導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇交互設(shè)計(jì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

用交互設(shè)計(jì)扮演“玩家互動(dòng)催化劑”的角色，會(huì)涉及到以下三個(gè)關(guān)鍵詞：玩家定位、行為故事、“可用性”的設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞一：玩家定位。在網(wǎng)站或軟件類(lèi)功能明確的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，通常會(huì)用到一種定位用戶的方式“Persona”。網(wǎng)絡(luò)游戲同樣有Persona，但它不是單獨(dú)的一個(gè)或幾個(gè)用戶角色，而是一個(gè)角色樹(shù)。整個(gè)游戲的Persona范圍內(nèi)，每個(gè)功能或玩法系統(tǒng)又有著自己的細(xì)分Persona。一個(gè)玩法上的主要角色，在另一個(gè)玩法中則可能變?yōu)榇我巧驘o(wú)關(guān)角色。

關(guān)鍵詞二：行為故事。以?shī)蕵?lè)打發(fā)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)的玩家行為，存在著隨機(jī)性、易受干擾的特征。這里會(huì)運(yùn)用情景故事分析的方式，關(guān)注每個(gè)交互任務(wù)的所處情景。以“好友系統(tǒng)”為例子，可以細(xì)分出“玩家發(fā)消息給好友邀請(qǐng)組隊(duì)”、“加臨時(shí)好友買(mǎi)賣(mài)物品”、“戰(zhàn)斗中和好友聊天”等不同的行為故事，幫助設(shè)計(jì)師具體分析玩家需求和任務(wù)流程。

關(guān)鍵詞三：“可用性”的設(shè)計(jì)。帶引號(hào)的“可用性”，涵蓋著兩方面的信息：一方面是標(biāo)準(zhǔn)的可用性“好學(xué)、易用、高效率、少出錯(cuò)、主觀滿意度高”。另一方面則是反其道行之，為創(chuàng)造玩家互動(dòng)的氛圍，可以適當(dāng)少一些“可用性”。比如，不夠方便的傳送，玩家需要花時(shí)間路上走來(lái)走去，卻能夠讓玩家間有更多偶遇機(jī)會(huì)，能夠欣賞其他玩家的風(fēng)采，感受一個(gè)繁華熱鬧的虛擬世界。

下面將社交型網(wǎng)站游戲的特征與網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行一些對(duì)比分析，以便在社交型的設(shè)計(jì)中擴(kuò)展思維。

關(guān)系鏈：社交型網(wǎng)站關(guān)系鏈的特征是可持續(xù)，用戶可以在同一個(gè)網(wǎng)站中與相同的朋友進(jìn)行不同的游戲。而網(wǎng)絡(luò)游戲的關(guān)系鏈缺乏這種延續(xù)性。一旦一群朋友更換了另一個(gè)游戲他們只能通過(guò)其他載體延續(xù)之間的好友關(guān)系，例如QQ等IM軟件。

篇2

在基礎(chǔ)活動(dòng)策劃的同時(shí)，把交互設(shè)計(jì)與活動(dòng)相聯(lián)系，有意圖的幫助活動(dòng)方實(shí)現(xiàn)他們的渴望和目標(biāo)，用最簡(jiǎn)潔明了的方式展現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，推廣產(chǎn)品。從活動(dòng)的第一步，宣傳產(chǎn)品開(kāi)始，融入交互設(shè)計(jì)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了易懂的圖、文、光、動(dòng)畫(huà)等多種形式再配以聲音盡可能的使用自然語(yǔ)言展現(xiàn)活動(dòng)主題核心，甚至模擬產(chǎn)品在人使用中的現(xiàn)實(shí)情景，使畫(huà)面空間更加生動(dòng)、逼真、形象，讓消費(fèi)者更加真實(shí)、細(xì)致的了解產(chǎn)品，這樣既運(yùn)用了科技又推廣了產(chǎn)品。

關(guān)鍵詞：

活動(dòng)；策劃；交互設(shè)計(jì)；界面；產(chǎn)品；人機(jī)

設(shè)計(jì)是一種把計(jì)劃、規(guī)劃、假設(shè)、設(shè)想、執(zhí)行，通過(guò)某種形式表達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過(guò)程?；顒?dòng)設(shè)計(jì)就是對(duì)所要參加的活動(dòng)預(yù)設(shè)活動(dòng)全程，指定出工作方案和計(jì)劃，按照一定計(jì)劃去執(zhí)行。交互設(shè)計(jì)是定義兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)個(gè)體之間交流溝通的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。使兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體達(dá)到相互溝通配合，共同達(dá)成某種目的。把活動(dòng)設(shè)計(jì)與交互設(shè)計(jì)相結(jié)合。活動(dòng)交互設(shè)計(jì)就是把活動(dòng)產(chǎn)品看做一個(gè)事件，強(qiáng)調(diào)過(guò)程性的思考能力，把流程、轉(zhuǎn)換、故事等作為重要的設(shè)計(jì)表現(xiàn)手段。以一種新形式的表達(dá)方式把活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，即達(dá)到了活動(dòng)效果，又創(chuàng)新了活動(dòng)形式。

隨著科技的發(fā)展，生活水平的提高，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為人們生活的主流。高科技產(chǎn)品為人們帶來(lái)了便捷與快樂(lè)。在這個(gè)以信息為主導(dǎo)的時(shí)代，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的用戶越來(lái)越由普通人組成，在拿到一個(gè)產(chǎn)品，定義產(chǎn)品的行為和形式，預(yù)測(cè)產(chǎn)品的使用或者購(gòu)買(mǎi)與對(duì)象人的使用關(guān)系，以及對(duì)產(chǎn)品的了解。并且探索產(chǎn)品與人與社會(huì)、生活的歷史背景。在尊重用戶及目標(biāo)的同時(shí)以新形象的表達(dá)方式來(lái)推出產(chǎn)品。用有效的活動(dòng)交互方式，對(duì)它們進(jìn)行增強(qiáng)和擴(kuò)充，從而和多領(lǐng)域多背景的人員溝通。這樣即區(qū)別于一般的活動(dòng)設(shè)計(jì)，又體現(xiàn)了新活動(dòng)的創(chuàng)新。

在基礎(chǔ)活動(dòng)策劃的同時(shí)，把交互設(shè)計(jì)與活動(dòng)相聯(lián)系，有意圖的幫助活動(dòng)方實(shí)現(xiàn)他們的渴望和目標(biāo)，用最簡(jiǎn)潔明了的方式展現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，推廣產(chǎn)品。從活動(dòng)的第一步，宣傳產(chǎn)品開(kāi)始，融入交互設(shè)計(jì)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了易懂的圖、文、光、動(dòng)畫(huà)等多種形式再配以聲音盡可能的使用自然語(yǔ)言展現(xiàn)活動(dòng)主題核心，甚至模擬產(chǎn)品在人使用中的現(xiàn)實(shí)情景，使畫(huà)面空間更加生動(dòng)、逼真、形象，讓消費(fèi)者更加真實(shí)、細(xì)致的了解產(chǎn)品，這樣既運(yùn)用了科技又推廣了產(chǎn)品。其次，高科技產(chǎn)品對(duì)人們的生活影響越來(lái)越大，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的訂閱號(hào)、APP、個(gè)人號(hào)等都可以作為產(chǎn)品推銷(xiāo)的主要途徑。

運(yùn)用交互設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)出各種簡(jiǎn)明易懂的活動(dòng)界面，產(chǎn)品界面，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行推廣，以及使消息及時(shí)推送，使人們直接了解活動(dòng)和內(nèi)容，甚至人們不在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)就可以參加活動(dòng)，讓消費(fèi)者直接線上參與，既節(jié)省了時(shí)間、人力、物力、場(chǎng)地，也達(dá)到了宣傳，活動(dòng)也可以不受天氣等外在原因的阻礙。同時(shí)具體化到，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)篩選，不同的人，不同的年齡所接收到的界面、活動(dòng)不同。真正達(dá)到活動(dòng)與人的方便快捷、簡(jiǎn)潔易懂。再者產(chǎn)品也可以模擬現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的情景，區(qū)別于傳統(tǒng)活動(dòng)的繁瑣，更加的簡(jiǎn)潔明了。

活動(dòng)交互設(shè)計(jì)界面是溝通活動(dòng)中的產(chǎn)品與人的橋梁，是傳遞和交換信息的平臺(tái)和媒介，好的交互界面美觀易懂、操作簡(jiǎn)單且具有引導(dǎo)功能，使使用者或者購(gòu)買(mǎi)者感覺(jué)愉悅，同時(shí)增強(qiáng)了興趣，從而增加了宣傳效率，提高了產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)力度。

篇3

界面交互設(shè)計(jì)與人的交流方式與途徑

交互設(shè)計(jì)是為人與物進(jìn)行交流而做對(duì)的一種設(shè)計(jì)，甚至可以說(shuō)，存在人物信息交流的一切領(lǐng)域都屬于設(shè)計(jì)界面，它的范圍是十分廣泛的?？蓪⒃O(shè)計(jì)界面定義為設(shè)計(jì)中所面對(duì)、所分析的一切信息交互的總和，它反映著人與物之間的關(guān)系。

1.界面交互設(shè)計(jì)針對(duì)人群分析

界面交互設(shè)計(jì)是有一定的針對(duì)性的，對(duì)于色彩缺失的人、老年人、兒童、留學(xué)人士會(huì)帶來(lái)不同的問(wèn)題。如：在界面設(shè)計(jì)中的色彩對(duì)于色盲癥的人來(lái)說(shuō)是十分重要的，如何讓這部分人能無(wú)障礙的閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，是十分關(guān)鍵的。那么在選用顏色時(shí)，要以單一顏色為主，不易多選顏色，避開(kāi)容易混淆的顏色。

2.界面交互設(shè)計(jì)給人帶來(lái)的方便快捷

界面交互設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單與否直接影響到人們的操作。較為復(fù)雜繁瑣的界面設(shè)計(jì)，會(huì)造成很多時(shí)間的浪費(fèi)，給操作者帶來(lái)不必要的麻煩。通俗易懂的界面設(shè)計(jì)則會(huì)給人帶來(lái)方便快捷，在人機(jī)交互的同時(shí)，給用戶在觸覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上都有新的感受。

界面交互設(shè)計(jì)的分析

我們可以簡(jiǎn)單的將界面交互設(shè)計(jì)劃按因素劃分幾類(lèi)。但對(duì)界面交互設(shè)計(jì)的劃分也不是絕對(duì)的，它們也是交互與重疊的。

1.功能性界面交互設(shè)計(jì)

