導語：如何才能寫好一篇工程管理經(jīng)濟決策方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關鍵字]水利工程；現(xiàn)代化管理；評價機制；

中圖分類號：TV 文獻標識碼：A 文章編號：

1.水利工程管理的概述

1.1水利工程管理含義

“水利工程管理是指對已建成的水利工程進行檢查觀測、養(yǎng)護修理和水利調(diào)度運行，保障工程正常運行，以充分發(fā)揮工程效益的工作；工程管理的基本任務是：保持工程建筑物和設備的完整、安全，經(jīng)常處于良好的技術狀況；正確運用工程設備，以控制、調(diào)節(jié)、分配、使用水源，充分發(fā)揮其防洪、灌溉、供水、排水、發(fā)電、航運、水產(chǎn)、環(huán)境保護等效益；正確操作閘門啟閉和各類機械、電機設備，提高效率，防止事故；改善經(jīng)營管理，不斷更新改造工程設備和提高管理水平?！逼渲校谒こ淘u價機制的項目工程的運用、維修和保護工作，是水利管理的重要組成部分。建成后的水利工程，只有在有效的管理下，才能驗證設計的正確科學與否并進一步達到預期效果。

1.2水利工程管理內(nèi)容

水利工程管理由工程管理、用水管理、組織管理與經(jīng)營管理這四個部分有機組成，其中工程管理是基礎，用水管理是中心，組織管理是保證，經(jīng)營管理是關鍵，也是促進、鞏固與發(fā)展以上三方面管理的重要手段。

1.2.1工程管理

作為整個管理工作的基礎,工程管理工作的技術要求較強,其主要內(nèi)容一般包括工程的合理應用、工程的養(yǎng)護維修、工程的觀測、工程的防汛搶險等專業(yè)性作業(yè)。

1.2.2用水管理 用水管理是整個管理工作的一個中心環(huán)節(jié),用水管理工作的好壞將直接影響到工程效益和工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。一般情況下,用水管理的內(nèi)容主要包括計劃用水、量水管理、水量調(diào)度等內(nèi)容。 1.2.3組織管理 組織管理的目的是有效的處理各個用水單位間的用水利益關系，通過合理使用水利設施，堅持“統(tǒng)一管理、分級負責”的原則，并結合取專業(yè)管理機構和群眾性管理組織，組織管理在工程管理中發(fā)揮著重要的作用。

1.2.4經(jīng)營管理 經(jīng)營管理要求首先保證工程的安全，通過與工程、用水、組織管理的結合，進行多種經(jīng)營，充分利用水土資源，以達到充分發(fā)揮水利工程效益的目的，從而增加財富收入，又反過來促進工程、用水與組織管理。

1.3水利工程管理意義

三分建，七分管就是說水利工的基礎是建設，關鍵是管理，目的是使用。所以工程管理的質量不僅直接影響到水利工程的效益，還將關系著水利工程的正常安全運行，影響著經(jīng)濟社會的正常秩序。由此看來,加強當代水利工程管理并確保水利工程效益的最大發(fā)揮刻不容緩。

2.項目評價機制的理論

2.1項目評價機制的含義

“評價機制是指政府行政許可審批前，對待批項目的前置許可的可行性評價，一般由法定的中介機機構進行科學、客觀的評價，政府部門評價機構出具的評價決定批準或者不予批準。如工業(yè)項目必須通過環(huán)境影響評價、安全評價等；采礦項目必須通過礦山地質環(huán)境影響評價，礦山安全評價等。”

2.2項目評價機制的理論現(xiàn)狀

目前關于項目評價機制的理論還發(fā)展的并不完善，主要存在著以下幾點問題：評價方法不一致、評價范圍有限、關注領域受限、缺乏協(xié)調(diào)機制等等，但是隨著社會的發(fā)展，評價機制理論也在不斷的發(fā)展中。

3.水利工程管理的評價機制理論

3.1水利工程管理評價機制含義

“水利工程管理評價是指水利工程建成并經(jīng)過一段時間的投產(chǎn)運營后，對水利工程進行的總結性評價。后評價目的在于評價工程的實際運行狀況，以確定工程是否達到規(guī)劃設計設定的目標和預測的投資效果，評價工程建設決策是否正確，建設實施是否成功，為工程以后的運行管理提供參考意見，供類似工程建設決策借鑒參考。”評價視角包括工程決策、實施過程和運行管理等各階段的狀態(tài)、原因和影響，評價方法是結合全面調(diào)查與對比分析的綜合評價方法，評價目的是總結工程管理經(jīng)驗、改進管理技術、以提高工程運營水平與項目效益。

3.2水利工程管理評價機制內(nèi)容

水利工程管理評價機制主要包括過程評價、經(jīng)濟效益評價、影響評價和持續(xù)性評價這四個方面。

其中，過程評價主要由立項評價、設計評價、施工評價、生產(chǎn)評價以及投資評價構成。經(jīng)濟效益評價主要涵括工程財務效益和國民經(jīng)濟效益兩方面。影響評價則是指環(huán)境影響、社會影響、生態(tài)影響以及人文影響。持續(xù)性評價主要是指工程持續(xù)發(fā)揮效益的措施建議。

3.3水利工程管理評價機制特點

水利工程管理評價機制因水利工程自身的特點也具有不同于一般的評價機制的特點：

(1)評價內(nèi)容廣泛——水利工程后評價包括過程評價、經(jīng)濟效益評價、影響評價以及持續(xù)性評價且每一項評價涉及面廣，橫向與縱向結合，整體與局部交織。

(2)資料搜集困難——一方面由于評價機制涉及面廣，另一方面水利工程的實踐性造成了評價機制的資料搜集的困難，這就為建立科學的水利工程管理評價機制帶來了不小的挑戰(zhàn)。

(3)定性定量結合——水利工程作為一項科學工程，對數(shù)據(jù)的精準性要求嚴格，需要進行定量分析；而工程管理作為一項設計人力、財力與物力多重社會因經(jīng)濟因素的工作，必須進行準確的定性分析，這就決定了水利工程管理評價機制將是一項定性定量結合使用的工作。

4. 水利工程的評價機制構建

4.1評價機制內(nèi)容的控制

根據(jù)水利工程管理評價機制的特點，對評價機制內(nèi)容的控制主要體現(xiàn)在過程評價、經(jīng)濟效益評價、影響評價以及持續(xù)性評價這四個方面。

4.1.1過程評價

通過對水利工程項目周期的劃分，水利工程管理的過程評價主要包括其前期決策、工程準備、建設實施、竣工投產(chǎn)等方面。其目的是為了在于找出項目決策、管理組織、前期準各、開工準備、實施過程等方面存在的問題與經(jīng)驗。

4.1.2經(jīng)濟效益評價

水利工程的社會性決定了其不以盈利為主要目的，而是以促進水資源優(yōu)化配置和水資源的可持續(xù)利用為第一目的，這就決定了經(jīng)濟評價效益過程中要以國民經(jīng)濟效益為主，財務效益為輔。

4.1.3影響評價

水利工程管理的影響評價包括對經(jīng)濟、社會和環(huán)境、人文等方面產(chǎn)生的效益，包括有形與無形的結果。

4.1.4持續(xù)性評價

水利工程管理的持續(xù)性評價一般應包括財務分析、環(huán)境影響分析、技術條件分析、管理和機構分析、政策分析等方面，主要對項目的可持續(xù)發(fā)展進行分析。

4.2確定評價標準

要建立客觀科學的評價機制首先要確立科學的評價標準，即水利工程管理評價機制要遵循的原則，主要包括以下幾點：

① 符合我國水利管理現(xiàn)代化的宗旨；

② 指標體系既要堅持全面系統(tǒng)性原則，又要堅持協(xié)調(diào)一致性 ；

③ 指標體系的構建要具有代表性和可操作性，指標的選取要具有針對性和可比性；

④ 評價機制的預期效果要綜合考慮管理水平和管理效果兩個方面 ；

⑤ 指標體系要具有層次性，綜合反映社會、環(huán)境、經(jīng)濟不同高層次的要求；

4.3選擇評價方法

理論界存在著多種評價方法，包括專家評價法、經(jīng)濟分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等等，但是每種評價方法都有其可取之處和局限性，只有通過綜合運用才能使評價結果更加客觀可靠。目前綜合評價使用的方法主要包括兩類：一種是通過幾種方法的同時使用，綜合不同的結果進行綜合評價；另一種是通過集中不同方法的探究形成新的方法進行綜合評價。

4.4建立評價指標體系

“水利工程管理的評價指標體系是針對水利工程的特點，用以反映水利工程可持續(xù)發(fā)展的相互聯(lián)系、相互制約的指標集合，由工程技術、經(jīng)濟、社會、資源環(huán)境、管理機制等幾個方面的量度指標構成?！痹谥笜梭w系構建的時候，一方面要注意指標的動態(tài)發(fā)展性與長期通用性相結合，另一方面也要注意指標的代表性和全面性，既要選取有針對性的指標，又要不漏不缺，同時指標要體現(xiàn)不同層次不同方面的要求。

4.5綜合評價

1、指標確定。評價機制采取定性指標與定量指標相結合的方式，對于定性指標 ，要進行相應的分類與排序，而定量指標則可以通過實地測量確定相應數(shù)據(jù)。

2、 權重確定。對于不同特點與功能的項目，應在指標取舍選擇之后按其重要性進行分層排序并確定權重，權重確立可以采用客觀法與主觀法。

3、目標值確定。作為定量指標評價的基礎，目標值的確定要具有客觀代表性，并且要結合當?shù)厣鐣l(fā)展程度、經(jīng)濟狀況、人文環(huán)境、地域特征等特點，為定量指標提供一個相對的比較值。

4、 指標考核。在評價指標體系中，指標考核包括一級指標考核與二級指標考核。二級指標是最原始的指標數(shù)據(jù)，通過對定性指標的排序與定量指標的計算而確定的；一級指標則是間接指標數(shù)據(jù)，是根據(jù)二級指標數(shù)據(jù)的考核結果，并結合各指標權重進行加權平均所得。

