導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇尋找快樂(lè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

繼續(xù)前進(jìn),向森林最深處走去.暗,已包圍了一切.花香彌漫于空氣.花,最美的花,它會(huì)知道我要得快樂(lè)的!

花叢看不清了,也只是張嘴問(wèn)了:"花,什么是快樂(lè)?我要尋找到它,因?yàn)樗苌衿?它可以讓我笑,很甜,但我沒(méi)有它,我沒(méi)有笑.””"你要快樂(lè)?我有,但我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,可能你不喜歡的,因?yàn)?它只屬于我,我不想給你,要不,我就沒(méi)有快樂(lè)了!我不能給你!堅(jiān)決不!但我不是小氣.””"我知道,我找了這么久都沒(méi)找到,當(dāng)然很寶貴,我不會(huì)要你的快樂(lè)的,但你知道哪有快樂(lè)嗎?””"這個(gè)嘛,我本來(lái)就有快樂(lè),所以我不知道,但小賣(mài)鋪里有吧,你去那找找,好嗎?””"好呀,小賣(mài)鋪里樣樣具全,肯定有快樂(lè)的!!!””

小賣(mài)鋪還沒(méi)開(kāi),我只好靜靜的在門(mén)口等.微弱的燈光,呼呼的風(fēng),那可怕的氣氛蔓延著.腳步聲響起,逼近,近了,近了.更近了.我害怕."孩子,你不冷嗎?一人坐在這很危險(xiǎn)的,你回家去吧!””一位老人的慈祥無(wú)比之聲."不,我不回去,我要尋找快樂(lè),買(mǎi)到快樂(lè),我不會(huì)回去的!””"什么?你要尋找快樂(lè)?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?””我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭.然后,把與葉.湖.花尋找快樂(lè)的事說(shuō)了一遍."哦,那我問(wèn)你,你這個(gè)旅程快樂(lè)嗎?””"這個(gè)......快樂(lè)難道就這樣?””"恩””我笑了,是終于我笑了!那個(gè)老人向前走了."你是誰(shuí)?老爺爺?””我問(wèn)."我嘛,你忘了?我們相約于12月份,我姓"圣誕””名"老人””!這是我給你的禮物-快樂(lè)!””我這時(shí)才看到紅衣.紅帽和黑鞋,我又笑了.

這是我最?lèi)?ài)的圣誕禮物,-快樂(lè)和一個(gè)可愛(ài)的老頭-圣誕老人!

篇2

??題記

有人說(shuō)，快樂(lè)就像一陣清風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆；有人說(shuō)，快樂(lè)摸不著邊際；也有人說(shuō)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊。我想，那些不快樂(lè)的人，其實(shí)他并不是不快樂(lè)，而是他還不清楚快樂(lè)為何物？怎樣才算是快樂(lè)？有一顆尋找快樂(lè)的心，你便是快樂(lè)的。

不因花兒謝了而感到悲傷，因?yàn)樗娜~還綠著，快樂(lè)便還存在；不因淚水流過(guò)而感到悲傷，因?yàn)槲覀冞€有機(jī)會(huì)再次綻放微笑，快樂(lè)便還存在。生活賦予每個(gè)人的都是公平的，有失望便就有希望，有悲傷便就有快樂(lè)。

有的人一遭遇煩心事，便垂頭喪氣，深感快樂(lè)棄他而去，其實(shí)不然，快樂(lè)并未離棄他，而是他自己棄快樂(lè)而去；有的人處處樹(shù)敵，與人作對(duì)，他的快樂(lè)也正被他一點(diǎn)一滴的丟棄；有的人則隱藏自己，少言寡語(yǔ)，而他的快樂(lè)也就如同隱藏起來(lái)，與他捉迷藏。生活中沒(méi)有什么可煩惱的，沒(méi)有什么大不了的。天不會(huì)塌，地也不會(huì)陷，放開(kāi)自己的心胸，真誠(chéng)待人，與人為友。學(xué)會(huì)煩惱與人分擔(dān)，那你的煩惱便少一點(diǎn)；學(xué)會(huì)快樂(lè)與人分享，則你的快樂(lè)就如同小樹(shù)苗越長(zhǎng)越大，終有一日會(huì)成為參天大樹(shù)。

