(shū)館的發(fā)展，在任何時(shí)候都要將實(shí)用性擺在首位，不能脫離實(shí)用性，片面追求華麗的外觀，要充分考慮使用后的管理成本，注意開(kāi)源節(jié)流，避免華而不實(shí)的玻璃幕墻，采用自然通風(fēng)采光。高校圖書(shū)館在建設(shè)設(shè)計(jì)初期，應(yīng)盡早征求圖書(shū)館工作人員及讀者的意見(jiàn)，讓圖書(shū)館員實(shí)際參與規(guī)劃設(shè)計(jì)全過(guò)程。臺(tái)灣建筑學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、臺(tái)大教授黃世孟非常強(qiáng)調(diào):“有好業(yè)主才可能有好建筑?！备咝D書(shū)館應(yīng)根據(jù)校園的總體規(guī)劃和學(xué)生使用方便等綜合因素選址。滿(mǎn)足讀者的需求是建筑設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。我國(guó)高校圖書(shū)館的設(shè)計(jì)大多缺乏人文關(guān)懷，傳統(tǒng)圖書(shū)館從衛(wèi)生、防蟲(chóng)的角度不允許帶吃的東西入館，現(xiàn)代圖書(shū)館設(shè)計(jì)初期應(yīng)考慮在每個(gè)樓層設(shè)有開(kāi)水間，同時(shí)開(kāi)辟一小間作臨時(shí)集中的簡(jiǎn)餐處，或圖書(shū)館設(shè)有讀者餐廳。這樣會(huì)大大方便讀者，也便于衛(wèi)生的管理。如何解決讀者長(zhǎng)期占有某個(gè)座位的問(wèn)題，我們可以選擇借鑒銀行的自動(dòng)取號(hào)排隊(duì)系統(tǒng)，杜絕學(xué)生長(zhǎng)期占位現(xiàn)象的發(fā)生。隨著科技的發(fā)展和電子資源的廣泛使用，新建的高校圖書(shū)館建筑內(nèi)應(yīng)配備充足的電源插座和網(wǎng)絡(luò)接口，以滿(mǎn)足自帶設(shè)備讀者的需求，使其查資料、閱全文、編輯、撰寫(xiě)一氣呵成。這是一個(gè)多元和豐富多彩的時(shí)代。高校圖書(shū)館的讀者主要是高校師生，建筑設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)大學(xué)生、研究生與教師的從事教學(xué)科研的需要，為讀者設(shè)立研討室，私密的個(gè)人研休間，學(xué)術(shù)報(bào)告廳，語(yǔ)音學(xué)習(xí)室，觀摩廳，藝術(shù)展覽廳等，讓圖書(shū)館真正成為學(xué)生的第二課堂。

3．結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)除滿(mǎn)足圖書(shū)借、閱、藏等多種服務(wù)功能外，也應(yīng)該為讀者提供人性化的服務(wù)，節(jié)能減排，總之如何更好的設(shè)計(jì)出讓讀者滿(mǎn)意的圖書(shū)館，還值得所有建筑及圖書(shū)館人的共同努力。