“根據(jù)黨的十六大和十六屆四中全會精神，為進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨始終走在時代前列，更好地肩負起歷史使命，中央決定，從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐‘三個代表’重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動?！?/p>

為此，中央專門召開會議進行部署并下發(fā)了實施“意見”。筆者以為在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，有兩個問題值得注意。

一、“先進性教育”——誰教育

其一，不能讓有問題的領(lǐng)導(dǎo)干部來教育，尤其是群眾基礎(chǔ)差，群眾長期不滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部來教育。比如，曾擔(dān)任阜陽地委書記的王懷忠，在擔(dān)任一方領(lǐng)導(dǎo)之時，群眾就有“只要反腐不放松，早晚會抓到王懷忠”這樣的評價。如果讓這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部來開展黨的先進性教育，無疑會失去先進性教育的威望。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部越“言之鑿鑿”，群眾越反感。如此，只能使得教育活動“南轅北轍”。防止如此弊端產(chǎn)生需要在先進性教育中結(jié)合反腐敗進行。不僅要停留在“教育”上，對存在的一些問題還要鼓勵批評，有關(guān)方面要主動暢通問題反映渠道。

其二，不能讓脫離實際，“眾人皆醉我獨醒”的人來教育。有些黨校教師，有些專職工作者由于接觸社會面狹窄，長期脫離實際，對于黨史或者某些方面的專業(yè)知識也許比較熟悉，但是結(jié)合實踐“三個代表”重要思想教育，剖析問題只能來源于一些資料，缺乏針對性，生動性。常常一副“眾人皆醉我獨醒”的架勢。正面教育少，對問題也是負面宣傳、負面引導(dǎo)，起不到先進性教育目的。

二、“先進性教育”——教育誰

“根據(jù)黨的十六大和十六屆四中全會精神，為進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨始終走在時代前列，更好地肩負起歷史使命，中央決定，從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐‘三個代表’重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動?！?/p>

為此，中央專門召開會議進行部署并下發(fā)了實施“意見”。筆者以為在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，有兩個問題值得注意。

一、“先進性教育”——誰教育

其一，不能讓有問題的領(lǐng)導(dǎo)干部來教育，尤其是群眾基礎(chǔ)差，群眾長期不滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部來教育。比如，曾擔(dān)任阜陽地委書記的王懷忠，在擔(dān)任一方領(lǐng)導(dǎo)之時，群眾就有“只要反腐不放松，早晚會抓到王懷忠”這樣的評價。如果讓這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部來開展黨的先進性教育，無疑會失去先進性教育的威望。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部越“言之鑿鑿”，群眾越反感。如此，只能使得教育活動“南轅北轍”。防止如此弊端產(chǎn)生需要在先進性教育中結(jié)合反腐敗進行。不僅要停留在“教育”上，對存在的一些問題還要鼓勵批評，有關(guān)方面要主動暢通問題反映渠道。

其二，不能讓脫離實際，“眾人皆醉我獨醒”的人來教育。有些黨校教師，有些專職工作者由于接觸社會面狹窄，長期脫離實際，對于黨史或者某些方面的專業(yè)知識也許比較熟悉，但是結(jié)合實踐“三個代表”重要思想教育，剖析問題只能來源于一些資料，缺乏針對性，生動性。常常一副“眾人皆醉我獨醒”的架勢。正面教育少，對問題也是負面宣傳、負面引導(dǎo)，起不到先進性教育目的。

二、“先進性教育”——教育誰

為搞好學(xué)校先進性教育活動，認真抓好理論學(xué)習(xí)這個環(huán)節(jié)，根據(jù)上級黨組織的部署和要求，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)目的

認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)同志、同志有關(guān)重要講話，學(xué)習(xí)黨章及中央有關(guān)文件，進一步深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神的理解，充分認識開展先進性教育活動，對于提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位和全面建設(shè)小康社會的重大意義，明確新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求，增強搞好先進性教育活動的自覺性和堅定性。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》；2、《黨章》；3、中央和省、市、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)先進性教育活動的重要講話；常建國局長在教育局第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員會上的講話；4、學(xué)校保持先進性教育活動實施方案；5、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡。