不要總懷疑老天爺對(duì)你不公；不要總懷疑父母對(duì)你的愛(ài)不完全；不要總懷疑朋友與你的友誼不真誠(chéng)；不要總懷疑自己差人一等。該快樂(lè)時(shí)就快樂(lè)。沒(méi)有人強(qiáng)迫你悲傷，沒(méi)有人引導(dǎo)你走向失敗，最終的主導(dǎo)者只是自己。懷有一顆健康向上的心，就是快樂(lè)；遇到挫折不灰心、不沮喪，就是快樂(lè)；樂(lè)觀、自信便是快樂(lè)；父母對(duì)你的嘮叨、關(guān)愛(ài)便是快樂(lè)；同學(xué)、朋友對(duì)你的真誠(chéng)便是快樂(lè)；攻克一道難題有便是快樂(lè)。甚至于一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑、一次握手也可以是快樂(lè)。

快樂(lè)是由一點(diǎn)一滴匯聚的，正如一個(gè)偌大的果園，它是由一顆一顆的果子匯聚的?？鞓?lè)是幸福的代言人。

篇3

嗵……哇，我的屁屁好痛哦。咦？這里是哪里??？這里我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？

“見(jiàn)過(guò)皇后，我們?cè)谠铝辽桨l(fā)現(xiàn)了一個(gè)人類(lèi)，如何處置呢？一只兔子指著我。

“前幾天不是有只小蜜蜂會(huì)吸收人類(lèi)的快樂(lè)嗎？它說(shuō)人類(lèi)的快樂(lè)可以讓我越變?cè)矫馈＞徒心侵恍∶鄯浒阉目鞓?lè)吸取出來(lái)吧。然后把它放在綠葉峰的綠葉房吧。”一只頭戴皇冠的狐貍用它那修長(zhǎng)的手指指著我。聽(tīng)了這話(huà)，我十分恐懼。

一只小蜜蜂飛到我頭頂把我昏迷了，然后把它身上的那根刺插在我頭上，我就像是丟了魂似得，整天垂頭喪氣的。我怎么又回到了月亮山？不管了，我——艾倫，一定要找回我的快樂(lè)，再想辦法回家。

我開(kāi)始了我的尋找快樂(lè)大探險(xiǎn)。

我遇見(jiàn)了一只蜜蜂，我問(wèn)“你可以告訴我綠葉峰怎么走嗎？”它們貌似沒(méi)聽(tīng)到，我又問(wèn)了一次，它們聽(tīng)到了“你只要今晚在我這兒住，明天和我們一起去制作蜂蜜，我就告訴你。”“額……，”我猶豫了一會(huì)兒，“那好吧。”到了晚上，我來(lái)到了蜜蜂家，原來(lái)這只蜜蜂還有孩子的，我的休息時(shí)間就給小蜜蜂給搶了。早上到了，我跟著蜜蜂來(lái)到制作蜂蜜的蜂蜜園。哇！這下可讓我大開(kāi)眼界了。這兒的蜂蜜有許多口味，有：藍(lán)莓味、草莓味、檸檬味、香蕉味等等。我就是專(zhuān)門(mén)調(diào)味的。干完了一天的活，蜜蜂說(shuō)：“我可以告訴你去綠葉峰的路程的1/3。就是去做9999間好事，你就可以去太陽(yáng)島了（太陽(yáng)島就是去綠葉峰的必經(jīng)之路）。”為此，我做了整整5天5夜的好事，一個(gè)大活人都要被累死了。

后來(lái)，我來(lái)到了太陽(yáng)島。太陽(yáng)島的人十分恐怖。我看到了一個(gè)島民，便問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，去綠葉峰要怎么走？”這個(gè)島民本來(lái)是在我前面的，但是我一問(wèn)它問(wèn)題，它就飛快的到我旁邊來(lái)了“只要你能從前面這個(gè)太陽(yáng)地（太陽(yáng)地，名顧思意就是像太陽(yáng)那樣熱的地）走過(guò)去，我就告訴你。”幸好我的書(shū)包里裝了許多小寶貝，現(xiàn)在終于可以派上用場(chǎng)了，那就是阻熱鞋。哈哈。我穿上阻熱鞋，在高溫度的地板，我都不怕了。走過(guò)了太陽(yáng)地，那個(gè)島民告訴我：“你必須要在這里找到竹蜻蜓，從這里飛到下一站——天堂園。”為了找竹蜻蜓，我又花了1天的時(shí)間。