5、 總體評價。總體評價是在選定的評價方法下對考核的指標進行一定的計算處理后，在進行加權、匯總與排序，從而綜合評價水利工程管理的綜合水平。

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【關鍵詞】工程管理；信息化

1.工程管理信息化概念

1.1信息化

信息化的發(fā)展是一個過程，既包含信息技術發(fā)展的過程，更是社會各領域發(fā)展到一定階段后亟需用信息技術來提高效率和效益的過程。因此構成信息化的基本要素是信息技術和應用領域，把兩者結合起來的紐帶是要達到的目標，根據(jù)目標要求構建信息系統(tǒng)，并實現(xiàn)應用過程，如圖1所示。

1.2管理信息化

政治信息化具體到政務信息化的主要內(nèi)容是管理信息化，因為政府的任務就是管理和服務，而廣義上講管理和服務是一回事，所以政務信息化主要是管理信息化。

經(jīng)濟信息化中包括兩個方面：一方面是生產(chǎn)過程本身的信息化，如自動化，即把信息技術凝固到裝備、流程中并與之成為一體，產(chǎn)品信息技術含量的提高也屬于這個范圍。另一方面就是管理信息化，包括生產(chǎn)管理、財務管理、營銷管理、銷售管理，發(fā)展到綜合管理―――資源管理、供應鏈管理等。

1.3工程管理信息化

工程本身主要屬于經(jīng)濟范疇，因此工程管理信息化屬于經(jīng)濟管理信息化。

2.從工程管理角度看工程管理信息化

2.1工程

工程的定義和范圍也是在不斷討論和演進中，按照何繼善先生在《論工程管理》一文中的定義，工程是人類為了生存和發(fā)展，實現(xiàn)特定的目的，運用科學和技術，有組織地利用資源，所進行的造物或改變事物性狀的集成性活動。概括地說，工程是人們造物的活動，包括過程和結果。造物要用資源，要有投入，同時要造出物來，要有結果，因此工程有投入和產(chǎn)出，是一種經(jīng)濟活動。但所造之物不一定用于經(jīng)濟，可能用于文化活動、社會其他活動，包括科學研究活動（科學工程），但工程本身屬于經(jīng)濟活動。作為經(jīng)濟活動，工程和企業(yè)有密切聯(lián)系，但是也有區(qū)別。進行工程活動的可以是企業(yè)，工程活動的結果也可能建立某個企業(yè)（其物質基礎），但是兩者不是一回事，有明顯的區(qū)別。首先，從性質上講，企業(yè)強調(diào)的是組織，工程強調(diào)的是活動。當然企業(yè)要有活動，包括生產(chǎn)活動、經(jīng)營活動等，但作為企業(yè)的存在，首先是個組織。工程也需要組織，但作為工程的存在，首先是要有活動。

2.2工程管理

根據(jù)上述工程特點，工程管理可以借鑒企業(yè)管理，但并不等同。從工程管理范圍來看，工程院在院士增選工作實施辦法中提出重大工程管理的內(nèi)容主要是指“重大工程建設中的管理（包括規(guī)劃、論證、勘探、施工、運行管理等）；重要、復雜的新型產(chǎn)品、設備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理；重大技術革新、改造、轉型、轉軌、與國際接軌方面的管理；產(chǎn)業(yè)、工程、重大科技布局和戰(zhàn)略發(fā)展研究管理”，把工程管理歸納為四個方面的管理，盡管還不能作為學術上的定義，卻是工程院目前工作上的依據(jù)，具有以下的特點。

1）領域寬。上述四個方面，把除了正常穩(wěn)定生產(chǎn)以外的所有經(jīng)濟活動和技術經(jīng)濟活動都包括在內(nèi)了。

2）復雜性。一是技術復雜性，一個工程往往涉及多個學科，需要多種技術。二是組織復雜性，工程往往涉及多個組織，并且這些組織構成通常不止一組矛盾對立面。三是工作的復雜性，一個工程往往涉及多種條件包括土地、環(huán)境、材料、資金、技術、勞力等等，需要政府審批、社會評估、招標投標、方案選擇、隊伍組織、進度計劃、多方協(xié)調(diào)等。

3）系統(tǒng)性。一般而言，工程是一個系統(tǒng)，其中各個方面互相之間密切的關聯(lián)，而清楚認識與正確處理這些關聯(lián)是順利完成工程的關鍵所在。

4）新穎性。由于工程是造物，造此前尚不存在之物，因此必然具有新穎性。新穎性既可體現(xiàn)在技術方面，也可體現(xiàn)在組織管理方面，要有開拓和掌握新事物的能力。

5）動態(tài)性。工程是一種活動，是一個過程，因此情況在不斷發(fā)生變化，各種條件也會變動，計劃中預期的事情不一定會出現(xiàn)或準時出現(xiàn)，因此要有應變的能力和措施。

2.3工程管理信息化

工程管理信息化是指為了更好更有效地實施工程管理，利用信息技術，構建信息系統(tǒng)，并在工程管理實踐中加以應用的過程。

3.工程管理信息化

3.1工作過程

1）首先要明確目標。目標根據(jù)服務對象而有區(qū)別，如對于決策部門和實施部門所需要的信息是不一樣的，對甲方和乙方也是不同的，因此首先要明確服務對象是誰，是一個還是多個，然后根據(jù)不同的對象提出目標，并將其綜合。

2）尋找信息源。由于工程的復雜性，所需信息涉及多個方面。從外部來說，上至法令法規(guī)、宏觀經(jīng)濟社會發(fā)展動態(tài)、技術發(fā)展狀況和趨勢、地質氣象情況、市場需求及其變化、社會環(huán)境和自然環(huán)境等，內(nèi)部則有各相關企業(yè)情況、工程決策和實施中產(chǎn)生的各種信息等。

3）選擇采用技術，包括信息采集技術、信息分析和加工技術、信息篩選技術、信息輸出提供技術、信息網(wǎng)絡及其連接技術等。這里提到篩選技術，由于信息資源和物質資源有根本的區(qū)別，物質資源一般具有稀缺性，在使用中要注意節(jié)約，防止浪費，而信息則具有巨大的冗余性即信息泛濫，因此提供應用的信息應該注意只提供必要的，在滿足需要的情況下，信息量越少越好。這與信息系統(tǒng)的處理能力要盡量大是一個事物的兩面。

4）建立信息系統(tǒng)。這是整個工作中的實體部分，需投入最多的資源。

5）設計應用項目。不同的服務對象所關心、需要的信息是不同的，例如甲方更關心工程進度、質量、資金控制，而乙方除此外還關心勞動生產(chǎn)率、安全等。至于物資供應則根據(jù)合同中由誰負責而不同，因此要根據(jù)不同服務對象，設計信息系統(tǒng)的各個應用項目，分別供不同對象使用。

3.2信息系統(tǒng)的特點

1）工程是一次性的活動，而不是一個長期固定應用的系統(tǒng)，但在工程結束時，此系統(tǒng)應提供工程全過程完整的信息檔案。

2）工程管理信息系統(tǒng)要建立在相關企業(yè)和組織的管理信息系統(tǒng)的基礎之上，充分發(fā)揮這些系統(tǒng)的已有能力，從工程的需要把這些系統(tǒng)綜合連接起來。

3）從技術上來講，各相關企業(yè)的管理信息系統(tǒng)在構成、規(guī)格、標準上可能各不相同，因此工程管理信息系統(tǒng)是一個異構網(wǎng)絡，要著重解決接口問題。

4）工程管理信息系統(tǒng)要有一個主體單位，可以由工程主管單位委托某個單位來建，也可由業(yè)主來建。

5）工程管理信息系統(tǒng)要有動態(tài)采集原始信息的功能，并能及時分析和反饋給決策部門和相關單位，以適應根據(jù)工程進程不斷調(diào)整的需要。

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【關鍵詞】信息技術；工程管理；變革

當今社會，電子信息技術的不斷發(fā)展為科學有效的工程管理提供了新的思路和方法。在現(xiàn)代化工程管理中應用計算機技術，既有助于快速、準確地儲存、修改和查詢信息，也有助于在施工中跟蹤預測由于多方面原因而導致的進度和質量問題。采用信息技術不但能使復雜的程序簡單化，還能夠有效提升工程管理能力，加快工程建設的效率。

1.信息技術對工程管理變革的作用

1.1實現(xiàn)技術與經(jīng)濟的緊密結合

通過計算機電子信息技術在工程管理中的應用能夠將技術與經(jīng)濟統(tǒng)一起來。隨著社會分工的越來越詳細，社會對專業(yè)人才的要求也越來越高，特別是對于經(jīng)濟人才。所以，在現(xiàn)代社會發(fā)展中隨著技術與經(jīng)濟的日益緊密聯(lián)系，對于兼具技術和經(jīng)濟知識的復合型人才的需求也越來越大，從而也進一步加快了經(jīng)濟與技術的融合。

1.2方便協(xié)調(diào)各部門的工作

隨著計算機信息技術的發(fā)展，工程管理也改變了傳統(tǒng)的運作方式，工程管理各部門的工作也發(fā)生了變化通過計算機電子信息技術平臺，可以實現(xiàn)不同部門、不同地區(qū)之間的無距離溝通和交流，這種交流有著快速、準確、效率高的特點所有部門在統(tǒng)一的平臺上能夠同時對項目進度有全面的了解，從而減少部門間的冗余工作。

1.3提高資金運作管理水平，提升國際競爭力

在工程管理的過程中，資金運作和管理的水準關系到該公司甚至該行業(yè)的發(fā)展前景。現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，為工程管理的資金運作效率的提高帶來了契機。通過計算機電子信息技術建立完整的財務管理系統(tǒng)，對資金的流動做統(tǒng)一的規(guī)劃與管理，并且將數(shù)據(jù)同步，能夠有效降低運營風險，提高科技含量，從而使資金管理的水平上升。在工程管理的過程中，我們不僅要重視國內(nèi)的競爭，同時也應積極參與國際競爭，提升國際競爭力，力爭趕上一些先進國家。隨著全球化的發(fā)展，在工程管理中應用電子信息技術成為了國際化趨勢，我們通過電子信息技術的創(chuàng)新和突破，能夠保障工程管理與國際接軌，能夠促使我們在工程管理中不斷地借用國際上新的方式和方法，從而提高工程管理的效率，降低工程管理的成本。

2.信息技術與工程管理變革的表現(xiàn)

2.1在項目管理系統(tǒng)中的表現(xiàn)