對(duì)功能性對(duì)于界面的交互設(shè)計(jì)是十分重要的。不論我們平面的還是立體的商品作品，使用性是他存在的價(jià)值，因?yàn)檫@里也許會(huì)涉及到該商品多種功能的使用，或技術(shù)方法與材料運(yùn)用。在這里，界面設(shè)計(jì)的功能性使用者有能容易的辨別出該商品的特征，如它是哪個(gè)國(guó)家生產(chǎn)的，具備什么樣的民族性的特征，以及使用方法的特殊性等等。不然，一個(gè)設(shè)計(jì)再突出特別的作品，缺乏了其使用價(jià)值也是毫無(wú)意義的作品。

2.親和性界面交互設(shè)計(jì)

親和性是交互設(shè)計(jì)重要的組成部分，是使任何一件產(chǎn)品或作品能夠和人產(chǎn)生共鳴的作用。在這里我們舉一個(gè)“雀巢”公司的例子。購(gòu)買(mǎi)雀巢產(chǎn)品的家庭在母親節(jié)時(shí)，都會(huì)收到一份禮物，是雀巢公司以嬰兒的名義寄給母親的―束玫瑰和一張小卡片：母親節(jié)快樂(lè)！媽咪，我是多么愛(ài)你?。‰m然我不知道怎么寫(xiě)字，但是我已經(jīng)拜托小雀巢泰迪熊幫我寄這張卡片給您，您是全世界最美的媽咪，我簡(jiǎn)直愛(ài)死您了！我要給您像山一樣大的kiss！為此，雀巢公司常收到母親們對(duì)這份禮物感到興奮與喜悅的信函。顧客不僅是來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品，而且還是買(mǎi)態(tài)度、買(mǎi)感情，送一張小卡片，傳達(dá)的是商家對(duì)客戶的感激之情，禮輕人義重，最終一定會(huì)收到“投之以李，報(bào)之以桃”的效果。所以這種產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)具有親和性，文字沒(méi)有過(guò)多，但真切的表達(dá)其意，達(dá)到簡(jiǎn)單而人性化界面設(shè)計(jì)目的。

3.識(shí)別性界面交互設(shè)計(jì)

人的第一感知――視覺(jué)，它是識(shí)別性的重要因素，人看到產(chǎn)品操作界面同時(shí)能夠清晰的明白操作方式。通過(guò)視覺(jué)感知產(chǎn)品的界面操作，用視覺(jué)來(lái)進(jìn)行識(shí)別其功能。有些界面以動(dòng)態(tài)顯示，如電視，交通信號(hào)，安全標(biāo)志，開(kāi)關(guān)狀態(tài)等，它們都是以動(dòng)態(tài)界面的顯示方式讓人識(shí)別其功能的。

在界面交互設(shè)計(jì)中，要考慮需要什么樣的信息，是否需要?jiǎng)討B(tài)顯示，需要用多快的速度顯示信息，有哪些信息需要同時(shí)顯示，對(duì)界面位置的安排，環(huán)境條件對(duì)使用界面視覺(jué)的限制等這些方面是人對(duì)產(chǎn)品操作的識(shí)別起著重要的作用。

要使產(chǎn)品易于操作，首先要在界面交互設(shè)計(jì)中具有鮮明醒目，清新可辯，明確易懂的特點(diǎn)。要想在視覺(jué)上突出呈現(xiàn)，產(chǎn)品與背景之間在形狀，亮度或顏色方面具有鮮明的對(duì)比。識(shí)別而不是記憶，人善于識(shí)別信息，而不善于在沒(méi)有幫助的情況下從大腦中回憶信息。同時(shí)要注意在界面設(shè)計(jì)中，把最重要和使用頻率最高的按鍵放在優(yōu)先位置和利于識(shí)別的位置上。

4.環(huán)境性界面交互設(shè)計(jì)

針對(duì)產(chǎn)品本身，界面交互設(shè)計(jì)要與產(chǎn)品相融合，因?yàn)楫a(chǎn)品作為整體，其中的按鍵，按鈕等要與該產(chǎn)品相融合，做到產(chǎn)品與界面的一致性，相互協(xié)調(diào)性而針對(duì)空間環(huán)境中，界面交互設(shè)計(jì)要與整個(gè)空間形成對(duì)立，因?yàn)橹挥袑?duì)立設(shè)計(jì)才能在大空間中集中注意力發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。在空間環(huán)境中，顏色的運(yùn)用也要形成鮮明對(duì)比，從而達(dá)到界面交互設(shè)計(jì)在空間的作用。

環(huán)境性界面交互設(shè)計(jì)包涵的內(nèi)容是十分廣泛的，它包括有功能、形態(tài)、色彩、空間、平面、靜態(tài)環(huán)境、動(dòng)態(tài)環(huán)境等，這方面的界面交互設(shè)計(jì)也正體現(xiàn)了人性化設(shè)計(jì)的現(xiàn)念。

結(jié)論

界面交互設(shè)計(jì)是可以把人們的思意識(shí)形態(tài)化，打破傳統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計(jì)，將二維設(shè)計(jì)與三維設(shè)計(jì)緊密的聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)交互的方式，讓人們更加了解設(shè)計(jì)作品的審美性與功能性。這不僅體現(xiàn)了，“設(shè)計(jì)就是將所有的人造物賦予美好的目的并加以實(shí)現(xiàn)，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)是真善美的體現(xiàn)”的觀念，也植入了一種對(duì)人的精神關(guān)懷的文化。

通過(guò)深入研究分析，認(rèn)為簡(jiǎn)單而人性化的界面設(shè)計(jì)是首要的，其次是創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。界面要適應(yīng)人的需求而設(shè)計(jì)，因?yàn)樗侨伺c物交流的最直接的紐帶，使用人群的不同，簡(jiǎn)單的界面交互設(shè)計(jì)才能滿足大多數(shù)的需求。

（作者單位：沈陽(yáng)化工大學(xué)工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系）

作者簡(jiǎn)介：楊曄（1985-），女，遼寧人，碩士，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)方向，沈陽(yáng)化工大學(xué)工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系，助教；

篇4

1交互設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

人機(jī)交互（Human-ComputerInteraction，HCI）是關(guān)于設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和實(shí)現(xiàn)供人們使用的交互式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，且對(duì)這些方面主要現(xiàn)象進(jìn)行研究的科學(xué)[2]。狹義地講，人機(jī)交互技術(shù)主要是研究人與計(jì)算機(jī)之間的信息交換，產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的人機(jī)交互概念，其定義已經(jīng)延伸到所有需要與人進(jìn)行信息傳遞即交互的產(chǎn)品。這里的“機(jī)”不再是計(jì)算機(jī)，而是更多的需要通過(guò)人機(jī)交互來(lái)實(shí)現(xiàn)其預(yù)定功能的工業(yè)產(chǎn)品。這樣的人機(jī)交互每時(shí)每刻都在發(fā)生，使用手機(jī)發(fā)短信息、電磁爐加熱食物、遙控器調(diào)節(jié)空調(diào)溫度、DVD播放電影等。人機(jī)交互過(guò)程見(jiàn)圖1。用戶對(duì)需要完成的任務(wù)進(jìn)行分解后，通過(guò)不同的輸入方式（按鍵、語(yǔ)音等）與產(chǎn)品進(jìn)行信息傳遞，后經(jīng)產(chǎn)品相應(yīng)功能的處理后，由產(chǎn)品的輸出模塊（圖形、聲音等）輸出給用戶提供任務(wù)完成的反饋，從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的交互過(guò)程。人們使用產(chǎn)品就是與產(chǎn)品進(jìn)行交互，其交互過(guò)程必然伴隨著一系列交互行為[3]。

交互設(shè)計(jì)指的是設(shè)計(jì)支持人們?nèi)粘９ぷ髋c生活的交互式產(chǎn)品，研究人工制品、環(huán)境和系統(tǒng)的行為，以及傳達(dá)這種行為的外觀元素的設(shè)計(jì)和定義。具體地說(shuō)，交互設(shè)計(jì)就是關(guān)于創(chuàng)建新的用戶體驗(yàn)的問(wèn)題，其目的是增強(qiáng)和擴(kuò)充人們工作、通信及交互的方式[4]。由于交互設(shè)計(jì)最初緣起于人與計(jì)算機(jī)或含軟件產(chǎn)品之間的交互設(shè)計(jì)，因此，一個(gè)容易出現(xiàn)的誤區(qū)是認(rèn)為交互設(shè)計(jì)僅是對(duì)軟件交互界面及其相關(guān)問(wèn)題的研究。交互設(shè)計(jì)思想的主旨在于它是對(duì)用戶如何使用產(chǎn)品、使用產(chǎn)品時(shí)將獲得的感受和與之相關(guān)的產(chǎn)品形態(tài)的合理預(yù)期與設(shè)計(jì)。交互設(shè)計(jì)不像傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)科主要關(guān)注造型，或是關(guān)注產(chǎn)品的功能、內(nèi)容和內(nèi)涵，而是主張“首先旨在規(guī)劃和描述事物的行為方式，然后描述傳達(dá)這種行為的最有效形式[1]”。其重心是以產(chǎn)品用戶為中心，對(duì)用戶使用產(chǎn)品時(shí)所發(fā)生的行為進(jìn)行研究和規(guī)劃，進(jìn)而影響用戶使用產(chǎn)品時(shí)的狀態(tài)，使用戶獲得更佳的產(chǎn)品使用體驗(yàn)。

2交互設(shè)計(jì)思想在工業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展

目前，國(guó)外交互設(shè)計(jì)思想和交互式產(chǎn)品設(shè)計(jì)已不再囿于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的軟件產(chǎn)品，正向有形的實(shí)體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域滲透[5]。Moggridge所在工業(yè)設(shè)計(jì)公司IDEO采用的所謂“情境設(shè)計(jì)法”正是脫胎于交互設(shè)計(jì)思想，而IDEO公司工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域非常寬廣，絕不僅限于計(jì)算機(jī)相關(guān)或含應(yīng)用軟件的產(chǎn)品。

美國(guó)的麻省理工學(xué)院、卡耐基-梅隆大學(xué)、加拿大的西蒙菲莎大學(xué)和瑞典于默奧大學(xué)等高校，都在開(kāi)展交互式產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的相關(guān)研究，有的還設(shè)有交互設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)或研究方向。國(guó)內(nèi)在這方面的研究仍然多集中在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用和研究才剛剛起步[5]。

采用交互設(shè)計(jì)思想的設(shè)計(jì)效果斐然，與此相關(guān)的研究將成為熱點(diǎn)。交互設(shè)計(jì)師作為一項(xiàng)新職業(yè)已經(jīng)在職場(chǎng)舞臺(tái)上嶄露頭角，但目前擔(dān)任此項(xiàng)職位的人員專(zhuān)業(yè)背景多為計(jì)算機(jī)、工業(yè)設(shè)計(jì)、心理學(xué)甚至廣告設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。隨著此方面的研究逐步深入，社會(huì)需求的不斷增加，開(kāi)設(shè)交互設(shè)計(jì)課程及專(zhuān)門(mén)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高?？隙〞?huì)越來(lái)越多。