然后，我飛到了天堂園。天堂園的人，可不一樣了，我現(xiàn)在看到的人，全部都在吃、喝、玩、樂(lè)，我猜，這次的題目就是：在這里陪它們吃、喝、玩、樂(lè)，度過(guò)一天。我問(wèn)了這里的人，他們果真說(shuō)讓我們?cè)谶@里陪它們吃、喝、玩、樂(lè)，度過(guò)一天。那這個(gè)就簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在，我可舒服死了。就這樣，享受了一天，他對(duì)我說(shuō)：“馬上就要到綠葉峰了，但是，你必須要送一幅圖畫(huà)給我們，你才可以到綠葉峰。”

篇4

（1）瞧，孩子們的快樂(lè)

看，那些可愛(ài)的孩子們正不亦樂(lè)乎的玩著游戲。一會(huì)。他們又開(kāi)始了新的一局，我專(zhuān)心致志的在旁邊欣賞著這快樂(lè)的境界，時(shí)不時(shí)耳邊還會(huì)傳來(lái)幾聲哈哈大笑。哦，原來(lái)在孩子們的心中快樂(lè)竟然如此簡(jiǎn)單。在這里，我尋找到了世上最天真的快樂(lè)。

（2）看，年輕人們的快樂(lè)

看，那幾個(gè)大姐姐正忘乎所以的逛著街。剛才兩手空空，現(xiàn)在已經(jīng)大包.小包提了一手。進(jìn)進(jìn)出出的尋找適合自己的衣服。臉上掛滿(mǎn)了甜蜜的笑容。哦，原來(lái)年輕人們的心中的快樂(lè)竟然如此簡(jiǎn)單。在這里，我尋找到了世上最甜蜜的快樂(lè)。

（3）望，老人們的快樂(lè)

篇5

自從上了初三，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我郁悶得透不過(guò)氣來(lái)。更重要的是，在家庭、學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”的單調(diào)生活中，在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)的日子是難熬的，燦爛的陽(yáng)光也因此失去光彩。母親說(shuō)：“你的心靈被無(wú)邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了，快樂(lè)哪能擠得進(jìn)去？敞開(kāi)你的心扉，去尋找快樂(lè)，讓心靈換換空氣吧?！?/p>

是的，讓心靈換換空氣。我來(lái)到公園，去領(lǐng)略繁花的嬌艷，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了?？墒?，詩(shī)一般的境界，卻絲毫沒(méi)有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過(guò)是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡(jiǎn)單，甚至有些疲倦了?！鞍?，快樂(lè)在哪里呢？”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋(píng)果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國(guó)山水畫(huà)??！然而，我還是沒(méi)有感到快樂(lè)，甚至可笑地認(rèn)為，那一切好象無(wú)邊無(wú)際的題海，正兇神惡煞地?fù)溥^(guò)來(lái)，將我淹沒(méi)。我不得不匆匆逃走了。

我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會(huì)，說(shuō)：“幫我打掃以下房間吧?！苯舆^(guò)久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來(lái)，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒(méi)想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每周一次的大掃除，也變成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只剩下學(xué)習(xí)，生活怎么能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎么能快樂(lè)？想到這些，我賣(mài)力地打掃起屋子，似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗地打掃完房間，面對(duì)干凈、敞亮的居室時(shí)，我的心情也一樣干凈、敞亮。

母親笑著遞過(guò)來(lái)一杯水，問(wèn)我：“你現(xiàn)在找到快樂(lè)了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)院蠹覄?wù)活還是我做吧，這樣我快樂(lè)?！薄昂??！蹦赣H應(yīng)著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂(lè)。