三、學(xué)習(xí)形式

同志們：

根據(jù)區(qū)委安排，今天在這里召開全區(qū)第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動骨干培訓(xùn)會議，主要任務(wù)是對搞好第二批先進性教育活動進行專題培訓(xùn)，同時對第七批任職蹲點工作進行部署。今天與會的都是各單位先進性教育活動的骨干同志，蹲點干部更承擔(dān)著指導(dǎo)先進性教育活動的光榮任務(wù)，我們要通過這次培訓(xùn)，使大家先行一步，更好地理解把握中央和省市區(qū)委精神，扎實推進全區(qū)第二批先進性教育活動。下面，我講三個方面意見。

一、正確認識第二批先進性教育活動總體情況和要求，增強做好工作的責(zé)任感、使命感

第二批先進性教育活動，主要在城市基層和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)開展，是整個先進性教育活動的重要組成部分。這些單位類型多，分布領(lǐng)域廣，黨組織和黨員的數(shù)量大，處在改革發(fā)展的最前沿、維護穩(wěn)定的第一線，是黨和政府聯(lián)系群眾最直接的橋梁和紐帶。搞好第二批先進性教育活動，對于進一步把“三個代表”重要思想貫徹到基層，牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐，促進科學(xué)發(fā)展；對于提高黨員素質(zhì)，加強基層黨組織建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力；對于增強黨員的先進性意識，充分發(fā)揮黨員在推進經(jīng)濟社會發(fā)展的先鋒模范作用，構(gòu)建和諧社會，都具有十分重要的意義。

1、我區(qū)第二批先進性教育活動的范圍。我區(qū)參加第二批先進性教育活動的單位主要包括：街道辦事處機關(guān)及其直屬單位、社區(qū)，集體經(jīng)濟組織和其他所有制經(jīng)濟組織，區(qū)屬學(xué)校以及社會中介組織等。據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)第二批先進性教育活動涉及區(qū)直黨委（黨組）13個，（其中包括6個街道辦事處機關(guān)，90個社區(qū)，14個區(qū)屬集體企業(yè)，14個農(nóng)工商公司，39個教育事業(yè)單位，47個非公有制企業(yè)，11個國有資本退出企業(yè)，2個社會中介組織，）共計502個黨支部，17432名黨員，分別占全區(qū)黨組織總數(shù)的71.25%和黨員總數(shù)的89.97%。

2、搞好第二批次的教育活動面臨“五個方面”的難度。一是統(tǒng)一思想認識的難度大。有少數(shù)基層黨組織負責(zé)人在思想認識上有偏差；一些企業(yè)負責(zé)人對開展教育活動不理解、不支持。二是確保教育活動覆蓋面的難度大。我區(qū)參加第二批先進性教育活動的流動黨員多、離退休人員多、下崗失業(yè)黨員多，如何做到“一個不漏”必須認真研究。三是保證集中學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量的難度大。多數(shù)黨員處在生產(chǎn)教育科研第一線，工學(xué)矛盾比較突出，要達到40個學(xué)時的集中學(xué)習(xí)時間，難度比較大。四是部分基層單位開展教育活動的難度大。尤其是困難企業(yè)黨建工作基礎(chǔ)相對薄弱，相當(dāng)一部分社區(qū)條件比較差，缺少活動經(jīng)費，活動場所緊張，一些企業(yè)黨組織的工作自主性不強，開展工作的難度大。五是達到群眾滿意要求的難度大。參加第二批教育活動的單位與群眾生產(chǎn)、生活聯(lián)系得更直接、更廣泛，群眾要求解決的問題更具體、更迫切。而通過一次教育活動不可能解決所有問題。所以，如何既努力解決好能夠馬上解決的問題，又注意引導(dǎo)群眾正確看待教育活動，把握好“度”的要求更高、難度更大。