交互設(shè)計(jì)思想在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)⒌玫礁鼮閺V泛的應(yīng)用。交互設(shè)計(jì)思想將貫穿工業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)流程的始終，成為工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)架構(gòu)的重要環(huán)節(jié)，并打破工業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)慣常的僅從用戶需求滿足、產(chǎn)品功能完善、工程制造技術(shù)提高、造型設(shè)計(jì)美化等角度出發(fā)的窠臼，從而實(shí)現(xiàn)以“用戶為中心”“、以人為本”的設(shè)計(jì)，使產(chǎn)品使用者在輕松、愉悅的心情下使用產(chǎn)品完成想要達(dá)成的任務(wù)。交互設(shè)計(jì)優(yōu)秀的產(chǎn)品見(jiàn)圖2，蘋(píng)果的iPhone就是一款采用交互設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)的優(yōu)秀產(chǎn)品，其產(chǎn)品造型簡(jiǎn)單，但用戶體驗(yàn)極佳。在實(shí)際使用過(guò)程中，iPhone操作系統(tǒng)提供了非常出色的界面設(shè)計(jì)和操作體驗(yàn)，這種設(shè)計(jì)參照了大量用戶已經(jīng)積累下來(lái)的“認(rèn)知”和“習(xí)慣”的研究成果，用戶拿到手上可以很快知道如何去用，使用過(guò)程簡(jiǎn)單順暢，而且沒(méi)有學(xué)習(xí)障礙。同時(shí)，針對(duì)不同類(lèi)型用戶的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)合，iPhone都能找到合適的應(yīng)用程序迎合用戶需求。

3交互式的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)

3.1交互設(shè)計(jì)思想的導(dǎo)入

現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多個(gè)部門(mén)、多學(xué)科背景的工作人員密切協(xié)調(diào)合作才能完成。工業(yè)設(shè)計(jì)歷經(jīng)了100多年的發(fā)展，經(jīng)過(guò)眾多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)管理實(shí)踐，已經(jīng)形成了較為有效的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)。

現(xiàn)有系統(tǒng)的架構(gòu)從人員的組成來(lái)看，主要包括設(shè)計(jì)委托方、設(shè)計(jì)管理人員、工業(yè)設(shè)計(jì)師、制造工程師、市場(chǎng)研究人員、產(chǎn)品用戶等。設(shè)計(jì)委托方提出項(xiàng)目目標(biāo)；設(shè)計(jì)管理人員進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃制訂與人員組織管理；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員提供用戶需求、市場(chǎng)現(xiàn)有相關(guān)產(chǎn)品的分析、產(chǎn)品生產(chǎn)后的市場(chǎng)推廣；工業(yè)設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)產(chǎn)品的構(gòu)思與設(shè)計(jì)；工程師完成產(chǎn)品的生產(chǎn)與制造；產(chǎn)品用戶提品使用后的意見(jiàn)反饋。他們?cè)谶@個(gè)系統(tǒng)中各司其職，構(gòu)成完整的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)。

從工作流程來(lái)看，現(xiàn)有的系統(tǒng)主要從人們對(duì)產(chǎn)品的需求入手，研究不同人群對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的要求，由工業(yè)設(shè)計(jì)師針對(duì)此需求提出多個(gè)設(shè)計(jì)概念，從這些設(shè)計(jì)概念擇優(yōu)形成相應(yīng)的產(chǎn)品，制造完成經(jīng)測(cè)試后推向市場(chǎng)供人們選購(gòu)。

可見(jiàn)，現(xiàn)有的系統(tǒng)主要是從滿足需求和工程制造的角度進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。盡管用戶使用此產(chǎn)品能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和任務(wù)，但用戶在此過(guò)程中可能遇到的困難或完成預(yù)期任務(wù)效率的高低并沒(méi)有得到充分的重視。因此，有必要在此系統(tǒng)中導(dǎo)入交互設(shè)計(jì)思想。如前所述，交互設(shè)計(jì)解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的核心思路是以產(chǎn)品用戶為中心，對(duì)用戶使用產(chǎn)品時(shí)所發(fā)生的行為進(jìn)行研究和規(guī)劃，交互設(shè)計(jì)思想的導(dǎo)入可對(duì)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與完善。交互設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上也是一種系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，其組成元素包括人、人的行為、產(chǎn)品使用的情境和支持交互行為的技術(shù)[6]。調(diào)整后的基于交互設(shè)計(jì)思想的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)，不僅研究和關(guān)注用戶需要什么產(chǎn)品，如何實(shí)現(xiàn)相應(yīng)產(chǎn)品的功能，如何低成本高效率的制造這些產(chǎn)品，更關(guān)注用戶如何使用這些產(chǎn)品，并設(shè)計(jì)規(guī)劃好用戶使用此產(chǎn)品的方式，使其以高效的方式在愉悅的心情下使用產(chǎn)品。此基于交互設(shè)計(jì)思想的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)，不僅適用于計(jì)算機(jī)產(chǎn)品及軟件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，還適用于所有供人使用、有形的實(shí)體工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

3.2產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門(mén)組織

不同的企業(yè)和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門(mén)的組織都會(huì)有所不同。如家電企業(yè)多有自己的設(shè)計(jì)中心或設(shè)計(jì)部，汽車(chē)企業(yè)按照車(chē)型的差異分不同設(shè)計(jì)分部，工業(yè)設(shè)計(jì)公司則多組成若干個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以完成不同的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。不論部門(mén)的形式如何不同，部門(mén)的組織離不開(kāi)人員，交互式的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)，其產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門(mén)組織架構(gòu)中，交互設(shè)計(jì)師是重要的組成部分之一。

交互式的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)可采用以下部門(mén)組織形式，即由設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)部門(mén)、設(shè)計(jì)服務(wù)部門(mén)、設(shè)計(jì)管理部門(mén)組成[7]。設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)部門(mén)主要由工業(yè)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、制造工程師、人因工程師、心理學(xué)家等組成。該部門(mén)主要進(jìn)行產(chǎn)品的概念提案、造型設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制造跟蹤及產(chǎn)品測(cè)試等工作。設(shè)計(jì)服務(wù)部門(mén)主要由信息搜集人員、市場(chǎng)研究人員等組成。該部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)市場(chǎng)需求、現(xiàn)有同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查、資料搜集與整理，提供各種設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)部門(mén)需要的產(chǎn)品樣品、圖紙、市場(chǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)信息等。設(shè)計(jì)管理部門(mén)主要由設(shè)計(jì)管理人員、項(xiàng)目相關(guān)的其他人員組成。由該部門(mén)保證設(shè)計(jì)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，包括設(shè)計(jì)人員的人事管理、項(xiàng)目進(jìn)度的管理、組織多部門(mén)參與的設(shè)計(jì)會(huì)議等。

3.3基于交互設(shè)計(jì)思想的設(shè)計(jì)流程

基于交互設(shè)計(jì)思想的設(shè)計(jì)流程以用戶需求為發(fā)端，以交互設(shè)計(jì)思想為核心，以設(shè)計(jì)以人為本的產(chǎn)品為目標(biāo)，此設(shè)計(jì)流程主要分為以下幾個(gè)階段：（1）了解用戶需求。這個(gè)階段主要由市場(chǎng)研究人員、交互設(shè)計(jì)師、工業(yè)設(shè)計(jì)師完成，研究產(chǎn)品用戶的具體需求，定義新產(chǎn)品的特點(diǎn)，明確用戶人群特點(diǎn)，構(gòu)想用戶使用產(chǎn)品時(shí)的情境。（2）設(shè)計(jì)概念提出。此階段由工業(yè)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師完成，將對(duì)用戶需求的研究轉(zhuǎn)化為具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念，擇優(yōu)進(jìn)入設(shè)計(jì)原型建構(gòu)階段。交互設(shè)計(jì)師重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)品交互界面與交互方式的設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)師則解決實(shí)現(xiàn)交互界面與交互方式的硬件設(shè)計(jì)問(wèn)題。（3）設(shè)計(jì)原型建構(gòu)。此階段由工業(yè)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、工程師完成，將設(shè)計(jì)概念變成含相應(yīng)軟件、硬件的實(shí)體產(chǎn)品設(shè)計(jì)原型。（4）對(duì)原型的測(cè)試[8]。

對(duì)產(chǎn)品原型的測(cè)試主要由交互設(shè)計(jì)師、實(shí)際產(chǎn)品用戶來(lái)完成，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品存在的問(wèn)題，并提供詳細(xì)的測(cè)試報(bào)告和改進(jìn)建議。（5）產(chǎn)品修改定型并制造。此階段由工業(yè)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、工程師完成，根據(jù)測(cè)試報(bào)告，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)變更與優(yōu)化?？稍俅芜M(jìn)行測(cè)試、修改后定型并制造。

篇5

現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)從思維理念、設(shè)計(jì)方法、技術(shù)表現(xiàn)等方面都發(fā)生了革命性的變化，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N系統(tǒng)性的綜合體驗(yàn)。文章基于交互設(shè)計(jì)理念，運(yùn)用案例分析的方法對(duì)兒童食品包裝中的交互性設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，探討兒童食品包裝的交互設(shè)計(jì)特點(diǎn)及交互體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：

交互理念；兒童；食品包裝設(shè)計(jì)；用戶體驗(yàn)

伴隨著信息時(shí)代的發(fā)展，新媒體創(chuàng)造了有效的交互溝通方式。由于人們認(rèn)知方式的改變，一味追求視覺(jué)形態(tài)變化的包裝設(shè)計(jì)已無(wú)法滿足消費(fèi)者的審美水平和精神需求?；诖?，一種全新的包裝設(shè)計(jì)理念，即交互式包裝設(shè)計(jì)理念出現(xiàn)。包裝設(shè)計(jì)在交互式理念的影響下，取得了蓬勃的發(fā)展。與此同時(shí)，這種設(shè)計(jì)理念也給消費(fèi)者帶來(lái)了全新的體驗(yàn)，滿足了人們對(duì)交流的渴望，促進(jìn)了消費(fèi)者和產(chǎn)品之間的互動(dòng)溝通，有效提升了品牌競(jìng)爭(zhēng)力。

一、交互理念下的包裝設(shè)計(jì)

（一）交互設(shè)計(jì)概述

交互設(shè)計(jì)，也稱(chēng)為互動(dòng)設(shè)計(jì)，是指通過(guò)人與人、人與產(chǎn)品、產(chǎn)品與產(chǎn)品之間的相互作用而產(chǎn)生交流的設(shè)計(jì)形式。交互設(shè)計(jì)作為一門(mén)關(guān)注交互體驗(yàn)的新學(xué)科產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代，由英國(guó)設(shè)計(jì)師比爾•莫格里奇在1984年提出。交互設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“以人為本”，更加關(guān)注目標(biāo)用戶的需求以及人與物的互動(dòng)關(guān)系。它通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的界面和功能設(shè)計(jì)，讓用戶和產(chǎn)品之間產(chǎn)生輕松愉快的交流。在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，受眾也可以稱(chēng)為“互動(dòng)者”，他們與產(chǎn)品之間發(fā)生著同步的互動(dòng)關(guān)系。受眾既是參與體驗(yàn)的主體，也實(shí)現(xiàn)著作品中的角色互動(dòng)。設(shè)計(jì)師、用戶與作品之間的相互作用、溝通就是一種交互。交互越成功，用戶的參與度與體驗(yàn)度就越好。