篇6

它飛呀飛呀，飛到一顆樹(shù)的上空，見(jiàn)一只烏鴉從樹(shù)下的茅草叢里叼來(lái)一縷草，輕輕地把它墊到了窩里。神鳥(niǎo)見(jiàn)了就飛過(guò)去同情地說(shuō)：“你真可憐，這么辛苦的勞動(dòng)卻只能換來(lái)一個(gè)茅草窩。”烏鴉聽(tīng)了后急忙地糾正：“不，其實(shí)我很快樂(lè)，每當(dāng)看到我住的窩一步一步筑成時(shí)，我的心里就有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。”神鳥(niǎo)深深地嘆了一口氣，愁眉苦臉地說(shuō)：“我住的房子不知有多少人夢(mèng)寐以求而不得啊，可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。”烏鴉想了想微笑地說(shuō)：“快樂(lè)是勞動(dòng)得來(lái)的！”烏鴉又對(duì)神鳥(niǎo)說(shuō)：“我沒(méi)空跟你聊了，我還要趕著筑窩呢”。說(shuō)完就吖吖地飛走了。

神鳥(niǎo)告別烏鴉，向前飛呀飛呀，飛到一塊莊稼地上。只見(jiàn)一只大肚皮的青蛙靜靜的守在莊稼地邊，神鳥(niǎo)覺(jué)得好奇，就停留在上空觀看。突然，青蛙前面出現(xiàn)一條身穿綠衣的蟲(chóng)子，正在向它慢慢爬來(lái)，青蛙兩眼瞪著蟲(chóng)子一動(dòng)不動(dòng)地等待著，直到蟲(chóng)子爬到它的跟前。這時(shí)青蛙快速伸出舌頭向蟲(chóng)子卷去，蟲(chóng)子被卷住了，青蛙再猛地把舌頭一縮，蟲(chóng)子被吞進(jìn)了肚子里。神鳥(niǎo)見(jiàn)后，心想：青蛙真可憐，這么辛苦地找食物卻只能找到一條小蟲(chóng)子。于是就飛過(guò)去對(duì)青蛙說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是否需要食物？是的話(huà)，我可以幫你。”青蛙微笑地說(shuō)：“你的好意我心領(lǐng)了。雖然一天能吃到的食物并不多，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，這不但能讓我得到食物，而且能為人民服務(wù)，我很開(kāi)心。”神鳥(niǎo)看了看青蛙，垂頭喪氣地說(shuō)：“我吃的是美味佳肴，但我卻并不覺(jué)得快樂(lè)。”青蛙看了看神鳥(niǎo)微笑地說(shuō)：“快樂(lè)不但是勞動(dòng)得來(lái)的，而且還是為人民服務(wù)得來(lái)的！”說(shuō)完就呱呱地蹦走了。

神鳥(niǎo)百思不得其解，但它卻仍然執(zhí)著尋找快樂(lè)的計(jì)劃。這時(shí)，突然一只雄鷹飛快地向神鳥(niǎo)飛來(lái)，神鳥(niǎo)還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，只見(jiàn)雄鷹伸出利爪，猛地給神鳥(niǎo)頭上來(lái)了一爪，頓時(shí)，神鳥(niǎo)感到一陣暈眩……

當(dāng)神鳥(niǎo)醒來(lái)時(shí)，它發(fā)現(xiàn)自己已失去魔法。它沮喪的在空中飛啊飛啊，突然，它發(fā)現(xiàn)河邊有一位小姑娘正在洗衣服，手里的衣服一不小心被水沖走了，小姑娘見(jiàn)衣服隨河水越飄越遠(yuǎn)，急得哇哇大哭。神鳥(niǎo)見(jiàn)此決定幫小姑娘把衣服找回來(lái)，于是順著河流飛去，飛了一會(huì)后，終于發(fā)現(xiàn)衣服正在河水上飄流，神鳥(niǎo)飛上前去，用嘴叼住衣服往河岸邊拖，但是衣服浸水后特別的重，神鳥(niǎo)費(fèi)了九牛二虎之力才把衣服拖到岸上小姑娘的身邊，小姑娘見(jiàn)飄走的衣服被神鳥(niǎo)找回來(lái)了，破涕為笑，對(duì)神鳥(niǎo)千恩萬(wàn)謝，并熱情地邀請(qǐng)神鳥(niǎo)到家里去做客吃飯，好借此報(bào)答，神鳥(niǎo)卻謝絕了小姑娘的盛情，說(shuō)：“能幫你找回失物我很高興，不用報(bào)答什么。”說(shuō)完忽的一聲向遠(yuǎn)處飛去……