在項目管理過程中，計算機信息技術可以對該過程進行全面的監(jiān)督、控制。同時，項目管理意在制定項目投資、規(guī)劃和進度。而這些任務需要項目經(jīng)理來完成，所以公司項目經(jīng)理能夠通過該系統(tǒng)對相關信息進行查閱。在項目管理系統(tǒng)中，計算機電子信息技術依據(jù)包括計劃評審法及關鍵路徑法等在內(nèi)的一系列的網(wǎng)絡技術，將計劃系統(tǒng)直接提交給公司項目經(jīng)理并對關鍵路徑報告進行整理。信息技術項目管理系統(tǒng)中，所有關于該項目的決策、匯報等工作，項目經(jīng)理都可以通過管理系統(tǒng)來完成，因此更加及時有效，同時也相應地節(jié)省和成本。

2.2在物資管理系統(tǒng)中的表現(xiàn)

計算機信息技術應用于物資管理系統(tǒng)中，改變了傳統(tǒng)的對物資管理的方法和手段。在物資管理系統(tǒng)中應用信息技術可以對庫存量、流入和流出等信息做全面的匯總和登記，方便管理人員的查詢和整理。而且，通過利用計算機電子信息技術還能夠對全球范圍內(nèi)的貨物進行統(tǒng)計和歸類，并對所有相關物資的價格和價值數(shù)據(jù)進行分析，這能給管理者做出決策提供良好的依據(jù)。同時，對于貨主與買主而言，信息技術可以很方便的將貨物的價格信息、購買分析信息及投標狀況信息等進行梳理和歸類，有利于實現(xiàn)買方和賣方良好的互動和合作。

2.3在管理系統(tǒng)中的表現(xiàn)

任何工程項目的科學施工，都必須依靠于事先制定好的施工方案來開展工作。在施工過程中，隨著進程的推進，也會出現(xiàn)一些列情況，比如施工人員的工作狀態(tài)、關鍵活動表現(xiàn)等，對于這此情況，公司項目經(jīng)理應及時掌握第一手信息，從而有效規(guī)避意外風險。在信息化時代計算機電子信息技術的應用可以讓管理者將工程的一切信息一目了然，包括完整的施工方案，施工人員的工作進展等方面，并能對可能出現(xiàn)的風險作出預測，有效統(tǒng)計施工信息，為管理者提供準確、及時的信息，提高工作效率。

3.信息技術推動工程管理的變革

3.1手段的革新

工程管理手段的變革需要巨大的動力和能量，而信息技術的發(fā)展恰好是一股促成工程管理手段變革的主要力量。在工業(yè)發(fā)達國家和地區(qū)，在工程管理中應用計算機進行輔助工程項目管理是其工程管理專業(yè)人士的一大特征。工程管理信息系統(tǒng)（又稱項目管理信息系統(tǒng)）作為一種新的管理手段已經(jīng)為大多數(shù)管理者所接受，其應用范圍也在不斷擴大。

3.2組織的革新

現(xiàn)代信息技術在工程管理中的廣泛應用，引起了工程管理手段和工作方式的變化，也引起了傳統(tǒng)工程管理組織的變革。傳統(tǒng)的管理組織通過至上而下的層層分級管理，其系統(tǒng)運行效率相對而言是很低的。而現(xiàn)代信息技術的應用引起了工程管理組織中信息傳遞方式的變化，組織內(nèi)部更多地通過水平、對等的信息傳遞方式來溝通、協(xié)調(diào)項目參與各方之間的關系，傳統(tǒng)的縱向組織結構出現(xiàn)了向“扁平化”結構的發(fā)展趨勢。隨著信息技術與工程管理的融合不斷深入，工程管理中組織的信息溝通能力也大幅度的提高，傳統(tǒng)的組織管理中，過分地強調(diào)監(jiān)督與控制的職能，而忽略了組織的溝通與協(xié)作。在現(xiàn)代的工程管理組織系統(tǒng)中，更加強調(diào)通過積極的溝通、協(xié)調(diào)和知識的共享來解決工程管理中的問題。這也使得過往組織系統(tǒng)中由于缺乏溝通所引起的糾紛和損失減少，提升組織的運行效率。同時工程管理的領導者也將由工程項目的監(jiān)督和控制者向著統(tǒng)一組織目標的設計者、組織的協(xié)調(diào)者和組織文化的營造教育者轉變。

3.3思想方法的革新

以動態(tài)控制原理為基礎的傳統(tǒng)工程管理方法和手段，是一種消極、被動的方法，是一種過時的處理方法，因而，它不能預測事前的發(fā)展情況。而信息技術的廣泛應用將使這一切發(fā)生根本性的變化。工程管理者借助先進的信息處理和溝通工具，可以實現(xiàn)對工程管理的事先預測和分析，降低決策的風險，提高項目實施前的決策科學性。隨著工程管理理論的發(fā)展，其思想方法也由以被動控制為主到以風險管理為主的方法轉變，風險管理的理論和輔助工具將在工程管理中發(fā)揮更大的作用。

3.4新的管理理論的出現(xiàn)

現(xiàn)代工程管理的革新，首先發(fā)生在工程管理的基礎領域和工程管理手段的變革。隨著手段的變革，也同時帶動了思想方法和組織的革新，從而改變了整個工程管理的系統(tǒng)。就像任何一項變革都不是孤立存在的，都是與當時的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系相適應協(xié)調(diào)發(fā)展。尤其是理論的發(fā)展往往起著先導作用。新的工程管理理論的出現(xiàn)，必然會成為工程管理的新的指導。從而推動工程管理水平的進一步提高。

4.結論

工程管理是一個龐大的系統(tǒng)工程，它的變革和發(fā)展不可能一蹴而就，需要一個循序漸進的過程。計算機信息技術與工程管理的結合，必然會為工程管理的變革開辟一條新的道路，同時，光有信息技術的發(fā)展也是不夠的，社會經(jīng)濟的這個大系統(tǒng)的合力，才能使工程管理向前發(fā)展。

【參考文獻】

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【關鍵詞】工程管理；創(chuàng)新；途徑分析

【 abstract 】 with China's reform and opening of the development of the market economy to develop, engineering management has ushered in a new era, with global economic integration of the wave, more and more companies entered the our country, many large project educationalists. A lot of international project to project management mode is very strict, hope to keep up with the pace of internationalization. But since our country has been the engineering management mode, for a long time have its drawbacks. How to do take the market as the dominant, the acceleration of China's current management mode, the strain function; How to in the strong competition seek survival, find the direction of development, to face more and more fierce market competition. This needs with long-term vision adhere to the road of innovation, the earnest study new period engineering management innovation of the development direction, meet more and more challenges. This paper is to put the original project management model to analysis the disadvantages, and puts forward the direction of the engineering management innovation and the way.

【 keywords 】 engineering management; Innovation; Way analysis

中圖分類號：K826.16文獻標識碼：A 文章編號：

工程管理主要指的是通過依照相應系統(tǒng)工程理論以及方法觀點來有效開展的針對項目工程所進行的規(guī)劃協(xié)調(diào)以及決策控制的系統(tǒng)性科學活動。近年來，隨著我國建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，工程管理的重要性逐漸突顯出來。在新時期的大背景下，要實現(xiàn)工程管理的有效創(chuàng)新。

1.國內(nèi)外工程管理模式

1.1美國的管理模式是比較集中專業(yè)化管理，具體體現(xiàn)在：

（1）自行管理。

（2）有一部分自行管理。

（3）托管專業(yè)化公司進行全程管理。

這種管理模式的特點是投資范圍和分工上都很明確；嚴格受到法律法規(guī)的制約；對項目實施比較集中的專業(yè)化管理；擁有嚴密的決策權；在項目上實施監(jiān)管程序化、制度化、定量化。

1.2我國的的工程管理模式具體體現(xiàn)在：

專業(yè)部門型

通常是指政府機關、還有一起企事業(yè)單位，主要是負責投資項目的設計、建設以及管理。

臨時機構型

通常是指那些通過政府部門提議，臨時組建的業(yè)主機構，稱其為某某工程指揮部，一旦任務完成，就交付給別的營運管理機構進行負責，等同于是“包工頭”。

項目法人型

通常是由政府部門在工程策劃時，就已經(jīng)制定的國有或者國有控股公司來承擔項目建設管理責任，還要負擔工程完成后的運營管理責任。

2.我國現(xiàn)有的工程管理模式弊端

2.1投標招標的意義認識很不清楚

很多的工程管理者都對投標招標缺乏基本認識，總覺得是在浪費錢、浪費時間。其實好的招標公司給帶來的經(jīng)濟利益是很可人的。

2.2項目管理的工作運行模式比較混亂

很多都是由政府部門進行投資，又要負責建設，還要實施項目，工程完成之后又要進行監(jiān)督管理，運作模式非常混亂。

2.3資金跟不上，資源上的短缺限制了項目發(fā)展

絕大多數(shù)工程項目都是由施工部門墊錢進行施工的，經(jīng)常性的拆東墻補西墻，缺少資金和資源，但是要在工期內(nèi)完工，只能做出豆腐渣工程。

2.4成本運營管理混亂，很難體現(xiàn)出利潤的最大化

很多的部門都是由政府部門進行設置，還有很多臨時的組建機構，有些職位重復設置，一個崗位多人在職，大多數(shù)人都覺得公家錢不花白不花，根本不會節(jié)約使用資源。

2.5安全生產(chǎn)總是表面現(xiàn)象、口頭形式，各種事故層出不窮

經(jīng)常都是做表面功夫，視察的來了就很注意，一走就恢復原樣，出了事故才著急的找原因，作總結。

2.6整個工程管理項目團隊都缺乏凝聚力，缺少戰(zhàn)斗力

很多的工程管理項目團隊都是臨時組建起來的，從業(yè)人員的綜合素質、專業(yè)技能參差不齊，很多都不是專業(yè)專職的人員卻在管理層，連起碼的工程項目知識都沒有，卻在整天指揮那些專業(yè)性強的人，使得整個團隊根本就缺乏凝聚力，更別提什么戰(zhàn)斗力了。