同志們：

今天的大會，主要是總結(jié)交流第二批教育活動第一階段的工作情況，部署安排第二批教育活動的轉(zhuǎn)段工作，同時對第一批教育活動鞏固擴大成果工作進行再部署。剛才，大家聽取了海倫社區(qū)、平安二小和城市維護公司三個單位的經(jīng)驗介紹，其他單位盡管沒有作大會發(fā)言，但做法都各有特點，希望大家相互學(xué)習(xí)借鑒，進一步抓好各項工作的落實，把先進性教育活動不斷引向深入。下面，我根據(jù)中央和省、市委有關(guān)會議精神及區(qū)委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究的意見，講兩個方面的問題。

一、前段全區(qū)先進性教育活動的基本情況和主要特點

根據(jù)中央和省、市委的要求和部署，我區(qū)第二批先進性教育活動于7月1日全面啟動。一個多月來，各級黨組織及廣大黨員高度重視，精心組織，周密安排，圓滿完成了學(xué)習(xí)動員階段的各項任務(wù)，取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，確保“三個到位”

一是前期摸底和準備工作到位。各單位堅持早準備、早謀劃、早動手，自去年8月份開展先進性教育活動試點工作以來，先后對參加教育活動的黨組織和黨員隊伍狀況進行了3次大規(guī)模的調(diào)查摸底，對每名黨員逐一登記造冊，建立了一整套教育活動檔案，基本做到了黨組織情況清、黨員情況清、思想狀況清和學(xué)習(xí)場所清“四個清楚”，掌握了工作主動權(quán)。在此基礎(chǔ)上，對部分軟弱渙散的基層黨組織及時進行了調(diào)整充實，對黨建比較薄弱的基層組織加大了工作力度。同時積極開展了組織找黨員、黨員找組織等專項活動，并幫助基層單位解決活動場所、學(xué)習(xí)經(jīng)費等實際困難，為確保先進性教育活動開好頭、起好步奠定了堅實基礎(chǔ)。

同志們：

今天召開這次動員大會，主要任務(wù)是貫徹中央和省、市委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的有關(guān)文件和會議精神，對我區(qū)開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動進行動員部署。剛才，孫海生同志傳達了區(qū)委關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的《意見》，牛魯平同志宣讀了我區(qū)第一批教育活動的《實施意見》，市委督導(dǎo)組組長韓桂英同志還要做重要講話。全區(qū)各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，全面落實。下面，我講幾點意見。

一、深刻認識開展先進性教育活動的重大意義，切實增強搞好教育活動的政治責(zé)任感和歷史使命感

黨的十六大提出的在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨中央高瞻遠矚，作出的重大戰(zhàn)略決策。最近，中央和省、市委層層召開會議進行動員部署，對如何搞好這次教育活動提出了明確要求。我們一定要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深刻認識開展先進性教育活動的重大意義，把思想高度統(tǒng)一到中央和省、市委的決策部署上來。

一是充分認識開展先進性教育活動是堅持用“三個代表”重要思想武裝廣大黨員的重大舉措。貫徹“三個代表”重要思想，核心是保持黨的先進性。開展先進性教育活動，有利于把學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想不斷引向深入，把先進的思想理論轉(zhuǎn)化為強大的物質(zhì)力量；有利于用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨，把廣大黨員鍛煉成“三個代表”重要思想的堅定實踐者，把共產(chǎn)黨人的先進性在建設(shè)三大文明的實踐中充分發(fā)揮出來。

二是充分認識開展先進性教育活動是提高黨的執(zhí)政能力的基礎(chǔ)工程。黨員是黨的活動主體，黨的基層組織和黨員隊伍是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，完成黨的執(zhí)政使命，從根本上取決于各級黨組織和廣大黨員的整體素質(zhì)與能力。開展先進性教育活動，就是要通過加強黨的建設(shè)，進一步提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強廣大黨員的黨性修養(yǎng)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為提高黨的執(zhí)政能力奠定堅實基礎(chǔ)。

同志們：

按照中央和省委部署，市委決定從20**年7月到12月底，在全市開展第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。剛才，省委召開了電視電話會議，對這項工作進行了安排部署。全市各級各部門要高度重視，迅速把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委要求上來，把握總體要求，抓好貫徹落實。市委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過調(diào)研和謀劃，已制定出全市第二批教育活動的《實施方案》，方案完全符合中央和省委要求，符合省電視電話會議精神，請大家按照方案部署，迅速組織開展好第二批先進性教育活動。下面，我講三點意見。