篇7

“誒，終于到第二天了！”丹打著哈欠說(shuō)。

這時(shí)，茉莉也欣然掙開(kāi)眼睛：“起床了！”

“誒，我還再想昨天發(fā)生的事情……”

“你還在想？難道你想……”

“嗯，對(duì)，我就是想今天就開(kāi)始尋找快樂(lè)了！”

“啊！不會(huì)吧？”

“是的呀！可以嗎，和我一起去？”

“當(dāng)然可以，不過(guò)……”

“不過(guò)什么喲？快說(shuō)呀！”

“沒(méi)什么啦！我只不過(guò)想說(shuō)，我們是好朋友，有困難就得互相幫助！”

“我們要做一輩子好朋友，行嗎”

“行，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”

于是，她們便走向了學(xué)校。

－－－－－－－－－－－－－－－－－在學(xué)校－－－－－－－－－－－－－－－－－

“瑪麗，你好呀！”

“你好！”

“你怎么了？”

“哦……”

“茉莉，你千萬(wàn)被跟這個(gè)狐貍精說(shuō)話(huà)，好嗎？”丹小聲的對(duì)茉莉說(shuō)。

“為什么？”茉莉問(wèn)。

“呀，丹也在這里呀！丹，你好呀！”

“我才不跟你這個(gè)害人的狐貍精說(shuō)話(huà)的，恨。”

“丹……你說(shuō)誰(shuí)是狐貍精呢，要懂得禮貌?！避岳?qū)Φふf(shuō)。

“她……她本身才是狐貍精的！”丹沒(méi)理睬茉莉說(shuō)的話(huà)。

茉莉傷心極了：“你……你……”

說(shuō)著就跑出了學(xué)?！?/p>

丹也跟著跑出了學(xué)校。

“茉莉，剛才是我的不對(duì)，請(qǐng)你不要放在心上好嗎？你還記得我們的約定嗎‘我們要做一輩子好朋友嗎’你就看在我們是朋友的份上，好嗎？”

“好，不過(guò)……”

“茉莉，你地要求我一定會(huì)同意的！”

“不過(guò)，你……下次……不準(zhǔn)……再……吵架了，好嗎？”

“好，我一言為定。”

－－－－－－－－－－－－－－－－在寢室－－－－－－－－－－－－－－－－－－

“原來(lái)丹有不快樂(lè)的地方就在這里呀！”

于是茉莉便下定決心，一定要幫助丹找到快樂(lè)！

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篇8

－－－－－－－－－－－－－－－－－被誤會(huì)－－－－－－－－－－－－－－－－－

“你又在想什么？”

“哦，是這樣，我想要你們跟我一起去尋找快樂(lè)，好嗎？”

“啊，為什么？”

“好嗎？”丹撒嬌了！

“不行，但是……”

“但是什么？”

“我覺(jué)得快樂(lè)就在我們身邊呀！你看……”

“什么也沒(méi)有呀！”

“啊……盡然……你……看不見(jiàn)……快樂(lè)……那可糟了！”

“為什么？”

“你肯定是受了驚嚇，對(duì)吧！”

“你……怎么……知道？”

“自從你上次看到海我就知道了！”

“你也知道！”

“而且……”

“而且什么，快說(shuō)呀！”

“而且跟海在一起的是……”

“是誰(shuí)？我一定不饒她！”

“你別誤會(huì)，她是瑪麗……”

“啊……是她，茉莉你不是騙我的吧？”

“我沒(méi)騙你！是真的，千真萬(wàn)確的！”

“啊，我……一定……要報(bào)這個(gè)仇！”

“你別誤會(huì)，她這是……”

“我一定要去報(bào)仇！”

“丹，你聽(tīng)我講完吧！”

“我現(xiàn)在馬上就走，你別攔著我！”

“你……”

“你什么你，快放開(kāi)我！我一定要去找瑪麗！”

“你別沖動(dòng)……”

茉莉還沒(méi)說(shuō)完，丹就氣沖沖的去找瑪麗了！

－－－－－－－－－－－－－－－－找到瑪麗－－－－－－－－－－－－－－－－－

丹找了好半天，還沒(méi)找到瑪麗。

“你給我出來(lái)，快……”