2.7我國現(xiàn)有的法律法規(guī)十分不健全，制約力差

很多的政府部門直接壟斷了工程管理，無法在新時期適應現(xiàn)在的市場經(jīng)濟體系，在工程的承包環(huán)節(jié)多數(shù)都是給自己相熟的企業(yè)，或者干脆就是自己下屬的子公司，有很嚴重的地方保護形勢，無法正常的進行行業(yè)競爭，如何還能產(chǎn)生出好的經(jīng)濟效益呢。

3.新時期工程管理創(chuàng)新的方向

篇5

關鍵詞:西部開發(fā);工程管理專業(yè);建筑業(yè);人才需求

中圖分類號:G423 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)26-0251-02

隨著知識經(jīng)濟時代的到來,教育與科技、經(jīng)濟的關系越來越密切,教育正日益成為知識經(jīng)濟時代社會發(fā)展和進步的重要動力。西部大開發(fā)的啟動,對高教產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求,大學教育與教學應適應社會需要,培養(yǎng)社會急需人才。

一、設置工程管理專業(yè)的必要性

建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),建筑業(yè)為社會和國民經(jīng)濟部門提供生產(chǎn)和生活所需的固定資產(chǎn),滿足生產(chǎn)發(fā)展和人們物質文化生活的需要。建筑業(yè)的發(fā)展能促進和帶動許多關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。建筑業(yè)屬勞動密集型產(chǎn)業(yè),能容納大量的就業(yè)隊伍,在擴大就業(yè)和吸收農(nóng)村富余勞動力方面將發(fā)揮重大作用。黨的十五大以來,國家進一步加大了對城市基礎設施的投資力度,又把住宅業(yè)作為推動國民經(jīng)濟發(fā)展的新的經(jīng)濟增長點,從城市化發(fā)展、提高居民居住水平和舊房拆除重建三方面來預測,21世紀前20年每年需新建住宅4.19億平方米,住宅市場潛在需求巨大,建筑業(yè)的發(fā)展前景更加廣闊,這就需要培養(yǎng)大批符合社會主義現(xiàn)代化建設要求的工程管理人員。改革開放以來,我國雖然在培養(yǎng)工程管理專業(yè)人才方面做了很多工作,但遠遠不能滿足社會主義市場經(jīng)濟建設的需要,尤其是既懂土木工程技術、建筑經(jīng)濟管理,又懂法律、懂外語的高素質人才還較為缺乏,西部大開發(fā)經(jīng)濟建設急需大批工程管理人才。

1.從陜西省建筑業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀看:改革開放以來,陜西省建筑業(yè)取得了顯著的成就,建筑業(yè)生產(chǎn)保持穩(wěn)步增長,企業(yè)經(jīng)濟效益繼續(xù)好轉。自1978―1998年,建筑業(yè)20年共完成總產(chǎn)值7 621.46億元,完成房屋建筑竣工面積27 792.2萬平方米,平均每年按14%的比例增長,建筑業(yè)增加值占國民生產(chǎn)總值的比重超過10%,房地產(chǎn)開發(fā)投資增速加快,商品房銷售良好。2008年,全省房地產(chǎn)開發(fā)投資3 066.06億元,比上年增長44.8%;商品房銷售建筑面積1 513.01萬平方米,增長3.8%。但陜西省建筑業(yè)仍存在一些問題:

(1)企業(yè)經(jīng)營規(guī)模小,專業(yè)化程度低,素質低下。由于歷史的原因,陜西省國有建筑企業(yè)包袱沉重,建筑市場的開放使企業(yè)的競爭力下降,國有大型建筑企業(yè)施工任務嚴重不足,產(chǎn)值下降,效益滑坡,債權債務加大,職工生活困難。

(2)科技進步對建筑業(yè)的貢獻率低。主要體現(xiàn)在建筑產(chǎn)品工業(yè)化程度低,配套性、通用性差,生產(chǎn)規(guī)模小,標準、規(guī)范不完善,建筑產(chǎn)品基本上還處于傳統(tǒng)的低水平生產(chǎn)狀態(tài),現(xiàn)場施工以手工操作為主,勞動生產(chǎn)率低,技術服務體系還未形成。

(3)勞動生產(chǎn)率低下,能源、原材料消耗高。人均竣工建筑面積是衡量生產(chǎn)率水平的主要指標。1998年,陜西省建筑業(yè)全員勞動生產(chǎn)率為34 752元/人,相當于人均竣工建筑面積32平方米,比英、法、德、日等發(fā)達國家人均竣工建筑面積40―100平方米低許多,而單位面積能源消耗為同等條件下發(fā)達國家的3―4倍。

(4)建筑工程質量有待進一步提高。據(jù)建設部質檢司統(tǒng)計資料,八五期間由于基建規(guī)模膨脹,工程施工技術滯后,質檢力量嚴重不足,使建筑工程質量問題自1991年起逐年上升,因房屋質量低劣,房屋滲漏花費的維護費用每年在20億元左右。

我國開發(fā)西部的戰(zhàn)略已開始實施,這必將對西部經(jīng)濟發(fā)展提供前所未有的機遇,給陜西省建筑業(yè)的發(fā)展也提供了良好的機遇,只有加強城市基礎設施建設,改善投資環(huán)境,才能吸引內(nèi)、外資,抓住機遇。這就要求我們加大工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)力度,主動適應西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施,主動適應陜西省及西部地區(qū)經(jīng)濟建設發(fā)展的需要。

2.從工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面看:西部大開發(fā)為陜西建筑業(yè)創(chuàng)造了千載難逢的發(fā)展機遇,急需工程管理專業(yè)人才。由于以往的教育體制片面追求專業(yè)的特殊性,結果造成越來越多的人只懂越來越少的東西,只求對“口”而不具備廣泛的適應性,專業(yè)設置狹窄,工民建只懂土建施工,給排水只懂設備安裝,基建會計只會成本核算。面對環(huán)境變化的迅速,措手不及,在實際工作中遭遇許多具體問題。如在規(guī)劃設計領域,計劃經(jīng)濟時代住宅的規(guī)劃設計服從于福利分配的需要,主要以一定的面積為控制指標,多采用套用標準圖集的方式設計,設計單位難以考慮多層次、全方位的住宅規(guī)劃設計,導致設計方案不符合市場需求,與市場脫節(jié);另一方面,設計過于保守,不經(jīng)濟。在投資決策方面,由于決策人員素質低下導致決策失誤。項目的決策是一個復雜的系統(tǒng)工程,需要既懂土木工程技術、建筑經(jīng)濟管理,又懂法律、懂外語的高層次復合型決策人員從各個方面對項目進行論證。西部大開發(fā)為陜西省建筑業(yè)的發(fā)展提供了良好的機遇,只有加強城市基礎設施建設,改善投資環(huán)境,才能吸引內(nèi)、外資,從而抓住機遇。這就要求我們加大工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)力度,主動適應陜西省及西部地區(qū)經(jīng)濟建設發(fā)展的需要。正如復旦大學校長楊福家說的那樣,“必須把通才教育放在學生培養(yǎng)的首位,否則,我們的學生就很難適應今天這種瞬息萬變的形勢?！?/p>

工程管理專業(yè)開設的課程有土木工程類、經(jīng)濟類和管理類三大模塊,其培養(yǎng)目標是使學生具備土木工程技術和管理學、經(jīng)濟學的基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段,通過四年的專業(yè)學習,使學生既能掌握建筑工程設計和施工的基本理論和方法,又能掌握建筑經(jīng)濟分析的基本理論,掌握建筑工程管理的基本原理和技能,能在國內(nèi)外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。學生畢業(yè)后能夠在建設單位、設計單位、建筑施工單位、工程建設監(jiān)理單位、房地產(chǎn)公司,投資與金融領域、政府部門、教學科研單位等從事建筑工程項目管理、建筑企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營管理、建筑工程造價管理、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、工程監(jiān)理、項目策劃、房地產(chǎn)評估等職業(yè),就業(yè)面廣。另外,工程管理專業(yè)開設的專業(yè)基礎課具有較強的理論性和技術性,畢業(yè)生也很容易轉行,如從事室內(nèi)裝飾、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)中介經(jīng)營及服務、物業(yè)管理等新興行業(yè)。

近年來,陜西省各高校雖在培養(yǎng)工程管理專業(yè)人才方面作了很大的努力,但還遠遠不能滿足社會主義市場經(jīng)濟建設的需要。西部大開發(fā)急需懂土木工程技術、建筑經(jīng)濟管理,又懂法律、懂外語的高層次工程管理人才,抓住機遇、加快培養(yǎng)是非常必要的。

3.從高校布局看:目前陜西省境內(nèi)培養(yǎng)工程管理專業(yè)人才的主要以西安建筑科技大學、長安大學為主的面向全國招生的院校,在陜西招生數(shù)量有限,特別是陜北、陜南等經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)對工程管理專業(yè)人才的需求更加迫切。另外,該院開設工程管理本科教育的側重點與其他幾個院校也有所不同,他們側重于理論研究,而該院側重于實際應用。作為省屬院校,為全省培養(yǎng)高層次的工程管理本科人才,為地方經(jīng)濟建設服務是我們大家義不容辭的責任和義務。我們要抓住我國經(jīng)濟建設中心向西部轉移這一歷史機遇,進一步深化教育體制改革,努力提高教育質量,為陜西經(jīng)濟建設培養(yǎng)更好的工程管理本科人才。

4.從人才市場的需求信息來看:建筑業(yè)是人才需求的熱門行業(yè),與建筑關系極為密切的工程管理專業(yè)多年來一直供不應求,在歷年的人才交流會上受到用人單位的歡迎,據(jù)有關資料分析,針對加入WTO后七年就業(yè)結構的變化預測,建筑業(yè)就業(yè)人數(shù)將增加2.2%,這對于工程管理專業(yè)的人才市場提供了很大的機遇。另外,隨著經(jīng)濟發(fā)展急需高素質人才,近年來地級市已限制?？茖W生戶口進入市區(qū),這也正說明各地市對高級人才的需求,更加堅定了我們開設工程管理專業(yè)的信心。

二、培養(yǎng)工程管理專業(yè)人員,增強企業(yè)競爭力

有知識和技能的人力資源是一切資源中最重要的資源。人力資本是經(jīng)濟增長的一個決定性因素。20世紀90年代以美國經(jīng)濟學家羅伯特等為代表的人力資本理論認為,“妨礙窮國趕上富國的主要因素是人力資本的嚴重匱乏,而非一般所認為的那樣,是有形資本的缺乏”。據(jù)美國經(jīng)濟學家喬吉遜估計,在美國的全部資本中,人力資本占75%―90%。這說明,作為一個發(fā)達國家,美國的資本組成中,絕大部分是人力資本。