一、充分認識開展第二批先進性教育活動的特殊重大意義，進一步增強搞好先進性建設(shè)的使命感和責(zé)任感

在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨中央立足新時期、新任務(wù)做出的重大決策和部署，意義重大而深遠。按照中央和省、市委要求，自1月31日我市全面啟動這項工作以來，第一批參加集中教育的單位以“三個代表”重要思想為主線，圍繞中心，服務(wù)大局，精心組織，扎實推進，圓滿完成各項“規(guī)定動作”和“自選動作”，第一批先進性教育活動取得了明顯成效，得到了廣大黨員、群眾的擁護和社會各界的好評。根據(jù)中央關(guān)于教育活動“三個批次、三個階段”的總體要求，在第一批集中教育告一段落，下步轉(zhuǎn)入整改落實、鞏固和擴大教育成果的同時，從現(xiàn)在起用半年左右的時間，開始部署第二批先進性教育活動。搞好第二批先進性教育活動，對于確保整個先進性教育活動取得實效，成為群眾滿意工程具有特殊重大意義。

一是有利于進一步把“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到基層，更好地鞏固黨員團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。第二批先進性教育活動參加單位主要是街道社區(qū)和社會團體、社會中介組織，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)及直屬單位，縣（區(qū)）駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層單位，三個城市區(qū)及開發(fā)區(qū)所屬的農(nóng)村大中專院校、城市中小學(xué)校及各類民辦學(xué)校，沒有列入第一批教育活動的事業(yè)單位，各類企業(yè)（不含黨組織關(guān)系在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的企業(yè)）。通過開展第二批先進性教育活動，可以使廣大基層黨組織、廣大基層黨員更好地理解、認識和把握“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，增強貫徹落實的自覺性和主動性，真正把“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實到最基層，體現(xiàn)在秦皇島提速發(fā)展的豐富生動實踐中。

二是有利于更好地堅持立黨為公、執(zhí)政為民，進一步密切黨群干群關(guān)系，真心實意地解決群眾實際困難和問題。當(dāng)前，我們正處在體制深刻轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、社會深刻變革的歷史時期，各種社會矛盾和熱點難點問題日益突出、此伏彼起，基層群眾面臨大量亟待解決的困難和問題。參加第二批先進性教育活動的單位集中了產(chǎn)業(yè)工人、經(jīng)營管理人員、知識分子和城鄉(xiāng)基層干部，這一層面的單位與基層群眾聯(lián)系最多、接觸最緊密，大量基層基礎(chǔ)工作需要這些單位來完成。抓好這些單位共產(chǎn)黨員的先進性教育，就能夠進一步增強和發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，切實在基層第一線解決群眾關(guān)心的實際問題，正確處理人民內(nèi)部矛盾，更好地實現(xiàn)、維護和發(fā)展好最廣大人民的根本利益。就能夠進一步增強黨的階級基礎(chǔ)，擴大黨的群眾基礎(chǔ)，鞏固黨的組織基礎(chǔ)，最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，密切黨群干群關(guān)系，提高黨在全社會的影響力和凝聚力。

同志們：

第二批先進性教育活動開展以來，在中央和省市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)委的周密部署、精心組織和嚴格要求下，全區(qū)廣大黨員按照中央和省市委的統(tǒng)一部署和要求，積極參與先進性教育活動，較圓滿地完成了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的任務(wù)，集中體現(xiàn)了組織重視、認識到位、行動迅速，動員廣泛、培訓(xùn)扎實，結(jié)合實際、勇于創(chuàng)新，注重談心、邊學(xué)邊改等特點。剛才，海生同志對前階段的工作進行了總結(jié)，實事求是，客觀全面，對分析評議階段的工作進行了部署，具有很強的指導(dǎo)性和可操作性，市委督導(dǎo)組完全同意。下面，我代表市委督導(dǎo)組對分析評議階段的工作著重強調(diào)幾點：