瑪麗聽(tīng)到了，這時(shí)在和海吃東西呢！

“好吃嗎？”瑪麗情切的問(wèn)海。

“嗯，好吃，瑪麗做的東西就是好吃！”

“好吃就好，我就喜歡看你吃東西的樣子！”

“咦，誰(shuí)在叫我，海你先在這里吃東西，我等會(huì)兒在過(guò)來(lái)！”

“好的！”

篇9

尋找快樂(lè)的麗露（1）

在一座城市里，有一個(gè)非常美麗的女孩，她擁有一條價(jià)值連城的藍(lán)寶石項(xiàng)鏈，她就是麗露。在城市里，每個(gè)人都稱(chēng)贊她的美麗，可是，麗露并不快樂(lè)，因?yàn)椤?/p>

一直照顧麗露的老仆人說(shuō)：“在麗露10歲前，雖然她并不是隨時(shí)都露出笑容，但也會(huì)笑?？墒?，在她10歲時(shí)，或許發(fā)生了什么事，她就變得不愛(ài)笑了，可是，具體發(fā)生了什么事，連老仆人也不知道。

在一個(gè)花園里，一個(gè)丑陋的女孩在哭泣，一個(gè)老爺爺無(wú)聲無(wú)息的出現(xiàn)在女孩身后，和藹的問(wèn)道：“小姑娘，你叫什么名字？為什么哭啊？”小姑娘猶豫了一下，說(shuō)：“我叫麗露，我長(zhǎng)得丑，大家都不愿意理我。”老爺爺露出一個(gè)神秘的微笑，說(shuō)：“我們做個(gè)交易好不好？”“什么交易？”“我給你美貌，你把你的快樂(lè)給我，怎么樣？”麗露遲疑了一下，搖了搖頭。老爺爺愣了一下，仍然不灰心，拿出一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈說(shuō)：“我給你美貌與這條項(xiàng)鏈，怎么樣？”麗露想了很久，還是禁不起誘惑，答應(yīng)了老爺爺。

因?yàn)榇饝?yīng)了老爺爺?shù)慕灰?，麗露從此失去了快?lè)。

篇10

每每遇到領(lǐng)導(dǎo)視察,項(xiàng)目驗(yàn)收、評(píng)估達(dá)標(biāo)、工作督導(dǎo)、節(jié)前放假等等,學(xué)校都要求班主任和孩子們熱火朝天的大干一場(chǎng)。因?yàn)榱己玫男Ｈ菪Ｃ埠托l(wèi)生環(huán)境就是學(xué)校的形象,就是一個(gè)學(xué)校的名片,也可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)校軟件的重要體現(xiàn),抓好這項(xiàng)工作能產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。不管來(lái)自何方的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià),第一印象往往就是一個(gè)學(xué)校的外部環(huán)境。于是,孩子們紛紛發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累不怕臟的精神,全方位的打掃包括拖地,清理墻壁、擦亮桌椅和窗戶(hù),有的還要用刷子刷地面和樓梯,任何一個(gè)地方都不會(huì)放過(guò),這就是轟轟烈烈的大掃除。這樣的場(chǎng)景,相信我們?nèi)魏我粋€(gè)班級(jí)都會(huì)經(jīng)常上演。

每每遇到此事,班主任都會(huì)嘆息:

“前幾天不是剛打掃過(guò)嗎?不是挺干凈的嗎?本來(lái)我下午沒(méi)課,真是飛來(lái)橫禍呀!想做個(gè)快樂(lè)的班主任,可是快樂(lè)不起來(lái)呀!真倒霉!”

“我們高年級(jí)小孩又要累壞了!上次我們班除了打掃自己的地盤(pán),又指導(dǎo)和幫助低年級(jí)的兩個(gè)班打掃,把我們班小孩累壞了!”

“沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們低年級(jí)學(xué)生太小了,給你們添麻煩了!”

每每遇到此事,家長(zhǎng)們都會(huì)發(fā)牢騷:

“怎么又打掃了?又要帶工具煩死了!上次,連我家浴室里的大刷子都帶去了?孩子是來(lái)學(xué)習(xí)的,又不是來(lái)勞動(dòng)的,小孩哪會(huì)打掃,三天兩頭要打掃。我家小孩在家從來(lái)都不做這些事!老師發(fā)燒了?而且燒得不輕呀!”