市場的競爭,歸根到底是人才的競爭。用人力資本概念對于發(fā)達國家與發(fā)展中國家經(jīng)濟差距的解釋,同樣也適用于解釋我國東西部地區(qū)的經(jīng)濟差距。例如,長期以來人們一直認為陜西是一個人才大省,事實上恰恰是因為陜西與東部省份人力資本的差距導致了經(jīng)濟上的差距。根據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒(1999)》西部科技人員相關資料統(tǒng)計表揭示,1998年全國從業(yè)人員中受大專以上教育的比例是3.5%,東部地區(qū)平均是6%,陜西是3.2%,不但低于東部地區(qū),而且低于新疆(8.2%)、寧夏(4.9%)和青海(4.2%)。這些數(shù)字表明陜西并不是一個人才大省。

實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,基礎設施的建設、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理都需要大量的工程管理專業(yè)人才,特別是加入世貿(mào)組織后,來自國內(nèi)外專業(yè)的、成熟的、具有雄厚資金實力和先進管理水平的企業(yè)的進入,也對陜西省建筑企業(yè)形成很大的競爭壓力,陜西省建筑企業(yè)要想在競爭中取勝,必須在觀念上、制度上、技術上和管理上創(chuàng)新,從自身素質、人才結構等方面充實公司實力,提高競爭力。從國內(nèi)房地產(chǎn)發(fā)展和物業(yè)管理發(fā)展來看,發(fā)達城市如深圳、大連、上海、北京等地憑借人才優(yōu)勢,將現(xiàn)代管理學的一些前沿理論和運作模式引入房地產(chǎn)開發(fā)和物業(yè)管理領域,由規(guī)范運作產(chǎn)生品牌效應,使品牌成為擴大市場份額形成規(guī)模的有效手段,從而使房地產(chǎn)開發(fā)和物業(yè)管理快速發(fā)展。目前,西部地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)和物業(yè)管理企業(yè)中,大專以上人才所占的比例不到50%,因此,要發(fā)展西部地區(qū)房地產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)工程管理專業(yè)人才是重中之重。

綜上所述,工程管理本科專業(yè)有著旺盛的市場需求、就業(yè)面廣,辦學條件基礎良好。在當今市場經(jīng)濟體制下,教育也要實行產(chǎn)業(yè)化,高等院校開設的專業(yè)應主動適應社會與市場發(fā)展的需要,目前開設工程管理本科專業(yè),既順應了市場需求,又滿足了社會需要,也有利于高校學科設置的進一步多樣化、科學化。所以,在中西部地區(qū)院校增加設置工程管理本科專業(yè),是完全必要和切實可行的。

參考文獻:

[1] 王興成,盧繼傳,徐耀宗.知識經(jīng)濟[M].北京:中國經(jīng)濟出版社,1999.

篇6

收稿日期：2013-09-15

作者簡介：陳建國（1957-），男，同濟大學經(jīng)濟與管理學院教授，博士生，主要從事工程項目管理、建筑經(jīng)濟、可持續(xù)建設研究，（E-mail）。

摘要：課程體系決定教學內(nèi)容，直接關系著學生知識、能力、素質的全面發(fā)展，對高等院校提高人才培養(yǎng)質量，提升辦學水平，打造辦學特色具有極其重要的作用和影響。文章針對國內(nèi)高校課程體系邏輯結構不清，課程內(nèi)容交叉重復等問題，以同濟大學工程管理專業(yè)為例，從專業(yè)課程體系頂層戰(zhàn)略層面，以核心知識和能力為基礎，梳理了各專業(yè)課程之間的邏輯關系，提出并構建了以工程項目管理為主線，以建設項目全壽命管理、建筑經(jīng)濟與管理為擴展線的專業(yè)課程教學體系。

關鍵詞：課程體系；專業(yè)教學；工程管理；核心知識和能力

中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2014）01-0041-05

課程體系是指為培養(yǎng)人才所確立的目標以及依據(jù)這些目標所選擇并加以組織的課程內(nèi)容、教學活動的系統(tǒng)。課程體系是實現(xiàn)培養(yǎng)目標， 提高人才素質的核心， 是形成人才知識、能力和素質結構的要素。課程體系的建設和改革是教學改革的重點和難點， 是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的關鍵。優(yōu)化課程體系對高等院校提高人才培養(yǎng)質量、提升辦學水平、鑄造辦學特色以及推動學校的各項改革發(fā)展都具有重要的地位和作用[1]。

工程管理專業(yè)是國家經(jīng)濟建設不可或缺的專業(yè)，在過去的十幾年里，經(jīng)過教育部、高等學校工程管理學科專業(yè)指導委員會及眾多院校的探索和努力，工程管理專業(yè)教育取得了很大的進步，并初步形成了一定的教學體系。但是，面對新的形勢、要求和挑戰(zhàn)，工程管理專業(yè)教學體系還存在一些問題。胡文發(fā)（2007）認為，國內(nèi)工程管理專業(yè)長期沿用計劃體制的教材和課程設置，不適應市場需求的前瞻性，課程設置缺乏創(chuàng)新[2]。金長宏（2005）認為，工程管理專業(yè)的專業(yè)定位、課程體系、教學大綱編寫等方面有待改進[3]。楊建偉（2008）等認為，工程管理專業(yè)教育還處于摸索前進階段，存在專業(yè)方向不明確，課程設置不合理，教學內(nèi)容與實踐脫節(jié)等問題[4]。因此，在新的形勢和環(huán)境下，完善工程管理專業(yè)教學體系，是國家發(fā)展的需要，也是工程管理專業(yè)自身建設的必然要求。

文章對專業(yè)課程體系的研究以工程管理專業(yè)為例，在對其課程體系現(xiàn)狀分析和現(xiàn)有研究回顧的基礎上，從專業(yè)培養(yǎng)目標、自身辦學條件和工程過程實際出發(fā)，探索基于核心知識和能力的工程管理專業(yè)課程體系及其設計方法，為高校專業(yè)課程體系的構建提供參考與借鑒。 一、 工程管理專業(yè)課程體系現(xiàn)狀分析

1999年工程管理學科專業(yè)指導委員會制定了高校《工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案》，采用基礎課程+專業(yè)平臺課程+專業(yè)方向課程的教學體系（圖1）[5]。

圖1 工程管理專業(yè)課程體系圖

但是，作為一個綜合性專業(yè)，工程管理專業(yè)目前所包含的專業(yè)方向較多，開設院校的專業(yè)背景也不相同，因此，工程管理專業(yè)課程體系特別是課程結構還處在不斷完善和探索之中[6]。目前工程管理專業(yè)教學體系存在的問題主要表現(xiàn)在如下幾個方面：（1）課程體系的定位缺乏核心特色。由于工程管理專業(yè)需要融合多學科的成果，既需要工程技術背景，又要求管理、經(jīng)濟等學科知識，造成學生的知識普遍“雜而不精”。（2）課程體系的內(nèi)容松散，結構生硬。部分課程類型設置、性質劃分和學時安排不夠合理。課程設置邏輯關系不明確，前后順序銜接處理不當，部分課程內(nèi)容重復交叉較多[7-8]。此外，實踐教學體系有待整合與完善，部分學校實踐教學學分占總學分的比例偏低，實踐環(huán)節(jié)構成不合理[9]。

通過同濟大學工程管理專業(yè)課程體系分析和國內(nèi)外高校對比發(fā)現(xiàn)，學校在專業(yè)課程設置方面還存在一些需要改進的地方。如課程設置的系統(tǒng)性和整體性不夠強，課程內(nèi)容銜接不合理，部分課程存在知識點重復等問題。

因此，工程管理專業(yè)課程體系的問題不容忽視。要解決好這些問題，需要根據(jù)課程體系設計的理論和方法，做好專業(yè)課程體系頂層戰(zhàn)略分析與設計。

二、 課程體系設計的基本理論和方法

專業(yè)教學課程體系是指一個專業(yè)所設置的課程相互間的分工與配合，是教學體系的主體部分[10]，是教學目標的具體體現(xiàn)。課程體系設計要圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標和業(yè)務要求進行，為學生建立完整的知識結構和能力結構服務。

課程體系的構建是教學管理工作的重點，也是新時期教學改革的關鍵，國內(nèi)學者對各自專業(yè)的課程體系設計從不同的層次和角度展開了一系列的研究和探索。從戰(zhàn)略層面，劉降斌和李丞北（2010）認為，高等學校課程體系設計是一項由理論到實踐的復雜工作，應遵循以下基本原則：以人為本，注重整體功能；強化通識教育，拓寬基礎；優(yōu)化結構，突出素質課程；注重統(tǒng)合思維培養(yǎng)，設置課題中心課程；確立國際意識，開設國際性課程[11]。徐幼林（2008）、鄭力（2008）提出了高等學校課程體系及其內(nèi)容的柔性化設計思想，認為專業(yè)課程體系內(nèi)容上應該實時更新、與時俱進，教學安排上應彈性化[12-13]。胡弼成（2007）則總結了高等學校課程體系呈現(xiàn)的三種形態(tài)：樹狀形態(tài)、板塊形態(tài)和球體形態(tài)，為高校專業(yè)課程設計提供參考[14]。

課程體系的“逆向設計”模式由美國著名課程與教育專家格蘭特提出，是在明確人才培養(yǎng)目標的基礎上，進行課程體系的應用技能設計，整個設計過程分為：確定能力目標，確定如何證明學生實現(xiàn)了預期的目標，具體的實施[15]。該理論在美國中小學及大學本科教育課程體系設計中廣泛應用[16]。

ACCP是印度Aptech公司推出的培養(yǎng)軟件人才的課程體系，強調(diào)培養(yǎng)實踐能力，突出項目經(jīng)驗積累[17]。王庭之（2010）基于ACCP（Aptech Certified Computer Professional）課程理念，提出以市場需求為出發(fā)點、以項目為主線，采取“逆向設計”思路的“項目帶動式”課程體系新模式[18]。倪貴林（2011）利用“訂單式”培養(yǎng)模式，構建了專業(yè)課程體系[19]?！坝唵问健笔前雌髽I(yè)要求“量身定做”人才培養(yǎng)目標，設計相應課程體系的培養(yǎng)模式。孫根年提出了課程體系優(yōu)化系統(tǒng)結構模式，論述了從“課程體系課程群主干課程”實現(xiàn)課程體系的遞階控制及三級優(yōu)化思路[20]。