一、充分認識分析評議階段工作的重要性

分析評議階段是先進性教育活動最為關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)，任務(wù)重、要求高，政治性、政策性、程序性強，社會各方面特別關(guān)注。這是一個承上啟下的階段，既是對學(xué)習(xí)動員階段工作成果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎(chǔ)，分析評議的深度和廣度決定著整改提高的方向和力度。這一階段的工作搞得怎么樣，直接決定著先進性教育活動的實效，決定著先進性教育活動的成敗。目前，少數(shù)黨員對先進性教育還存在種種模糊認識，如有的黨員擔(dān)心分析評議階段會揭露矛盾，影響團結(jié)、穩(wěn)定和發(fā)展，尤其是派性較重的農(nóng)村黨支部，擔(dān)心開展民主評議會激化矛盾；有的黨員擔(dān)心先進性教育活動會走過場，對自己放松要求；有問題和不足的黨員顧慮重重，擔(dān)心開展批評和自我批評會暴露自己的缺點，破壞自己的公眾形象。實際上。我們黨員只有勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，認真加以解決，才能不斷進步。今天我們揭露矛盾就是從團結(jié)的愿望出發(fā)，也只有通過必要的思想斗爭，才能達到更高層次的團結(jié)，才能更好地發(fā)展我們的事業(yè)。我們黨員要心胸開闊，具有容人容事的寬闊胸襟，做到虛懷若谷。如果心胸狹窄，容不得人，聽不進不同意見，自己把自己封閉起來，就會脫離集體、脫離群眾，甚至成為孤家寡人，黨員的先進性就無法體現(xiàn)。各級黨組織和廣大黨員務(wù)必要高度重視這一階段的思想工作，充分認識分析評議階段工作的重要性，精心組織好這一階段的工作。

二、把學(xué)習(xí)繼續(xù)引向深入，打牢分析評議的思想基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)動員作為先進性教育活動的一個階段，總是要結(jié)束的，但搞好學(xué)習(xí)是先進性教育貫穿始終的要求。不能認為學(xué)習(xí)動員階段結(jié)束了，學(xué)習(xí)的任務(wù)就完成了。上述種種模糊認識，就是與學(xué)習(xí)不夠深入有關(guān)，而這些問題不解決或解決不好，黨性分析和開展批評就難深刻，民主評議就難深入。因此，進入分析評議階段，學(xué)習(xí)仍要抓緊，不能放松。只有學(xué)習(xí)不斷深化、認識不斷提高，先進性教育活動才能不斷向前推進。在這一階段，各級黨組織要精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)好黨章關(guān)于黨員權(quán)利、義務(wù)的規(guī)定和同志視察山東時的重要講話精神，幫助廣大黨員正確對待批評和自我批評，提高全面客觀、辯證科學(xué)認識問題、分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)為分析評議打牢思想基礎(chǔ)，通過分析評議來檢驗學(xué)習(xí)的效果。

我于1969年入黨，1964年12月參加工作，自7月下旬參加錦城街道**社區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，我認真學(xué)習(xí)了中央和省市關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的一系列重要文件，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《黨章》，十六大報告和十六屆三中、四中全會的決定，以及《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》中的必讀篇目。通過學(xué)習(xí)，對新形勢下保持共產(chǎn)黨員先進性的重要性、緊迫性以及什么是共產(chǎn)黨員的先進性、如何保持先進性有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養(yǎng)，增強了黨性修養(yǎng)，強化了宗旨意識，凈化了思想靈魂，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，促進了本職工作，較好地達到了第一階段的學(xué)習(xí)教育目的。

自開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”以來，我按照要求，能夠堅持按要求去做，并堅持自學(xué)。按要求完成讀書筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)，自己更加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固。進入分析評議階段后，我對照《黨章》、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，主動與黨員、居民深入的談心交心，征求他們的意見。在黨支部、領(lǐng)導(dǎo)幫助下，我全面總結(jié)了近年來自己在思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，檢查剖析了存在的問題，認真進行了黨性分析，并提出了整改措施和今后的努力方向?，F(xiàn)將情況匯報如下。