（二）交互包裝設(shè)計(jì)的概

念傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)多是通過(guò)色彩、圖形、商標(biāo)、文字等視覺(jué)傳達(dá)要素來(lái)體現(xiàn)，設(shè)計(jì)師將其組合在特定的空間里，采用新穎別致的造型、鮮艷奪目的色彩、美觀精巧的圖案等使包裝呈現(xiàn)出醒目的視覺(jué)效果，以此達(dá)到吸引消費(fèi)者的目的。交互式包裝設(shè)計(jì)則是研究用戶與包裝之間的交互行為方式，以期在消費(fèi)者和包裝設(shè)計(jì)之間建立一種互動(dòng)聯(lián)系。設(shè)計(jì)師在包裝材料選擇、造型塑造、視覺(jué)效果等方面增加互動(dòng)性和趣味性。兒童食品包裝設(shè)計(jì)更加需要以?xún)和脩魹橹行?，運(yùn)用人機(jī)交互和視覺(jué)設(shè)計(jì)等方式，通過(guò)包裝的互動(dòng)性和趣味性吸引兒童的注意力，使其對(duì)商品感到好奇，從而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為。

二、兒童食品包裝設(shè)計(jì)的交互性特征

（一）趣味性

有趣的事物總是讓人回味無(wú)窮。趣味性?xún)和称钒b設(shè)計(jì)以輕松、幽默的風(fēng)格受到兒童的喜愛(ài)，這也是交互式兒童食品包裝設(shè)計(jì)的基本特征。這種風(fēng)格的包裝設(shè)計(jì)通過(guò)獨(dú)具個(gè)性的藝術(shù)手段或是富有創(chuàng)意的視覺(jué)效果，能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速吸引兒童的注意，創(chuàng)造出快樂(lè)、愉悅的審美體驗(yàn)。如在西班牙超市Eroski的兒童食品包裝設(shè)計(jì)（圖1）中，設(shè)計(jì)師選擇卡通動(dòng)物形象作為包裝的圖案，并將卡通動(dòng)物的造型及臉部表情進(jìn)行變形和夸張。尤其是將嘴部的造型和食物的部分進(jìn)行了同構(gòu)化處理，加之單純、明快的色彩，為包裝設(shè)計(jì)增添了無(wú)盡的趣味，迎合了兒童的心理。兒童不具備比例的概念，在他們眼中變形和夸張是一種有趣的表現(xiàn)手法。交互體驗(yàn)必須保證視覺(jué)形式元素的準(zhǔn)確和有效，這樣才能使用戶信服，進(jìn)而產(chǎn)生情感共鳴。在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師可以有意識(shí)地將包裝圖形進(jìn)行個(gè)性化的藝術(shù)處理，充分利用圖形、色彩、造型等設(shè)計(jì)語(yǔ)言，創(chuàng)造出兼具形式美和趣味性的包裝，以此使兒童獲得心理滿足感與趣味性的體驗(yàn)。

（二）益智性

所謂兒童食品包裝的益智性設(shè)計(jì)，就是在食品包裝中加入能夠啟迪兒童智力的元素。益智性設(shè)計(jì)是包裝趣味性設(shè)計(jì)的一個(gè)分支，也是交互性設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。益智性包裝設(shè)計(jì)是人性化設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，也是時(shí)展的需求。它多是通過(guò)包裝上巧妙的圖案拼圖設(shè)計(jì)、折紙?jiān)O(shè)計(jì)、圖形文字互動(dòng)游戲等，鍛煉兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)其大腦發(fā)育。益智性包裝設(shè)計(jì)通過(guò)兒童與產(chǎn)品之間的良性互動(dòng)，起到協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用。Stafidenios是希臘設(shè)計(jì)師專(zhuān)門(mén)為兒童設(shè)計(jì)的葡萄干產(chǎn)品（圖2）。當(dāng)兒童打開(kāi)包裝取出食品后，可以將包裝反轉(zhuǎn)，包裝圖案就變成了動(dòng)物的形象。兒童可以根據(jù)包裝上關(guān)于折紙方式的提示，折疊包裝，以此打造出不同形象的玩具。這種可以讓兒童進(jìn)行折紙游戲的包裝設(shè)計(jì)，既鍛煉了動(dòng)手能力，豐富了想象力，同時(shí)也加深了兒童對(duì)品牌的認(rèn)知度，起到了良好的宣傳效果。

（三）環(huán)保性

交互式包裝設(shè)計(jì)的環(huán)保性，是指利用包裝來(lái)輔助烹飪或輔助回收、包裝再利用、包裝娛樂(lè)以及包裝裝飾等功能及行為方式。例如，兒童喜歡吃的薯片多是用袋裝或桶裝，在食用時(shí)經(jīng)常會(huì)將薯片灑得到處都是，或者很難取出底部的薯片?；诖藛?wèn)題，韓國(guó)設(shè)計(jì)師DohyukKwon改進(jìn)了薯片包裝，設(shè)計(jì)出一款名為薯片之花的薯片包裝筒（圖3）。該款包裝外形仍然是圓筒形狀，只是多了許多褶皺，當(dāng)解開(kāi)薯片筒的束帶時(shí)，褶皺便會(huì)如花一般四散開(kāi)來(lái)，圓筒立刻綻放成一個(gè)圓盤(pán)。這樣在吃的時(shí)候能夠有效避免將薯片灑一地，而且更適合與他人分享。在交互式包裝設(shè)計(jì)中，環(huán)保性的設(shè)計(jì)能夠使兒童在與包裝接觸和互動(dòng)的過(guò)程中避免浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。

（四）體驗(yàn)性

與傳統(tǒng)的兒童食品包裝相比，交互式食品包裝更加注重兒童與包裝在交互接觸的過(guò)程中所獲得的用戶體驗(yàn)感受。兒童是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其購(gòu)買(mǎi)能力完全受助于父母?，F(xiàn)今，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注兒童的教育問(wèn)題。兒童教育功能不僅可以通過(guò)閱讀書(shū)籍或電視節(jié)目來(lái)實(shí)現(xiàn)，充分利用日常生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)也是兒童教育的有效途徑。交互式兒童食品包裝設(shè)計(jì)增添了新的功能，它不僅通過(guò)視覺(jué)吸引兒童，而是轉(zhuǎn)向聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多感官的交互行為方式。兒童在與食品包裝互動(dòng)的過(guò)程中，能夠獲得鍛煉動(dòng)手能力、啟發(fā)智力的體驗(yàn)。消費(fèi)者對(duì)包裝的二次利用形成了與產(chǎn)品的良性互動(dòng)，包裝不再被拋棄，而延長(zhǎng)了其使用周期。在交互體驗(yàn)的過(guò)程中，消費(fèi)者能夠更好地體會(huì)到商品當(dāng)中所傳遞的基本信息，設(shè)計(jì)者也可以根據(jù)受眾的反饋，不斷對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行更新和改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。

三、交互體驗(yàn)在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用

（一）包裝結(jié)構(gòu)的交互體驗(yàn)

行為體驗(yàn)是一種人為的動(dòng)態(tài)體驗(yàn)，它既是產(chǎn)品給予消費(fèi)者的一種經(jīng)歷，也是消費(fèi)者用以感知和認(rèn)知產(chǎn)品的有利依據(jù)。包裝結(jié)構(gòu)的交互體驗(yàn)可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的角度來(lái)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)包裝結(jié)構(gòu)時(shí)，合理獨(dú)特的開(kāi)啟方式可以通過(guò)注入導(dǎo)向性的設(shè)計(jì)元素，引導(dǎo)兒童對(duì)包裝的開(kāi)啟方式產(chǎn)生興趣。這種包裝結(jié)構(gòu)的交互設(shè)計(jì)能夠給兒童帶來(lái)豐富的趣味體驗(yàn)。例如，某款有趣的動(dòng)物餅干包裝（圖4）。其包裝結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)盒子組成的火車(chē)車(chē)廂形狀，紙盒的右側(cè)有一切口，手指伸入切口拉開(kāi)紙盒，便會(huì)彈出一個(gè)立體小動(dòng)物。兩紙盒連接處也就是車(chē)廂中間，也會(huì)跟著彈出一個(gè)立體小動(dòng)物，這就是包裝設(shè)計(jì)的巧妙之處。通過(guò)食品包裝結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有助于兒童對(duì)包裝的開(kāi)啟方式產(chǎn)生好奇，進(jìn)而使其感受到使用包裝獲取產(chǎn)品的成就感和學(xué)習(xí)技能的滿足感，從而有效地拉近產(chǎn)品和兒童的距離。

（二）包裝材料的交互體驗(yàn)

商品的包裝設(shè)計(jì)不只是審美活動(dòng)，同時(shí)會(huì)激發(fā)消費(fèi)者不同的情感體驗(yàn)。兒童食品包裝設(shè)計(jì)要求在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)材料的質(zhì)感、肌理、光澤等進(jìn)行設(shè)計(jì)，使兒童通過(guò)對(duì)包裝材料獨(dú)特性能的應(yīng)用，進(jìn)而產(chǎn)生一定的感受和體驗(yàn)。包裝材料可以再現(xiàn)自然生物的組織結(jié)構(gòu)，或模擬生物的形態(tài)與紋理，以此呈現(xiàn)出生物的肌理和質(zhì)感。在一些兒童飲品或糖果類(lèi)的包裝設(shè)計(jì)中，其外形看起來(lái)好像直接使用了香蕉、獼猴桃、草莓等水果的外殼。當(dāng)兒童看到該類(lèi)產(chǎn)品時(shí)，總是忍不住伸手觸摸產(chǎn)品的外包裝。觸覺(jué)感官體驗(yàn)往往能起到超越平面的視覺(jué)效果，讓消費(fèi)者獲得多重立體的體驗(yàn)。通過(guò)包裝材料的觸覺(jué)體驗(yàn)，可以給兒童帶來(lái)自然歸屬感，更容易在感官上激發(fā)出愉悅的心情，從而給兒童的內(nèi)心帶來(lái)一種安慰。