圖2 基于核心知識和能力的工程管理專業(yè)課程體系

以上理論和方法共同點在于從培養(yǎng)目標出發(fā)，分析學生應該掌握的知識和具備的能力，以此為基礎展開專業(yè)課程體系的設計。工程管理專業(yè)的課程體系設計也必然從專業(yè)培養(yǎng)目標和社會需求出發(fā)，但相比其他專業(yè)，工程管理的專業(yè)知識更加龐雜。所以，課程體系的設計還必須對眾多專業(yè)課程之間的邏輯關系進行梳理，形成清晰的教學線，緊扣核心知識和能力展開，才能在有限的學時內(nèi)完成教學培養(yǎng)任務，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標。因此，筆者提出了基于核心知識和能力的工程管理專業(yè)課程體系設計方法。如圖2所示，以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎，結合自身辦學實際與開設課程及工程過程，采用“逆向設計”思路，分析核心能力、課程邏輯關系和核心任務，形成專業(yè)教學線，然后分別研究每條教學線的核心知識與能力，根據(jù)需要分別設置專業(yè)課程和實踐環(huán)節(jié)，構建工程管理專業(yè)的課程教學體系。

三、同濟大學工程管理專業(yè)課程體系分析及構建

考慮產(chǎn)業(yè)的用人需求，結合同濟大學工程管理專業(yè)的辦學歷史、特征和實際條件，將工程管理專業(yè)課程體系按專業(yè)方向和工作性質分為兩部分。以一條核心主線、兩條擴展線，探討工程管理專業(yè)必須具備的核心知識和能力，以此設計專業(yè)課程教學大綱。

同濟大學工程管理專業(yè)課題體系的核心主線，是工程項目建設實施階段的項目管理（PM）教學核心線；擴展線1是以工程項目管理課程族為基礎的建設項目全壽命管理（BLM）教學線，即向前向后拓展至項目開發(fā)管理或設施管理（基于PM的DM或FM）；擴展線2是以工程項目管理課程族和建設項目全壽命管理課程族為基礎，面向建筑業(yè)或建筑企業(yè)的建筑經(jīng)濟與管理教學主線。

（一） 核心主線：工程項目管理（PM）教學

實施階段的工程項目管理是工程建設的核心環(huán)節(jié)，對工程建設實施階段的組織、管理以及協(xié)調(diào)的任務也是最為復雜和繁重的。因此，工程建設實施階段的工程項目管理教學也是整個工程管理專業(yè)教學的重點與核心。以下從核心任務、核心知識、核心能力、專業(yè)課及實踐環(huán)節(jié)五方面探討工程建設實施階段工程項目管理教學體系構建。

核心任務方面，項目管理規(guī)劃、計劃和控制、項目團隊建設、項目合同執(zhí)行，以及項目信息管理，貫穿于整個工程建設實施階段。另外，設計階段還包括對設計工作的管理；采購階段還包括工程的承發(fā)包管理；工程施工階段還包括工程建設組織；工程驗收移交階段還應完成對項目的驗收管理。

核心知識方面，工程項目管理理論、施工方法與技術以及工程建設法律法規(guī)等是整個工程建設實施階段都應該具備和掌握的。另外，設計階段還需要建筑設計方案比選與優(yōu)化和設計規(guī)范標準等方面的知識；工程采購階段還應掌握項目采購、工程合同管理、招投標法律規(guī)范和國際工程采購與管理等方面的知識；工程施工階段還要用到施工技術、施工組織設計與管理、項目實施的“三控制三管理二協(xié)調(diào)”、技術經(jīng)濟等相關知識；工程驗收和移交階段還應掌握竣工檔案管理、驗收管理、項目后評價等的相關知識。

核心能力方面，項目管理規(guī)劃的編制與實施控制、設計與工程變更管理、技術經(jīng)濟分析、法律規(guī)范與技術標準的貫徹、團隊建設、全過程信息管理、建設手續(xù)管理等貫穿整個工程建設實施階段。另外，設計階段還應具備編制設計任務書和組織設計委托的能力；工程采購階段還應具備工程承發(fā)包模式設計，合同文本設計以及招投標組織的能力；工程施工階段還應具備進度計劃的編制與控制、工程合同管理、成本控制以及安全管理的能力；工程驗收移交階段還應具備組織工程驗收移交的能力。

對項目實施階段各個環(huán)節(jié)的任務、知識，以及核心能力進行了深入分析之后，針對性地設置以下課程：工程項目管理、項目采購、工程造價管理、工程風險管理、工程合同管理、工程管理信息化、建設工程法律制度，以提供整個項目實施階段的相關知識（圖3）。

圖3 項目管理教學核心主線

此外，針對各個課程教學環(huán)節(jié)，需要設置實踐環(huán)節(jié)。工程實習、工程造價管理課程設計、大型項目建設參觀、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文的設置旨在培養(yǎng)學生在整個工程建設實施階段的實踐和動手能力。針對設計階段的管理，還設置了測量實習和房屋建筑學課程設計。工程采購階段還設置招投標課程設計和工程法律體制講座，工程實施階段還設置了建筑結構課程設計和施工組織課程設計。

（二） 擴展線1：項目全壽命管理（BLM）教學主線

擴展線1的建設項目全壽命周期管理（BLM）教學主線，是在工程項目管理課程族基礎上的擴展，即往前延伸的開發(fā)管理（DM）和往后延伸的設施管理（FM）課程體系，是使學生進一步掌握建設項目全壽命周期管理，包括開發(fā)管理和設施管理的基本理論和專門技能，畢業(yè)后可以從事建設項目前期的開發(fā)管理，或項目建成后運營階段的設施管理工作（圖4）。

圖4 教學擴展線1：項目全壽命管理教學主線

建設項目全壽命管理教學體系和課程族的設計，是在項目管理課程族的基礎上，增設開發(fā)管理課程族和設施管理課程族。建設工程項目開發(fā)管理和設施管理共有的核心理念是建設項目的生命周期管理與可持續(xù)發(fā)展，開發(fā)管理的核心任務是項目策劃、項目評價和決策，設施管理的核心任務是設施物業(yè)的運營、維護管理和增殖。

開發(fā)管理和設施管理的核心知識為可持續(xù)建設。開發(fā)管理的核心知識還有市場調(diào)研、項目策劃、項目評估與決策、可行性研究和決策立項等，設施管理的核心知識還包括設施管理以及項目運營等。

開發(fā)管理和設施管理共有的核心能力包括可持續(xù)建設管理。開發(fā)管理的核心能力有市場定位與項目功能分析、項目策劃、評估與決策方法應用、可行性研究組織、設施管理的核心能力是設施管理。

開發(fā)管理和設施管理共有的專業(yè)課包括可持續(xù)建設、建設環(huán)境管理、財務管理等；開發(fā)管理專業(yè)課程還包括建設工程項目策劃、項目評估與決策、項目融資、工程經(jīng)濟學等；設施管理的專業(yè)課程有設施經(jīng)營、物業(yè)管理、建筑維護維修（BS）等。

開發(fā)管理的課程實踐環(huán)節(jié)包括工程調(diào)研、建筑市場調(diào)研、房地產(chǎn)項目可行性分析等，設施管理的課程實踐環(huán)節(jié)包括物業(yè)管理方案課程設計等。

（三）擴展線2：建筑經(jīng)濟與管理教學主線

建筑經(jīng)濟與管理教學主線，是工程項目管理線和建設項目全壽命管理線的擴展，是涉及建筑業(yè)管理、建筑企業(yè)管理等的課程體系，使學生進一步掌握建筑業(yè)管理或建筑企業(yè)管理的基本理論和專門技能，畢業(yè)后可以從事建筑業(yè)行業(yè)管理，或建筑企業(yè)管理工作（圖5）。

建筑業(yè)管理的核心任務包括行業(yè)管理、行政管理；核心知識包括建筑經(jīng)濟原理、產(chǎn)業(yè)組織、建筑業(yè)管理體制、機制與法制等；核心能力包括行業(yè)組織與管理；專業(yè)課程包括建筑經(jīng)濟、國際建筑業(yè)管理體制、機制與法制的研究、建筑行業(yè)法律法規(guī)；實踐環(huán)節(jié)可安排建筑行業(yè)管理講座等。

建筑企業(yè)管理的核心任務是建筑企業(yè)經(jīng)營管理；核心知識包括企業(yè)管理、財務管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理；核心能力包括建筑企業(yè)管理與經(jīng)營。專業(yè)課則有建筑企業(yè)管理、財務管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理等，實踐環(huán)節(jié)可安排會計大作業(yè)、企業(yè)管理講座等。

城市建設管理核心任務包括城市管理、城市運營；核心知識包括城市建筑規(guī)劃、城市土地規(guī)劃；核心能力包括城市建筑規(guī)劃、城市土地規(guī)劃。專業(yè)課包括城市管理、城市規(guī)劃原理、土地利用與經(jīng)濟、城市經(jīng)濟學、公共管理等，實踐環(huán)節(jié)可安排城市建設管理的講座等。

圖5 教學擴展線2：建筑經(jīng)濟與管理教學主線

不論是按照工程項目全過程進行分類還是按照行業(yè)特征進行分類，這些課程都是工程管理專業(yè)需要開設的。因為工程管理專業(yè)培養(yǎng)的人才著眼于全局、全過程管理，所以，行業(yè)的宏觀知識和戰(zhàn)術層面的知識也不可缺乏，但要面面俱到是不可能的，應該以此為努力的方向，有所側重。