一、存在的主要問題和不足

1、理論學(xué)習(xí)抓得不緊。因為工作崗位不同，就自覺不自覺地忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，特別是對馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)。即使有時拿起書本來學(xué)習(xí)，也是緣木求魚、浮光掠影、淺嘗輒止，學(xué)得不深，不求甚解，失之片面。不能很好地融會貫通、學(xué)以致用，致使自己在工作、生活中常常達不到應(yīng)有的理論高度、寬度和深度。

2、工作有時心浮氣躁，急于求成。由于自己年齡偏大，工作能力還有所欠缺，對事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，不時顯得心浮氣躁，易發(fā)脾氣，影響生活。

3、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用沒有很好地發(fā)揮。在日常工作和生活中降低了對自己的要求和標準，常常只求“獨善其身”、“只掃一屋”，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃得還不緊。

教學(xué)對象：參加第一批先進性教育的全體共產(chǎn)黨員

教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使參加第一批先進性教育活動的全體共產(chǎn)黨員深刻認識搞好分析評議階段教育活動的極端重要性，主動地、自覺地、積極地投入到這一教育活動中去；認真抓好分析評議階段中的幾個重要環(huán)節(jié)，切實搞好這一階段的學(xué)習(xí)教育活動，為搞好第三階段的整改提高教育學(xué)習(xí)活動打下堅實的思想基礎(chǔ)。

教學(xué)建議：教案提綱講了三個大問題，現(xiàn)就如何備好、講好這一課談點意見，供參考。

第一個大問題：廣泛征求意見，在找準問題上下功夫。在這個大問題中，《提綱》從兩個方面進行了闡述。備課時，第一個方面的問題，在閱讀《提綱》的基礎(chǔ)上，可參閱本課教學(xué)參考之一(《開展談心活動是實現(xiàn)先進性教育活動目標的內(nèi)在要求》)、教學(xué)參考之二(《開展談心活動要以人為本》)等文章。另外，也可參閱教學(xué)參考之七(《黨的領(lǐng)袖論接受群眾監(jiān)督、批評與自我批評和黨內(nèi)民主生活》)關(guān)于接受群眾監(jiān)督部分的有關(guān)論述。同時，還可參閱教學(xué)參考之十(《經(jīng)驗集萃》)、教學(xué)參考之十四(《外國政黨怎樣進行黨性教育》)、教學(xué)參考之十三(《越南共產(chǎn)黨的“黨建整頓運動”》)。第二個方面的問題，《提綱》已講得清楚明白。

第二個大問題：認真撰寫黨性分析材料。這個問題《提綱》講了兩點：第一點，除閱讀《提綱》外，可參閱教學(xué)參考之三(《充分認識撰寫黨性分析材料的重要性》)、教學(xué)參考之八(《：嚴于解剖自己的楷?！?。第二點，在消化《提綱》的基礎(chǔ)上，可參閱教案所提供的例文(教學(xué)參考之十一《黨性分析材料》)、教學(xué)參考之十二(《怎樣寫黨性分析材料》)等文章。

第三個大問題：開好專題組織生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。這個問題是分析評議階段的關(guān)鍵，政策性、原則性、操作性都較強，須聯(lián)系本單位黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想實際講深講透。因此，備課前可先作些調(diào)查，然后再聯(lián)系實際進行備課。第一點，《提綱》作了詳細闡述，除學(xué)習(xí)《提綱》之外，教學(xué)參考之四(《領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會》)、教學(xué)參考之五(《如何開好專題組織生活會》)、教學(xué)參考之九(《開了20個小時的民主生活會》)等文章均可作參考。還可參閱教學(xué)參考之七(《黨的領(lǐng)袖論接受群眾監(jiān)督、批評與自我批評和黨內(nèi)民主生活》)一文中關(guān)于批評與自我批評和黨內(nèi)民主生活部分。第二點，《提綱》已作了較為詳細闡述。第三點，備課時可參閱教學(xué)參考之六(《先進性教育活動要在解決實際問題上下功夫》)一文。