（三）情景交互體驗(yàn)情景營(yíng)造策略旨

在從心理層面引起消費(fèi)者的共鳴。在進(jìn)行食品包裝設(shè)計(jì)之前,設(shè)計(jì)師應(yīng)注重情景在食品包裝中的演繹,建構(gòu)故事性和話題性的品牌文化,利用體驗(yàn)喚醒情感記憶。富有情景體驗(yàn)性的包裝設(shè)計(jì)，其故事情節(jié)感強(qiáng)烈，可以通過(guò)包裝將兒童帶入到故事情節(jié)里，從而使其產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望。若是產(chǎn)品再以系列的形式出現(xiàn)，更會(huì)增加兒童與包裝之間的共鳴。這種情景式的體驗(yàn)設(shè)計(jì)能讓兒童對(duì)包裝展開(kāi)探索，并產(chǎn)生聯(lián)想，從而獲得精神上的滿足。交互式的包裝設(shè)計(jì)，不僅提升了產(chǎn)品的表達(dá)效果，還調(diào)動(dòng)了消費(fèi)者的積極性。結(jié)語(yǔ)目前，交互設(shè)計(jì)原理被廣泛應(yīng)用到設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，人機(jī)交互在品牌推廣中扮演著越來(lái)越重要的角色。包裝設(shè)計(jì)作為一種品牌傳播的有效手段，已經(jīng)超越了以往傳統(tǒng)意義上時(shí)空的限制。交互理念的發(fā)展對(duì)包裝設(shè)計(jì)提出了更高的要求，包裝設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是為了獲得與目標(biāo)受眾的溝通和互動(dòng)。交互理念與包裝設(shè)計(jì)的結(jié)合是數(shù)字信息時(shí)代的新課題、新挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的設(shè)計(jì)師，只有掌握更加豐富的知識(shí)和技能，才能駕馭時(shí)代的消費(fèi)需求。

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篇6

一、產(chǎn)品信息交互

人類(lèi)的信息交流與傳播從遠(yuǎn)古人的巖畫(huà)和甲骨文便已開(kāi)始，信息的傳遞幾乎伴隨著人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，它通過(guò)無(wú)意識(shí)的設(shè)計(jì)來(lái)闡述思想或傳播文化，并且應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。隨著計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的建立，信息無(wú)處不在，生活中的信息表達(dá)方式變得多樣化，人類(lèi)所處的環(huán)境已經(jīng)從“硬件形式”向“軟體形式”轉(zhuǎn)換。信息時(shí)代的產(chǎn)品已不再僅僅是以某個(gè)形式存在的物品，而是信息交互的載體與設(shè)備，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)載體的本身，不再是單純意義上的載體，而是能與用戶愉悅地“交流”且在情感上能引起用戶共鳴，被無(wú)障礙愉悅使用的產(chǎn)品。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的智能化的產(chǎn)品，已然形成了一種新型圖形符號(hào)識(shí)別語(yǔ)言系統(tǒng)，這在很大程度上改變了人與產(chǎn)品的使用和被使用模式， 產(chǎn)品被高度信息化，數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化。比如數(shù)碼類(lèi)電子產(chǎn)品，只需按相應(yīng)的指令圖形符號(hào)操作按鈕，便可完成產(chǎn)品的運(yùn)作過(guò)程。人與產(chǎn)品在進(jìn)行信息交流的過(guò)程中，產(chǎn)品所具有的人性特點(diǎn)更加符合人的情感交流方式，使人和產(chǎn)品的關(guān)系變得親和融洽。iPod就是一個(gè)成功的案例，對(duì)iPod的研發(fā)過(guò)程非常熟悉的保羅·馬賽（Paul Mercer）說(shuō)過(guò)，它的成功基于出色的交互設(shè)計(jì)以提供完整體驗(yàn)的系統(tǒng)方法。這套系統(tǒng)包括iTunes，iTunes音樂(lè)商店，iPod的交互設(shè)計(jì)，以及iPod的外觀設(shè)計(jì)。信息時(shí)代下產(chǎn)品設(shè)計(jì)的成功，不僅僅來(lái)自于功能與造型的成功，更取決于產(chǎn)品中知識(shí)信息的含量及交互。如何使產(chǎn)品的信息傳播精準(zhǔn)和人性化成了設(shè)計(jì)師必須思考的問(wèn)題，所以面向信息時(shí)代的產(chǎn)品應(yīng)與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合，朝著情感化、個(gè)性化和藝術(shù)化創(chuàng)造方式的方向發(fā)展，用戶在使用產(chǎn)品的基礎(chǔ)上讓視覺(jué)產(chǎn)生美感，既能獲得應(yīng)有信息，又能領(lǐng)略到設(shè)計(jì)中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵。

二、產(chǎn)品情感化

情感是在人的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，周?chē)h(huán)境的刺激物對(duì)人發(fā)生了具有一定意義的信號(hào)作用而引起的比較穩(wěn)定的態(tài)度和體驗(yàn)，包括喜怒哀樂(lè)等心理狀態(tài)。人是情感細(xì)膩豐富又敏感脆弱的動(dòng)物，他們所需要的產(chǎn)品不僅僅是滿足于使用功能，更希望生活空間充滿溫情快樂(lè)，在生活中能獲得更多的娛樂(lè)和感動(dòng)。但隨著信息社會(huì)的快速來(lái)臨，現(xiàn)實(shí)中的許多問(wèn)題也相應(yīng)突顯出來(lái)，人的孤獨(dú)感、失落感和心理壓力的增大都導(dǎo)致人與人之間的交往越來(lái)越少，情感也越來(lái)越淡漠。所以作為當(dāng)代設(shè)計(jì)師，應(yīng)該為人們?cè)O(shè)計(jì)可以獲得更多情感需求的產(chǎn)品。

“情感化設(shè)計(jì)（Emotional Design）”一詞由Donald Norman在其著作《情感化設(shè)計(jì)》當(dāng)中提出。他將情感化劃分為層次理論，把設(shè)計(jì)的目標(biāo)分為三個(gè)層次，分別為：本能層（visceral）、行為層（behavior）、反思層（reflective）。所謂本能層，就是產(chǎn)品給予人的第一感受直接產(chǎn)生的情感反應(yīng)。也就是產(chǎn)品的形態(tài)、材質(zhì)、顏色及材質(zhì)肌理能給人帶來(lái)感官刺激。而行為層是指使用者在使用過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與感受，其具有三個(gè)方面的要求：功能性、易用性、人機(jī)性。最高的層次就是反思層，這個(gè)層次是用戶在使用產(chǎn)品過(guò)程中產(chǎn)生共鳴的情感以及產(chǎn)品所帶來(lái)的樂(lè)趣。滿足反思層的產(chǎn)品不僅僅是因?yàn)樗耐庑魏蛯?shí)用功能，重要的是它所包涵的豐富情感含義。這三個(gè)層面并不是獨(dú)立存在的，一般成功的情感化產(chǎn)品都是在不同的層次上發(fā)揮一定作用。

情感化設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容，即“人”是設(shè)計(jì)的中心，人性化設(shè)計(jì)自然更多考慮人本身特點(diǎn)。使人的心理、生理需求和精神追求得到尊重與滿足，體現(xiàn)設(shè)計(jì)中的人文關(guān)懷，是對(duì)人性的尊重。適應(yīng)人的身體和情感并讓人能在產(chǎn)品背后得到更多關(guān)懷的設(shè)計(jì)。這些含義中都包含了對(duì)情感的關(guān)注，給人們帶來(lái)更多輕松快樂(lè)、幽默新奇的心理感受和情感體驗(yàn)。所以，滿足情感需求的產(chǎn)品首先其外表是美觀迷人，與人們的審美趣味相符的。任何一個(gè)注重情感需求的人都希望自己手中的產(chǎn)品是有趣并好看的。產(chǎn)品的情感化設(shè)計(jì)是建立在產(chǎn)品易用并帶有一定趣味性基礎(chǔ)上的，從人機(jī)的角度說(shuō)應(yīng)該具備良好的功能；從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)容易作使用，使人感到愉悅。更深層次地理解情感化設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)師有意識(shí)地將產(chǎn)品與使用環(huán)境結(jié)合為一體，以產(chǎn)品為信息傳達(dá)媒介來(lái)融合設(shè)計(jì)師和使用者的情感。例如一個(gè)設(shè)計(jì)的文化背景和使用者的產(chǎn)品體驗(yàn)性都是反思層面的設(shè)計(jì)手段。設(shè)計(jì)師將情感通過(guò)產(chǎn)品轉(zhuǎn)換為可視化信息，使用戶在使用產(chǎn)品的過(guò)程中產(chǎn)生一種情感上的共鳴，對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生一定的聯(lián)想，獲得更多愉悅和感動(dòng)。

篇7

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高，工業(yè)產(chǎn)品的需求量有所增加，人們對(duì)產(chǎn)品的“可用性”和“用戶體驗(yàn)”也提出了更高的要求，交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用中發(fā)揮著重要的作用。在工業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要合理應(yīng)用交互設(shè)計(jì)的理念，根據(jù)用戶的需求，結(jié)合用戶的行為習(xí)慣，提升用戶體驗(yàn)。本文對(duì)交互設(shè)計(jì)的概念進(jìn)行了分析，對(duì)交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行了介紹。

關(guān)鍵詞：

交互設(shè)計(jì)；工業(yè)設(shè)計(jì)；可用性；用戶體驗(yàn)

隨著網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)的飛速發(fā)展，各種新產(chǎn)品越來(lái)越多，交互設(shè)計(jì)理念逐漸進(jìn)入人們的視野，交互的體驗(yàn)也越來(lái)越被重視。如何將交互設(shè)計(jì)理念融入工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如何使產(chǎn)品、人和服務(wù)之間創(chuàng)造和建立有意義的聯(lián)系，以用戶為中心設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，是設(shè)計(jì)人員應(yīng)該刻苦鉆研的新課題。

1交互設(shè)計(jì)的概念

交互設(shè)計(jì)，又稱(chēng)互動(dòng)設(shè)計(jì)，是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。簡(jiǎn)單地說(shuō)，交互設(shè)計(jì)是人工制品、環(huán)境和系統(tǒng)的行為，以及傳達(dá)這種行為的外形元素的設(shè)計(jì)和定義。不像傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)科學(xué)，只關(guān)注設(shè)計(jì)的形式，交互設(shè)計(jì)首先旨在規(guī)劃和描述事物的行為方式。交互設(shè)計(jì)有利于使用戶在使用產(chǎn)品時(shí)獲得愉悅感，這是一門(mén)交叉學(xué)科，比較注重使用者、介質(zhì)以及過(guò)程。使用者是指用戶，用戶在交互設(shè)計(jì)中占有主導(dǎo)地位，介質(zhì)主要是指可以作為交互行為的產(chǎn)品，比如手機(jī)、電視等；過(guò)程是指用戶為了提升體驗(yàn)感而施加其他行為的過(guò)程。交互設(shè)計(jì)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用中，需要做好對(duì)使用者、介質(zhì)以及過(guò)程三要素的分析，提高產(chǎn)品的服務(wù)質(zhì)量。

2交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用目標(biāo)