“老師,老師,我們來(lái)替小孩弄!小孩太小,我們來(lái)幫忙吧!”

每每遇到此事,學(xué)生們會(huì)嘟著嘴:

“又打掃了,老打掃,今天我們的體育課泡湯了!影響我們的身體素質(zhì)呀!”正常每天值日生值日就行了!上次占用了一節(jié)微機(jī)課。這不影響正常的教育教學(xué)秩序嘛!“上次刷地,褲腳邊全濕透了,回家被我老媽罵死了?！?/p>

不可否認(rèn),他們說(shuō)的是事實(shí)呀!他們說(shuō)出了自己的心聲呀!可是,我們捫心自問(wèn):能徹底取消“衛(wèi)生大掃除”制度嗎?細(xì)想一下,肯定不行,至少說(shuō)一般的學(xué)校不行。原因有以下幾點(diǎn):一、如果一個(gè)月不打掃除,學(xué)校的衛(wèi)生狀況肯定不容樂(lè)觀,衛(wèi)生死角多了,校園環(huán)境差了,因?yàn)閷W(xué)生的文明素養(yǎng)還沒(méi)有高到這種程度。一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)還敢來(lái)嗎?學(xué)生待在一個(gè)衛(wèi)生都很差的學(xué)校,能把學(xué)習(xí)搞好嗎?大掃除的一個(gè)重要的作用就是凈化了自己的校園環(huán)境。明亮的窗戶(hù)玻璃、沒(méi)有一絲污垢的墻壁,可以照人的地面,必須靠孩子們來(lái)維持,定期或突擊大掃除都是必要的。其次,學(xué)校的衛(wèi)生狀況好,學(xué)生的健康狀況才能好。健康在我們的生命中是最重要的。健康是學(xué)生每天學(xué)習(xí)愉快的必要條件,衛(wèi)生是健康的保證,要健康就離不開(kāi)衛(wèi)生。更何況是在公共場(chǎng)所學(xué)校呢?二、如果不打掃除,學(xué)生的勞動(dòng)能力差了,現(xiàn)在的家長(zhǎng)太嬌慣自己的孩子,很多孩子在家都是小皇帝、小公主,根本不需要孩子做家務(wù),在學(xué)校這個(gè)集體中都不勞動(dòng),后果可想而之了。事實(shí)證明,孩子的勞動(dòng)能力確實(shí)是在學(xué)校大掃除中培養(yǎng)出來(lái)的。就拿我們學(xué)校的錦春樓拆除(一共有24個(gè)班級(jí))來(lái)說(shuō),先將逸夫樓原有的東西搬出,再將錦春樓的東西搬進(jìn)逸夫樓。兩棟樓的物品和桌椅搬出搬進(jìn),半天就被孩子有紀(jì)律有組織有秩序的全部搞定,而且新舊教室打掃得干干凈凈,簡(jiǎn)直可以用螞蟻搬家、愚公移山來(lái)形容啦!班主任們本以為孩子又搬家又打掃肯定是叫苦連天,估計(jì)要三天才能完成此項(xiàng)工作,可實(shí)際上跟我們想的是恰恰相反,孩子們簡(jiǎn)直是快樂(lè)至極!“加油!”“我們倆一起抬!”“你來(lái)掃,我來(lái)拖,咱們合作愉快!”這樣的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在我的耳邊回蕩。

看到那一刻,我不再以為大掃除只是一種形式,而是一種實(shí)實(shí)在在的有內(nèi)容有意義的活動(dòng)。關(guān)于大掃除本身其實(shí)是沒(méi)有太多情感附著的,他們或許更多的是沉浸其中的集體勞動(dòng)的快樂(lè)。集體是一種力量,往往不會(huì)讓人覺(jué)得疲倦。孩子們經(jīng)常進(jìn)行這種大場(chǎng)面的勞動(dòng),有利于樹(shù)立正確的道德觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,有利于培養(yǎng)學(xué)生互相理解、尊重別人勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。更主要的是讓學(xué)生在勞動(dòng)的過(guò)程中去體驗(yàn)快樂(lè)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,從而增強(qiáng)學(xué)生做事的責(zé)任心。