基于上述專業(yè)教學體系與專業(yè)課程族群的深入分析，可以構建工程管理專業(yè)教學和課程體系的整體架構，如圖6所示。

圖6 同濟大學工程管理專業(yè)教學和課程體系整體架構 四、結語

專業(yè)教學課程體系，作為教學管理工作開展的指導和依據(jù)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要保證。文章從頂層戰(zhàn)略層面，以專業(yè)核心知識和能力為基礎，梳理工程管理專業(yè)課程之間的邏輯關系，提出了工程管理專業(yè)課程體系設計方法，并以同濟大學為例，構建了以“一條核心主線、兩條擴展線”為基本結構的課程體系。但是，教學工作的開展應因地制宜、與時俱進，隨著學科和社會需要的發(fā)展，需要更廣泛、更深入地研究和改進，才能推進工程管理專業(yè)教學的不斷前進和發(fā)展。

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Curriculum system of construction management specialty in universities

and colleges based on core knowledge and competence

CHEN Jianguo， LIU Deyin， LI Xiuming， ZENG Dalin

（School of Economics and Management， Tongji University， Shanghai 200092， P. R. China）

篇7

1、工程管理專業(yè)屬于管理學類。全國本科專業(yè)分為12大學科門類：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學。

2、工程管理專業(yè)是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學、信息工程、土木工程等技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。

3、工程管理系下設工程管理專業(yè)，授予管理學或工學學士學位，未來能夠在國內(nèi)外工程建設和房地產(chǎn)領域從事項目決策、項目投資與融資、項目全過程管理和經(jīng)營管理。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

工程管理基礎理論是指在工程管理學理論體系的根本，是工程管理理論體系中必不可少的部分，具有持續(xù)性、大眾性等特點。這一基礎理論所容納的人文科學有工程學、管理學、工程經(jīng)濟學、社會實踐學、法學、體系工程等。盡管這些僅僅是基礎的理論知識，但卻是在不斷地實踐中積累的最先進的工程管理經(jīng)驗。它們的存在，推動了工程管理理論體系的建立和完善，對整個理論體系的發(fā)展起到了巨大的作用。

2工程管理核心理論

任何一個完善的理論體系都應該具有其獨特的核心理論，而工程倫理學、技術經(jīng)濟學、組織行為學等便是新型工程管理理論體系的最根本內(nèi)容，它們所涉及的不僅僅是舊的理論知識，二是在歷代工程管理人員的經(jīng)驗總結，是真正的精華所在，是工程管理理論體系完善的指導性文件。

(1)工程倫理學。工程倫理學是工程管理理論體系中最為重要的一部分之一，作為工程管理的指導性文件之一，它是一門主要研究人與人之間的關系、人與環(huán)境的關系、人與社會的關系，以及人在建設工程中所扮演的角色的學科，是核心理論或基本理論，是研究工程中人的地位和作用、人與人的關系、人與社會的關系、人與自然的關系的相關學科。通過總結工程倫理學所有組成部分，我們可以將工程倫理學分為多個方面的內(nèi)容。

(2)技術經(jīng)濟學。大眾意義上的技術經(jīng)濟學是指在建設工程項目投資之前，運用先進的生產(chǎn)定額，考慮經(jīng)濟發(fā)展、資金的時間價值、通貨膨脹等問題，對項目的不確定性和投資風險進行分析，采用科學的技術手段對工程項目進行經(jīng)濟分析和國民經(jīng)濟評價，以尋求最佳的投資組合。

(3)組織行為學。組織行為學是一門研究人的學科，任何一個組織都應該有其獨特的規(guī)范、層次和溝通體系。任何一個組織的人集合體，組織是一群擁有著相同的目標，相互關聯(lián)的人的集合體，如何能夠使組織健康穩(wěn)定的發(fā)展，就要有一定的規(guī)章制度，嚴格的分配原則，給組織的每個人公平的表現(xiàn)平臺。

3工程管理應用理論

(1)工程規(guī)劃技術。常常用于工程的戰(zhàn)略性發(fā)展規(guī)劃，采用的方法主要有抽樣分析法、評估法和估算法。

(2)工程決策技術。常常用作對建設工程項目的技術經(jīng)濟分析，可行性研究和國民經(jīng)濟評價。

(3)組織協(xié)調(diào)技術。我們所采用的定額等方法進行項目價值或者成本估算時，都必須要有合理的生產(chǎn)組織和合理的施工條件。而這里的協(xié)調(diào)，則主要是協(xié)調(diào)各個工人小組之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的施工，材料按規(guī)定的額度進行使用?？梢圆捎脜f(xié)調(diào)法和權責分配協(xié)調(diào)法、按勞分配法等。

(4)風險分析。這里的風險，首先在技術經(jīng)濟分析階段，我們就需要找出造成不確定因素的原因，即所謂的風險。然后采取相應的組織措施降低風險，或者在風險造成損害時能夠及時的處理?？梢圆捎孟嚓P數(shù)據(jù)分析法、風險轉移技術和風險利用技術等。

(5)信息化技術。信息管理是建立工程管理理論體系的重要部分，能夠接受并妥善的分類處理各類信息，整合各類信息所反映的內(nèi)容，才能達到工程管理的嚴謹性要求?？梢圆捎脭?shù)據(jù)庫技術和全球定位體系技術等。

4工程管理外延理論

篇9

關鍵詞：工程管理；發(fā)展展望

城市面貌的巨大變化與建筑業(yè)及其相關行業(yè)的蓬勃發(fā)展休戚相關，特別是隨著專業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格制度的推行、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和中國加入WTO，中國建筑業(yè)及其相關行業(yè)對各類專業(yè)人員的學歷水平和素質要求越來越高，尤其是對工程管理高級人才將有不斷增長的需求。

所謂工程管理是指，為了實現(xiàn)預期的目標，有效的利用資源，對于工程所進行的決策，計劃，組織，指揮和協(xié)調(diào)，可以說它不僅是一門應用型學科也是一門管理型學科。一般來說，工程管理具有系統(tǒng)性，復雜性和綜合性的特點。

現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢越來越分工明細，對于工程學這種復雜的學科來說，越來越需要復合型人才，不僅僅要技術過硬，還要有專業(yè)的管理才能，單純具有技術的人才已經(jīng)不能適應社會的快速發(fā)展，可以說為了適應社會的瞬息萬變，從工程管理專業(yè)出來的綜合性和多樣性人才，滿足了社會對于這種人才的需求。

1工程管理專業(yè)的綜合性和多樣性

1.1工程管理專業(yè)的多樣性

工程管理專業(yè)是一門多樣性的專業(yè)，它涉及的科目繁多，可以說，從工程管理專業(yè)出來的學生，都是復合型人才，他們所掌握的不僅僅是工程專業(yè)方面的理論知識和為了應試考取證書的生硬知識，更多的是涉及溝通、管理、經(jīng)濟等多樣化的知識，這些知識只有在通過實踐，長期的投入學習才可能抓住其精髓。就學科分類而言，目前也有專家認為，將工程管理的“工程”僅限定為土木建設工程管理違反國際慣例，不符合全世界和中國工程科技發(fā)展的實際情況。土木建設工程只是許多工程領域中的一個。工程管理的范圍不應該僅僅局限于土木建設工程管理，工程管理應該包括范圍更廣的其他學科，這正表現(xiàn)了工程管理專業(yè)的多樣性：

（1）由于現(xiàn)代社會的分工越來越明確，社會生產(chǎn)職能越來越精細，隔行如隔山的情形越來越普遍；而另一方面，現(xiàn)代社會生產(chǎn)越來越要求復合型的人才，即常說的T型人才。單純的具有管理技能，或者是單純的具有工程技術的人才，已經(jīng)不能適應社會的發(fā)展。工程管理專業(yè)出來的同學，正是T型人才的典范，他們懂技術，又懂得管理，恰好適合社會所需。也可以說，工程管理專業(yè)是一門藝術，它將多門學科加以柔和伸展，變?yōu)榱艘粋€完整獨創(chuàng)性強的多樣性學科。

（2）工程管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。學生在校學習期間還會接受工程師和經(jīng)濟師的基本素質訓練，打好工程技術、管理、經(jīng)濟、法律、外語及計算機應用方面的堅實基礎。

1.2工程管理專業(yè)的綜合性

有相當一部分人認為，工程管理專業(yè)只是單純的管理型學科，也有一部分人覺得，工程管理學科培養(yǎng)就是工程類技術人才，其實兩種都是工程管理專業(yè)的主要部分，不同的是，工程管理專業(yè)將兩種人才的培養(yǎng)巧妙的結合在了一起，不僅讓工程管理專業(yè)出來的人才具有先進的技術、理念，還具備了一定高度的管理才能，這也表現(xiàn)出了工程管理專業(yè)是一門綜合性很強的專業(yè)。

在這門專業(yè)的學習中，應明白一個基本的等式就是“工程管理=工程技術+經(jīng)濟管理”，當然決不是簡單的相加，而應當掌握幾個基本的技能：首先是掌握以土木工程技術為主的理論知識和實踐技能；其次是要掌握相關的管理理論和方法；相關的經(jīng)濟理論；掌握相關的法律、法規(guī)；具有從事工程管理的理論知識和實踐能力；擁有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻的能力；具備運用計算機輔助解決工程管理問題的能力；最后還要有較強的科學研究能力。

從上述兩個特點來看，工程管理專業(yè)的復雜性顯而易見，工程專業(yè)和管理科學專業(yè)本身都是極其復雜難懂的學科，將這兩種學科融合，加以調(diào)整，變?yōu)橐粋€集合了管理和技術的獨立學科，不僅對于開辦工程管理專業(yè)的高校來說是一個挑戰(zhàn)，對于工程管理專業(yè)的老師、學生來說，都是一個極大的挑戰(zhàn)，這個挑戰(zhàn)也為我國建筑工程行業(yè)的持續(xù)發(fā)展打好了堅實的基礎。

2工程管理專業(yè)的特點與發(fā)展展望

工程管理不僅是一門技術性學科，也是一種管理型學科，各大高校順應社會的需求所開展的工程管理專業(yè)，巧妙的將經(jīng)濟管理學科和工程類學科結合在一起，使得原本單純只注重技術，或者只注重管理的專業(yè)變?yōu)榱艘粋€于技術可以去前線工作，于管理可以做出決策支持的專業(yè)，不僅相連性強而且更加大了專業(yè)的實踐性和考核性，讓工程管理專業(yè)出來的學生成為了為社會需要的全能型人才。