交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中起著主導(dǎo)的作用，設(shè)計(jì)人員應(yīng)合理應(yīng)用交互設(shè)計(jì)理念，保證工業(yè)產(chǎn)品滿足用戶體驗(yàn)以及可用性的目標(biāo)。用戶體驗(yàn)主要是指在對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)投入更多的情感以及趣味性，還要加強(qiáng)人性化設(shè)計(jì)，對(duì)用戶體驗(yàn)的感受進(jìn)行客觀的評(píng)判，使產(chǎn)品蘊(yùn)含更多的情感體驗(yàn)，保證用戶體驗(yàn)效果的最佳性。可用性主要是指提高產(chǎn)品的可用性，降低使用的難度，保證產(chǎn)品功能的有效發(fā)揮，這也有利于提高產(chǎn)品的認(rèn)知效率。

2.1用戶體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

用戶體驗(yàn)的目標(biāo)主要是指在使用產(chǎn)品的過(guò)程中，讓客戶感覺(jué)非常滿意，這種滿意不僅僅是對(duì)產(chǎn)品功能的滿意，還包括在使用產(chǎn)品后，心里有非常愉悅的感覺(jué)。設(shè)計(jì)人員應(yīng)該多關(guān)注消費(fèi)者的心理需求，真正設(shè)計(jì)出消費(fèi)者的理想產(chǎn)品。只有充分考慮到消費(fèi)者的需求，產(chǎn)品才能獲得長(zhǎng)久消費(fèi)者的青睞，從一定意義上說(shuō)，交互設(shè)計(jì)不僅激發(fā)了創(chuàng)造者的靈感，也促進(jìn)了工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。

2.2可用性目標(biāo)

可用性即普遍可用性，這就要求設(shè)計(jì)的產(chǎn)品操作簡(jiǎn)單，使用方便，即使是老人或者小孩都能很快學(xué)會(huì)使用方法。設(shè)計(jì)出的任何產(chǎn)品，都是為了人們生活得更加方便，如果操作復(fù)雜，則違背了初衷。當(dāng)今背景下，電子產(chǎn)品層出不窮，交互設(shè)計(jì)的理念就是方便大眾。因此，交互理念的產(chǎn)品肯定能被大多數(shù)人使用，而且必定簡(jiǎn)單易學(xué)，這樣的產(chǎn)品才能走得更加長(zhǎng)久。

3交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用

3.1人機(jī)交互

隨著科技的進(jìn)步，人們對(duì)交互設(shè)計(jì)的理解更加獨(dú)特，對(duì)交互設(shè)計(jì)的要求也越來(lái)越高，以前，人們只是要求機(jī)器的實(shí)用性，現(xiàn)在，使用機(jī)器過(guò)程中的感官和心理感受也逐漸受到人們的重視。機(jī)器與人的和諧統(tǒng)一，將會(huì)創(chuàng)造更加完美的生活。

3.2觸覺(jué)交互

觸覺(jué)交互是一種新的交互方式，用戶可以得到更加直觀的體驗(yàn)，它在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛。例如，在設(shè)計(jì)智能手機(jī)的過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)手機(jī)的智能化，觸屏的理念也已經(jīng)深入人心。蘋(píng)果公司在引進(jìn)觸屏技術(shù)后，添加了“多點(diǎn)觸摸”這一應(yīng)用，這項(xiàng)技術(shù)十分高端，能夠滿足廣大用戶體驗(yàn)的要求。結(jié)合放大的功能，能夠放大用戶的手勢(shì)，使得人機(jī)之間的交流與互動(dòng)變成可能。智能化的手機(jī)為人們的生活提供了便利，所以蘋(píng)果手機(jī)剛剛推出，人們就表現(xiàn)出了極大的熱情，其對(duì)移動(dòng)通信行業(yè)產(chǎn)生了非常大的影響。在電腦應(yīng)用方面，觸屏也取代了以前的鍵盤(pán)模式，人機(jī)交互的模式變化也非常大。交互技術(shù)在手機(jī)和電腦領(lǐng)域的應(yīng)用，指出了該行業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向。應(yīng)用觸覺(jué)交互技術(shù)，可以使用戶有更好的體驗(yàn)感，促進(jìn)工業(yè)領(lǐng)域更好的發(fā)展。

3.3虛擬現(xiàn)實(shí)交互

現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的人開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)抒緒，電子虛擬網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)而生，很多人會(huì)利用虛擬技術(shù)創(chuàng)造空間來(lái)養(yǎng)植物或者飼養(yǎng)寵物，這大大地滿足了人們的心理層面的需求。在這樣的條件下，虛擬現(xiàn)實(shí)交互產(chǎn)生了，它可以把多媒體和感應(yīng)機(jī)械等技術(shù)聯(lián)系在一起，能夠在虛擬的空間中，實(shí)現(xiàn)感官的結(jié)合。在虛擬的空間中，人們能夠?qū)F(xiàn)實(shí)的事物和虛擬的事物聯(lián)系起來(lái)，由此產(chǎn)生不同的感受和經(jīng)歷。微軟公司創(chuàng)造出了3D追蹤軟件，通過(guò)聲音來(lái)控制游戲，甚至一些先進(jìn)軟件，通過(guò)手勢(shì)也能夠直接玩游戲，這樣會(huì)讓用戶有置身其中的感覺(jué)。相比以前那種手動(dòng)按鍵操作，其增加了用戶玩游戲的，也增加了便利性，使越來(lái)越多的用戶更加喜歡這類(lèi)游戲。

4交互設(shè)計(jì)的應(yīng)用前景

在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用中，交互設(shè)計(jì)也在不斷完善，它可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的更新，使工業(yè)行業(yè)更好地發(fā)展。在我國(guó)很多知名的企業(yè)當(dāng)中，應(yīng)用交互設(shè)計(jì)的人群不斷擴(kuò)大，并且產(chǎn)品的功能也逐漸增多了，用戶體驗(yàn)大大提升，產(chǎn)品的效率也不斷提高，能夠保證工業(yè)企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。在如今這個(gè)信息時(shí)代，工業(yè)化技術(shù)一直在不斷地提高，人們對(duì)工業(yè)產(chǎn)品的功能和質(zhì)量也提出了較高的要求，因此設(shè)計(jì)人員應(yīng)該不斷完善交互設(shè)計(jì)的理念，設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品。此外，工業(yè)企業(yè)還應(yīng)該重視加快產(chǎn)品更新的速度，只有這樣，才可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，由于交互設(shè)計(jì)下的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新將作為服務(wù)目標(biāo)，所以，未來(lái)產(chǎn)品發(fā)展和創(chuàng)新方向也會(huì)以人性化為主。同時(shí)，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，也會(huì)逐漸應(yīng)用到物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)和航空航天等技術(shù)領(lǐng)域中。因此，交互設(shè)計(jì)在未來(lái)工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，將以人文與科技相結(jié)合的方向?yàn)槟繕?biāo)。作為產(chǎn)品更新的主要手段，交互設(shè)計(jì)在應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)或其他領(lǐng)域中，更能貼近人們的生活。

5結(jié)語(yǔ)

交互設(shè)計(jì)是一種新型的設(shè)計(jì)理念，旨在為人們的生活提供更多的便利，交互設(shè)計(jì)不僅要做到產(chǎn)品的實(shí)用性，還要滿足顧客心理層面的需求。所以，從事此類(lèi)設(shè)計(jì)工作的人員相較一般的設(shè)計(jì)人員更加不易。交互設(shè)計(jì)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，將來(lái)必定發(fā)展得更加先進(jìn)，更加符合人們的需求。

作者：李曉芳 單位：南京工程學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

［1］康輝，毛惠志.基于感性工學(xué)下的數(shù)字化交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究［J］.魯東大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2014（04）.

［2］牛東方，謝里陽(yáng)，鄧明，鐘瑩.產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)中的視覺(jué)形態(tài)認(rèn)知研究［J］.工程設(shè)計(jì)學(xué)報(bào)，2013（06）.

［3］丁峰.交互設(shè)計(jì)在現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究［J］.美術(shù)教育研究，2013（24）.

篇8

嘗試運(yùn)用觸摸手段來(lái)取代鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，是對(duì)人機(jī)交互模式的一種改變。從手機(jī)領(lǐng)域?qū)⒂|點(diǎn)技術(shù)拓展到計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，比如，點(diǎn)擊桌面上的銀行卡就會(huì)顯示出一些余額信息，如果要購(gòu)物，那么只要直接將選中的商品拖動(dòng)到桌面上就可以實(shí)現(xiàn)交易。顯而易見(jiàn)，在未來(lái)的世界里，這種商業(yè)前景極好的計(jì)算機(jī)技術(shù)一定能夠占得一席之地。虛擬現(xiàn)實(shí)交互。不斷加快的生活節(jié)奏，導(dǎo)致人們?cè)趦?nèi)心深處開(kāi)始渴望得到呵護(hù)，不斷出現(xiàn)的虛擬網(wǎng)絡(luò)空間以及電子動(dòng)物等一些交互技術(shù)都有效地滿足了人們這種心理訴求。虛擬現(xiàn)實(shí)交互不但融合了感應(yīng)機(jī)械、多媒體圖像等一些技術(shù)知識(shí)，同時(shí)還在虛擬的空間中實(shí)現(xiàn)了感官一體化，人們可以在現(xiàn)實(shí)的世界里和虛擬的空間中獲得不同的感受和經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)交互式體驗(yàn)。微軟公司在2009年推出了Natal方案，這一方案成為全球第一個(gè)3D追蹤軟件，不需要依靠任何手部動(dòng)作，游戲操作裝置可以識(shí)別聲音指令，所以只需要做出聲音指令就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)游戲裝置的操作。微軟公司結(jié)合個(gè)性定制軟件和傳感器、多點(diǎn)麥克風(fēng)等技術(shù)，在2010年才將Natal這一方案出來(lái)。在未來(lái)，這種人性化的交互理念一定會(huì)擴(kuò)散到眾多工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域當(dāng)中。

2交互設(shè)計(jì)是未來(lái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)

如果想要獲得最佳的體驗(yàn)效果，那么就必須要用心對(duì)產(chǎn)品的體驗(yàn)價(jià)值加以感受，這也是發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)品的新方向。當(dāng)前已經(jīng)有越來(lái)越多的工業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)開(kāi)始從不同程度加大運(yùn)用交互設(shè)計(jì)的力度，將更多的精力投入到用戶體驗(yàn)和技術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，這在一定程度上加快了推出新產(chǎn)品的速度。比如，設(shè)計(jì)一種木頭材質(zhì)的鏡子，只要人站在這種產(chǎn)品面前就能夠看到自己的影像。這種鏡子的反饋效應(yīng)在很大程度上對(duì)用戶的體驗(yàn)樂(lè)趣形成滿足。