2.1工程管理專業(yè)的特點

（1）工程管理專業(yè)是一種系統(tǒng)性管理專業(yè)，為了實現(xiàn)復合型專業(yè)的唯一目標，工程管理專業(yè)將各個學科排序集成為一系列對此專業(yè)有用，并且可以實踐的學科目錄，讓各個學科相互協(xié)調(diào)相互補充，讓工程管理專業(yè)的學科知識更加全面，更容易記憶；

（2）工程管理專業(yè)十分注重工程技術的學習，工程建筑產(chǎn)品的多樣性、固定露天性等特點，決定了工程專業(yè)人才必須對人、財、物以及時間性、空間性和整體性加以關注，而這些都基于工程技術的基礎，因此在學科上開展了許多作圖、工業(yè)制作，建筑工程等科目，以加強此專業(yè)的技術教學；

（3）工程管理專業(yè)中的許多學科，還具有極強的專業(yè)叉學科，例如建筑技術經(jīng)濟學、工程估價余成本規(guī)劃等，涉及兩個或者兩個以上專業(yè)的綜合型學科，其不僅涉及本身工程專業(yè)的技術性還設計了一系列相關學科的學習。

（4）工程管理專業(yè)是一種具有著特定目標，資源和時間限制以及復雜建筑工程背景的一次性管理學科，學生在學校中學習到的只是只可以作為今后工作的指導和引導正確工作道路的方針，工程管理專業(yè)的學生還需要在今后的工作中不斷的歷練和學習。

2.2工程管理專業(yè)的發(fā)展趨勢和未來展望

從我國改革開放至今，我國工程建設的發(fā)展可以說是如火如荼，相當多的工程建設案例的成功，讓我國在工程建設上的造詣越來越深。雖然在工程建設上還存在一些至今無法回避和改變的問題，可是近年來工程建設的快速成長，已經(jīng)說明了我國在建設工程的前景非常的樂觀，這與越來越多的工程管理專業(yè)復合型人才的出現(xiàn)息息相關。

在未來，我國工程建設的發(fā)展會越來越好，工程建設量會不斷擴大，包括城市基礎建設在內(nèi)的大量工程建設會陸續(xù)涌出，屆時將需要更多的技術和管理型雙向人才，而各大高校開設的工程管理專業(yè)，也恰到好處的迎合了社會需求和市場需要，復合型人才將會經(jīng)歷建設工程上的優(yōu)勝劣汰，不斷的提高我國工程建設技術水平和管理質量。

所以，現(xiàn)在看來，工程管理學科在外來的時間里不僅具有很大的市場前景，也會具有更多的挑戰(zhàn)，對于工程管理專業(yè)的師資力量，教學質量和學校實踐活動的質量都有了不同層次的要求，對于工程管理專業(yè)走出來的學生，也多了許多管理類、技術類的要求，他們不僅僅只是能夠考取證書，順利畢業(yè)，更重要的是能夠很快融入國內(nèi)工程建設氛圍，積極為我國工程建設作出有見地性的策略。

3結束語

隨著上個世紀90年代初，工程管理專業(yè)的剛剛啟蒙，至今，國內(nèi)的建筑工程行業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了基本成熟的時期，可以說越來越成熟。對于正在走向完美的建筑工程行業(yè)來說，還存在著很多弊端和問題，需要加以發(fā)掘和改正，為了將我國的建筑工程行業(yè)推向另一個新高，讓我國的工程行業(yè)有更大的發(fā)展空間，各大高校中工程管理專業(yè)的人才，便將會是我國今后建筑工程行業(yè)的頂梁柱。

參考文獻：

[1]張亞峰.工程管理專業(yè)跨學科交叉人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J].雞西大學學報.2013，（03）.

篇10

【關鍵詞】建筑 工程管理 措施

目前，我國的社會經(jīng)濟已經(jīng)全面發(fā)展，在此環(huán)境下，建筑單位必須要提高自身的專業(yè)管理水平，這樣才能夠增強企業(yè)在市場中的競爭力，進而促進企業(yè)的發(fā)展，在工程管理中，要充分地發(fā)揮出工程管理的作用，改變以往的傳統(tǒng)管理模式，加強企業(yè)的成本管理，這樣，才能夠促進企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。

1建筑工程管理的內(nèi)容

工程管理是建設項目管理中最重要的部分，它對企業(yè)的發(fā)展也起到了促進作用，企業(yè)要想得到發(fā)展，就要對自身的管理方法進行規(guī)范，提高工程管理水平。以下就是建筑工程管理的內(nèi)容：

1.1項目組織協(xié)調(diào)

工程管理中最為重要的內(nèi)容就是項目組織協(xié)調(diào)，它是實現(xiàn)工程項目目標的重要方式。項目組織協(xié)調(diào)主要包括三方面：第一，外部環(huán)境協(xié)調(diào)，該協(xié)調(diào)主要是指工程建設單位和政府之間的協(xié)調(diào)，比如供水部門、供電部門、以及城建部門等，這些都屬于外部環(huán)境協(xié)調(diào)部門。第二，項目參與單位內(nèi)部協(xié)調(diào)，該協(xié)調(diào)主要是指建設單位內(nèi)部各部門之間的協(xié)調(diào)。第三，項目參與單位的協(xié)調(diào)，該協(xié)調(diào)主要是指在一項工程項目中，所參與的全部單位之間的協(xié)調(diào)，比如業(yè)主、設計單位以及施工單位等。要將以上的三點做到，協(xié)調(diào)好各個關系，才能將工程項目更加完美地建造出來[1]。

1.2合同管理

工程的合同管理在施工企業(yè)中起著關鍵性的作用，在對合同進行管理的時候，應該按照合同的準備、談判、修改、簽訂進行。合同管理包括簽訂和管理合同，同時，執(zhí)行合同文件、處理合同糾紛等也屬于合同管理的范疇，需要注意的是在進行合同管理的時候，要重視合同執(zhí)行的嚴肅性。1.3進度控制進度控制在工程管理中也有著重要的意義，工程管理的進度控制，主要包括方案的決策、實施控制以及計劃的編制等，在進行進度控制的時候，要確保計劃編制的準確性，同時要完全服從方案的決策，可以說要對進度控制中所涉及到的內(nèi)容合理的配置，以此來實現(xiàn)工程進度控制的同步跟蹤和反饋，只有這樣，才能優(yōu)化工程管理[2]。

2工程管理優(yōu)化的必要性

工程管理是建筑工程中最為重要的組成部分，因此，要對建筑工程管理進行優(yōu)化。第一，工程管理優(yōu)化是順應市場發(fā)展需要的，隨著社會的不斷發(fā)展，我國建筑市場已經(jīng)逐漸與國際接軌，工程管理優(yōu)化作為工程建設市場發(fā)展的需求，它將直接影響著建筑行業(yè)的發(fā)展，通過優(yōu)化工程管理，能夠規(guī)范建筑行業(yè)并且促進建筑行業(yè)的發(fā)展。第二，工程管理優(yōu)化滿足現(xiàn)代企業(yè)制度發(fā)展的需要，在當下的企業(yè)環(huán)境中，工程管理的好壞對企業(yè)的發(fā)展有著至關重要的作用，從某種程度上說，工程管理是否優(yōu)化對企業(yè)制度的建立有著決定性的作用。要知道，創(chuàng)新才是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的動力，因此，企業(yè)應該重視工程管理優(yōu)化，只有這樣，才能推動企業(yè)的快速發(fā)展，進而推動整個建筑行業(yè)的發(fā)展。第三，滿足先進管理科學理論實踐的需要，在信息技術全面發(fā)展的今天，工程管理優(yōu)化為企業(yè)的發(fā)展提供了保障。企業(yè)的發(fā)展是不能夠與工程管理分離的，同時，工程管理優(yōu)化也是當下先進管理科學發(fā)展的必要條件[3]。

3提高建筑工程管理的具體措施

在目前的建筑行業(yè)中，工程管理已經(jīng)成為提高企業(yè)競爭力的關鍵因素，工程管理是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要保障，同時對企業(yè)的發(fā)展也有著關鍵的作用。企業(yè)只有優(yōu)化工程管理模式、建立高效的人員保障機制、實行項目管理責任制并且加強工程的成本控制，才能推動企業(yè)的發(fā)展，提高工程建設的經(jīng)濟效益。首先，要更新工程管理的管理理念，因為這樣能夠幫助管理人員樹立競爭理念，在樹立理念的同時，還要以管理機構作為條件，將企業(yè)內(nèi)部各個部門的作用充分地發(fā)揮出來，以此達到提升管理水平的目的。其次，就是要加大成本控制力度，在當下建筑工程管理項目成本管理中，很多企業(yè)都不注重提升員工成本控制的意識，這在一定程度上阻礙了企業(yè)的發(fā)展，所以，企業(yè)應該加強員工培訓，提高他們成本控制的意識，以此來實現(xiàn)工程建設經(jīng)濟效益最大化[4]。同時，還要建立成本責任制，將控制成本落實到各個部門，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部責任、權利、利益的有效結合。還需要建立一套高效的人員保障機制，以此來提高工作人員工作的積極性，要注意的是，在管理的過程中，要始終堅持“公平、公正、公開”的原則，并且建立激勵機制，還可以通過績效考核的方式對各項工作進行監(jiān)督、約束，以此來完善人員保障制度。不僅如此，還應實行項目管理責任制，確保項目管理的質量，要知道，只有落實項目管理責任制，才能夠保證工程能夠順利的進行下去，在責任制的執(zhí)行過程中，要明確各個單位的責任，并對其進行規(guī)范，以此確保工程管理的有效性。最后，要建全和完善安全管理體系，要本著“安全第一”的原則進行施工，施工單位要認真貫徹落實安全管理制度，最大限度地落實安全責任制，保證施工順利進行[5]。

4結語

總而言之，在我國眾多的行業(yè)中，建筑行業(yè)是能夠提升我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)，企業(yè)要想得到發(fā)展，就要采取合理的工程管理方法，節(jié)約工程成本，解決工程管理中出現(xiàn)的問題，以此來促進企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]潘興眾.淺談建筑工程管理的有效途徑[J].科技風,2011.

[2]穆亞龍,孫長富.建筑工程管理的優(yōu)化探析[J].城市建設理論研究,2015.

[3]黃根輝.建筑工程管理的優(yōu)化探析[J].建筑工程技術與設計,2015.

[4]李維.建筑工程管理的優(yōu)化探析[J].商品與質量•建筑與發(fā)展,2014.