在未來(lái)社會(huì)中，交互設(shè)計(jì)產(chǎn)品會(huì)漸漸走進(jìn)人們的生活，設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域可能有互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)以及航空航天等技術(shù)領(lǐng)域。未來(lái)的交互設(shè)計(jì)產(chǎn)品將會(huì)表現(xiàn)出更加豐富的人文情感與呵護(hù)，并且也會(huì)變得更加智能化。科學(xué)技術(shù)能夠促進(jìn)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新，然而，任何產(chǎn)品其最終的服務(wù)對(duì)象永遠(yuǎn)是人，所以，人性化一定是未來(lái)產(chǎn)品全方位發(fā)展以及創(chuàng)新的主要方向。飛速發(fā)展的交互設(shè)計(jì)技術(shù)以及不斷得到創(chuàng)新的交互設(shè)計(jì)性能一定會(huì)對(duì)未來(lái)的世界產(chǎn)生影響。將來(lái)的交互設(shè)計(jì)將會(huì)是科技、人文同產(chǎn)品之間的有效契合。

3結(jié)語(yǔ)

篇9

關(guān)鍵詞：交互設(shè)計(jì)；信息設(shè)計(jì)；視覺(jué)元素

當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)逐漸趨向于多元化、信息化的發(fā)展方向，信息傳遞更是以驚人的速度呈現(xiàn)于人們面前，各種復(fù)雜的信息通過(guò)視覺(jué)化、交互性的信息設(shè)計(jì)進(jìn)行高效的傳播，信息的交互性不僅僅成為當(dāng)前信息社會(huì)中信息設(shè)計(jì)的主要趨勢(shì)，同時(shí)也是信息設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的重要特點(diǎn)。因此，本文對(duì)信息設(shè)計(jì)中交互設(shè)計(jì)的原則及方法進(jìn)行探討分析，具有一定的研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

1 信息設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)

1.1 交互設(shè)計(jì)的基本概念

一般而言，交互是人和人造物之間的信息交換，人和人的信息交換叫交流，人造物和人造物之間的信息交換叫通信。設(shè)計(jì)交互的工作就叫做交互設(shè)計(jì)，也就是設(shè)計(jì)人和人造物信息交換方式的工作。交互設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)的一種類(lèi)型，“交互”作為設(shè)計(jì)的對(duì)象存在。交互設(shè)計(jì)起源于多學(xué)科的交叉，就IT產(chǎn)品的信息設(shè)計(jì)而言，交互設(shè)計(jì)主要關(guān)注的是“行為”。也就是說(shuō)，用戶給出一些信息，或者發(fā)出指令，網(wǎng)站或者軟件給予反饋。

1.2 交互設(shè)計(jì)的方法

交互設(shè)計(jì)最主要的目標(biāo)，是用戶體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和可用性的目標(biāo)，而用戶體驗(yàn)主要是對(duì)實(shí)現(xiàn)用戶與系統(tǒng)交互情緒的體驗(yàn)。一般而言，交互設(shè)計(jì)的核心則是可用性目標(biāo)，而可用性目標(biāo)主包括可行性目標(biāo)、高效性目標(biāo)、安全性目標(biāo)、通用性目標(biāo)、易學(xué)性目標(biāo)以及易記性目標(biāo)。交互設(shè)計(jì)師在實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程中，不僅僅要對(duì)產(chǎn)品使用的環(huán)境以及具體的任務(wù)加以考慮，同時(shí)在某種程度上更應(yīng)該對(duì)用戶本身的特點(diǎn)進(jìn)行考慮，以提高用戶和信息互動(dòng)的品質(zhì)。在信息設(shè)計(jì)中我們可以通過(guò)五個(gè)步驟來(lái)更好地進(jìn)行交互設(shè)計(jì)。

（1）與用戶建立同理心。有以下幾種用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法可以幫助設(shè)計(jì)師快速與用戶保持同理心：一是創(chuàng)建角色，角色是根據(jù)目標(biāo)用戶的行為和用戶研究虛擬出來(lái)的人物；二是用戶場(chǎng)景，與我們創(chuàng)建的角色相呼應(yīng)，用戶場(chǎng)景解釋了角色在使用產(chǎn)品及閱讀信息時(shí)將如何采取行動(dòng)；三是體驗(yàn)地圖，從用戶場(chǎng)景更進(jìn)一步體驗(yàn)地圖記錄圍繞單個(gè)交互的所有條件，包括情感和外部環(huán)境。這三個(gè)方法幫助我們構(gòu)建出了一幅完整的體驗(yàn)畫(huà)面：用戶、場(chǎng)景、整個(gè)情感旅程。

（2）可用性設(shè)計(jì)?？捎眯允窃O(shè)計(jì)的最低限度，如果你的用戶不使用產(chǎn)品或不閱讀信息，就肯定不會(huì)想要這個(gè)產(chǎn)品，也不會(huì)理解信息傳達(dá)的意義和價(jià)值。

（3）功能可見(jiàn)性和表意符號(hào)設(shè)計(jì)。功能可見(jiàn)性的概念是指，一個(gè)功能必須為自己說(shuō)話，并表明自己的用途。而示意物則象征或者暗示了功能可見(jiàn)性。沒(méi)有表意符號(hào)用戶可能無(wú)法感知到功能的可見(jiàn)性。表意符號(hào)也可以是隱喻，因?yàn)槿藗冞€需要知道為什么他們與界面能交互，而不僅僅是能不能交互。

（4）易學(xué)性設(shè)計(jì)。在理想世界里，每個(gè)用戶只要經(jīng)過(guò)一次使用后就能記得所有功能，但現(xiàn)實(shí)是完全不同的。熟悉感和直覺(jué)性必須被設(shè)計(jì)到每一個(gè)界面中去。成功的交互設(shè)計(jì)是通過(guò)創(chuàng)建一致性和可預(yù)測(cè)性來(lái)化解復(fù)雜性。一致性構(gòu)成了可預(yù)測(cè)性，進(jìn)而提高了易學(xué)性。

（5）反饋和響應(yīng)時(shí)間。反饋是交互的核心，因?yàn)槊看谓换ザ际怯脩艉彤a(chǎn)品信息之間的交流，產(chǎn)品信息最好是友好的、有趣的并且有幫助的。反饋的另一個(gè)關(guān)鍵因素是響應(yīng)時(shí)間，而最好的響應(yīng)時(shí)間是盡可能立即響應(yīng)。

1.3 基于實(shí)例的交互設(shè)計(jì)分析

以蘋(píng)果公司設(shè)計(jì)的iPod為例，該產(chǎn)品的iPod有著多種多樣的信息交互設(shè)計(jì)，其圓形操控按鍵的播放器，不僅僅實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)程序和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的結(jié)合，同時(shí)其產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)又是相對(duì)獨(dú)特的。通過(guò)借助于計(jì)算機(jī)程序iTunes提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，其簡(jiǎn)潔大方的設(shè)計(jì)更是時(shí)刻牽動(dòng)著用戶的觸覺(jué)。產(chǎn)品在實(shí)際的使用過(guò)程中，能帶來(lái)不一樣的作用，在各項(xiàng)功能實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了信息的交流。其設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)主要是對(duì)合理信息互動(dòng)方式加以采用，并對(duì)用戶情感加以激發(fā)，對(duì)文化內(nèi)涵進(jìn)行傳達(dá)。

2 信息設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)原則

信息設(shè)計(jì)中交互設(shè)計(jì)原則，一方面要使用戶界面基于用戶的心理模型，其目標(biāo)導(dǎo)向的交互主要是對(duì)用戶心理模型的反映；一方面交互設(shè)計(jì)的過(guò)程中，更要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定義，創(chuàng)建問(wèn)題，并對(duì)情境場(chǎng)景劇本加以構(gòu)建，最后確定需求。具體的交互設(shè)計(jì)原則如下：

原則1：用戶界面應(yīng)該是基于用戶的心里模型，而不是基于工程實(shí)現(xiàn)模型。

原則2：在用戶使用情景的思考模式下進(jìn)行設(shè)計(jì)和驗(yàn)證。

原則3：盡量少的讓用戶輸入，輸入時(shí)盡量多給出參考。

原則4：提供非模態(tài)的反饋，不打斷用戶使用產(chǎn)品、閱讀信息的任務(wù)流。

原則5：在可識(shí)別、易識(shí)別的基礎(chǔ)上，還需要進(jìn)行情感化設(shè)計(jì)。

原則6：不要讓用戶等待任務(wù)完成，給用戶一些小的驚喜，使用戶發(fā)現(xiàn)更多有意思的地方。

原則7：試錯(cuò)設(shè)計(jì)，自動(dòng)保存用戶的輸入成果。

原則8：為了程序響應(yīng)的速度，設(shè)計(jì)有時(shí)候需要在視覺(jué)效果和響應(yīng)速度之間尋求平衡。

3 探析信息設(shè)計(jì)中交互性視覺(jué)元素

在信息設(shè)計(jì)過(guò)程中，其交互性視覺(jué)元素往往有著雙重的功能，不僅僅將準(zhǔn)確的信息加以傳遞，同時(shí)在某種程度上又是對(duì)各種交互功能的實(shí)現(xiàn)，并協(xié)助用戶將過(guò)濾操作、控制操作、選擇操作以及縮放操作等完成。交互性視覺(jué)元素主要有信息傳遞性視覺(jué)元素和操作功能性視覺(jué)元素兩種。

3.1 分析信息化傳遞性視覺(jué)元素

所謂的信息化傳遞性視覺(jué)元素，主要是實(shí)現(xiàn)信息的交互。就其實(shí)質(zhì)性而言，信息在實(shí)際的傳遞過(guò)程中主要是依賴(lài)于視覺(jué)元素，改變其尺寸、變換空間、對(duì)比色彩、漸變灰度，進(jìn)而將信息盡量準(zhǔn)確的傳遞和人性化的處理。其聚焦點(diǎn)主要是對(duì)全局性信息加以確定，并對(duì)信息結(jié)構(gòu)以及信息內(nèi)容進(jìn)行充分的對(duì)比體現(xiàn)。

3.2 分析操作功能性視覺(jué)元素

操作功能性視覺(jué)元素，在某種程度上是交互性視覺(jué)元素直接交互的一種方式，并協(xié)助用戶控制信息交互的過(guò)程。這種交互設(shè)計(jì)在實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程中，往往通過(guò)對(duì)視覺(jué)隱喻方式的應(yīng)用，進(jìn)而對(duì)抽象的概念加以傳達(dá)。其最主要的聚焦點(diǎn)是對(duì)信息的導(dǎo)航及瀏覽，在某種程度上對(duì)信息過(guò)濾、信息輸入以及信息提示和反饋有著實(shí)質(zhì)性的交互作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)視圖的轉(zhuǎn)換。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日常生活中信息交互的方式發(fā)生了巨大的改變，其信息的承載方式和平臺(tái)更是以一種驚人的速度發(fā)生著變革，以至于基于新平臺(tái)的信息交互設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。而信息設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)主要從用戶實(shí)際的心理需求以及可用性為主要導(dǎo)向，將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)單化、人性化，從根本上實(shí)現(xiàn)信息高效快捷的傳遞，最大程度實(shí)現(xiàn)信息的有效交互。本文從交互設(shè)計(jì)的概念出發(fā)，系統(tǒng)闡述了交互設(shè)計(jì)的方法和信息設(shè)計(jì)中交互設(shè)計(jì)的原則，并探析了信息設(shè)計(jì)中常見(jiàn)視覺(jué)元素的應(yīng)用。希望能夠給信息交互設(shè)計(jì)的相關(guān)人員一些幫助和啟示。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 潘永亮.信息時(shí)代的信息傳達(dá)設(shè)計(jì)[J].科技傳播，2011（13）：9-10.

篇10

關(guān)鍵詞：交互；交互設(shè)計(jì)；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

0 引言

提起交互，一般人會(huì)感到有點(diǎn)陌生，其實(shí)交互廣泛的存在于我們的日常生活之中，比如，打開(kāi)電視購(gòu)物臺(tái)進(jìn)行購(gòu)物，用手機(jī)與好友互發(fā)微信，翻閱書(shū)籍查找資料等等，這些都是交互行為?！敖换ァ笔侨祟?lèi)通過(guò)某種手段獲取信息的一種方式，它向用戶提供更加有效地控制和使用信息的手段，同時(shí)也為其應(yīng)用開(kāi)辟了廣闊的領(lǐng)域。

在通常的概念中，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是靜態(tài)的，而伴隨現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，產(chǎn)生了“交互”這個(gè)新名詞。隨著交互設(shè)計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)不再局限于對(duì)二維元素進(jìn)行以形式美為目的的組合和外表的堆飾，而是越來(lái)越強(qiáng)調(diào)對(duì)用戶閱讀該作品的體驗(yàn)及情感的設(shè)計(jì)。

1 交互設(shè)計(jì)的概念

那么，何為交互設(shè)計(jì)呢？交互是消費(fèi)者在使用廣告、書(shū)籍、網(wǎng)站、軟件等各種媒體的過(guò)程中產(chǎn)生的感覺(jué)和體驗(yàn)。

隨著新技術(shù)的發(fā)展，各種商品的交互方式也越來(lái)越多，消費(fèi)者對(duì)交互的體驗(yàn)也越來(lái)越重視。從用戶角度來(lái)說(shuō)，交互設(shè)計(jì)的目的就是如何讓產(chǎn)品容易上手，使消費(fèi)者感覺(jué)到身心愉悅的技術(shù)。交互的實(shí)現(xiàn)有三個(gè)部分：用戶、信息、媒介，交互設(shè)計(jì)關(guān)注的是消費(fèi)者采用何種方式獲取信息，即讓消費(fèi)者體驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)。

2 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的含義及意義

我們每天忙碌的生活中，幾乎每刻都會(huì)接觸到視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。無(wú)論你是在馬路上看到的路牌廣告、車(chē)身廣告、櫥窗海報(bào)、以及就餐的飯店中的精美菜單等等，這些精美的廣告時(shí)刻在吸引我們的眼球?？梢哉f(shuō)，我們的生活被充滿著視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的世界包圍著。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指在二維空間里進(jìn)行的以圖形語(yǔ)言為介質(zhì)載體，包含構(gòu)思與表現(xiàn)等內(nèi)容的造型活動(dòng)，其目的是以視覺(jué)為媒介的信息或創(chuàng)意的傳達(dá)。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)于我們的意義：它通過(guò)設(shè)計(jì)、規(guī)劃諸如文化、商品、心理、情感等信息的符號(hào)、形式、秩序，給信息的大眾傳播與接受，情感的翻譯和解碼帶來(lái)方便，從而促進(jìn)生活環(huán)境的舒適、美觀、安全，提高了行為效率，開(kāi)發(fā)出深層次的物質(zhì)潛能，也促進(jìn)了生活中交流的便利、快捷、有效。例如，在亞歷山大?夫丁的《領(lǐng)補(bǔ)助者的菜單》系列招貼中，作者用面包做成各種食物的形狀，表現(xiàn)出這些在社會(huì)最底層人們的生活狀態(tài)。整幅作品并沒(méi)有直白的訴說(shuō)，但卻形象的暗示與讀者產(chǎn)生心靈的交流與互動(dòng)，引發(fā)讀者的聯(lián)想與思考。

3 交互設(shè)計(jì)理念在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)包含平面廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)內(nèi)容。隨著科技的進(jìn)步，數(shù)字化媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，從設(shè)計(jì)工具到設(shè)計(jì)觀念都在變革，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和外延也隨著時(shí)代的節(jié)奏而加快發(fā)展。同時(shí)，現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在人們生活中的重要性也越來(lái)越顯著，人們通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)獲得了開(kāi)放性的思維和感受事物的新途徑，釋放出想象力和創(chuàng)造力。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的交互很容易被設(shè)計(jì)師忽略，其主要原因是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的交互主要應(yīng)用的是視覺(jué)通道，不像網(wǎng)站設(shè)計(jì)那樣可以將視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)通道綜合應(yīng)用產(chǎn)生豐富的交互效果，更不像多媒體產(chǎn)品通過(guò)將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官通道綜合應(yīng)用于交互設(shè)計(jì)中。事實(shí)上，交互設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式非常廣泛，但無(wú)論何種表現(xiàn)形式，其核心都是“人”，其原理想通，提供給用戶一個(gè)體驗(yàn)平臺(tái)，讓他們有真正切身的感受，從而準(zhǔn)確獲取信息。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的交互主要表現(xiàn)在信息傳遞、情感溝通、用戶參與三個(gè)方面。下面，我們來(lái)談?wù)劷换サ睦砟钍侨绾螒?yīng)用到視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中各個(gè)領(lǐng)域的。

3.1 在廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域

在現(xiàn)在的傳統(tǒng)廣告領(lǐng)域中，雖然廣告作品的投放量依舊很大但收到的反響卻平平，其主要原因還是在于傳統(tǒng)廣告仍在用單向告知方式傳遞信息，沒(méi)有與消費(fèi)者互動(dòng)如何能夠達(dá)到很好的信息傳播效果呢？交互式廣告設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)的在特定地點(diǎn)和時(shí)間展出作品的方式，使任何人都可以在不同時(shí)間或地點(diǎn)參與到作品的互動(dòng)中來(lái)。

3.2 在包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域

消費(fèi)者在使用產(chǎn)品之前，首先接觸到的就是產(chǎn)品的包裝，所以包裝設(shè)計(jì)的水平直接影響產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的地位和形象。影響消費(fèi)者行為的交互式包裝可以 從人們的感官入手，利用嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)等多重感官對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行全方位的立體信息轟炸，以增強(qiáng)商品在銷(xiāo)售時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，提高商品對(duì)消費(fèi)者的吸引力。

在進(jìn)行交互式包裝設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該要遵循可用性、易用性、宜人性的三個(gè)原則，任何一款新的包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，把消費(fèi)者放在首位，并圍繞使用者進(jìn)行設(shè)計(jì)，而不是設(shè)計(jì)師坐在電腦面前想當(dāng)然。很多設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期從事產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)工作，但是從沒(méi)考慮過(guò)一個(gè)購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品的消費(fèi)者在看到此款產(chǎn)品的外包裝時(shí)的感受。因此，要讓消費(fèi)者參與到包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中來(lái)，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)出來(lái)后要及時(shí)請(qǐng)消費(fèi)者評(píng)估，有問(wèn)題及時(shí)糾正，這是實(shí)現(xiàn)交互式包裝設(shè)計(jì)的重要手段。

3.3 在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)領(lǐng)域

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)不僅僅是關(guān)乎用戶視覺(jué)上的感受，更強(qiáng)調(diào)的是讀者的視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)這“五感”的體驗(yàn)?；谶@種體驗(yàn)，這種讀者和書(shū)籍之間相互的、有回應(yīng)的交流，交互式書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。

現(xiàn)代的很多書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，越來(lái)越關(guān)注人的閱讀體驗(yàn)和感受，把以人為主題，人和書(shū)之間的交流作為設(shè)計(jì)的核心來(lái)進(jìn)行構(gòu)思，并通過(guò)多種形式來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。要讓讀者主動(dòng)參與到書(shū)籍鐘來(lái)，把書(shū)籍設(shè)計(jì)成一本可以玩的“玩具”或“游戲”。我們可以通過(guò)打開(kāi)、翻動(dòng)、撕開(kāi)、旋轉(zhuǎn)、抽拉、折疊、刮開(kāi)等方法，實(shí)現(xiàn)與讀者的互動(dòng)。例如，現(xiàn)在市面上出現(xiàn)了讀者每讀完幾頁(yè)后需要自己動(dòng)手裁開(kāi)書(shū)頁(yè)的書(shū)籍，讀者通過(guò)輕輕裁開(kāi)對(duì)折書(shū)頁(yè)紙張的動(dòng)作，參與到書(shū)的再設(shè)計(jì)過(guò)程中。當(dāng)讀者讀完這整本書(shū)后，此書(shū)的最終設(shè)計(jì)形態(tài)才呈現(xiàn)出來(lái)。

現(xiàn)在很多漫畫(huà)等書(shū)籍的封面或書(shū)頁(yè)中，都會(huì)專(zhuān)門(mén)制作DIY動(dòng)畫(huà)，讓漫畫(huà)書(shū)更吸引小朋友。用黑色的紙張作為背景，在上面繪制飛機(jī)、流星等圖案，小朋友可以配合抽拉紙條，讓飛機(jī)和流星動(dòng)起來(lái)，像動(dòng)畫(huà)一樣，效果十分逼真。

現(xiàn)代書(shū)籍不僅僅是以傳統(tǒng)的書(shū)頁(yè)作為依托對(duì)象來(lái)傳遞信息，而是更好地借用時(shí)間、空間、聲音等手段來(lái)充分調(diào)動(dòng)人的“五感”傳達(dá)信息。交互式裝幀設(shè)計(jì)使讀者不再被動(dòng)地接受知識(shí)，讀者可以把自己的所想所感融入到書(shū)籍中，并在閱讀中找到樂(lè)趣，讓書(shū)和讀者之間進(jìn)行情感互動(dòng)、閱讀方式互動(dòng)、觸覺(jué)互動(dòng)級(jí)趣味互動(dòng)等方式來(lái)達(dá)到更好地交流。

4 結(jié)語(yǔ)

交互設(shè)計(jì)為用戶帶來(lái)的感覺(jué)和體驗(yàn)式多種多樣的，在所有的交互方式中，通過(guò)視覺(jué)手段而獲得的交互感覺(jué)和體驗(yàn)的交互方式是獲得信息最順利、使用過(guò)程最簡(jiǎn)潔的。因此，在以后的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中對(duì)交互設(shè)計(jì)的應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越廣泛，人們也將越來(lái)越重視視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的交互體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李世國(guó).交互設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)水利水電出版社，2012.