導(dǎo)語：如何才能寫好一篇剪紙活動總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來剪紙小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進(jìn)：

1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。

2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

2剪紙興趣小組活動總結(jié)

“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有一千多年歷史了。這學(xué)期，為了配合學(xué)校扎扎實實地開展豐富多彩的少年宮活動，我主動承擔(dān)了“剪紙興趣小組”活動的任務(wù)。通過活動，提高了學(xué)生的動手操作能力和審美能力；培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科，尤其是對剪紙的興趣。為了今后能更好地開展剪紙興趣小組工作，以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將小組活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有經(jīng)驗，動手操作能力不是很強(qiáng)，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始教起。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：折紙的方法、簡單圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步。當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力，把工作完成得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

3剪紙興趣小組活動總結(jié)

剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對小學(xué)生來說難度很大。但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且小學(xué)生剪紙活動不僅能促進(jìn)他們的身心發(fā)展，同時也讓他們在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了他們的創(chuàng)造力，而且還讓他們感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高?；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我申請了趣味剪紙的教學(xué)工作。

根據(jù)學(xué)校安排，我所在的剪紙班招收了許多名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生，每周四下午集中上一節(jié)課，平時鼓勵學(xué)生自主練習(xí)。

今年我從剪紙知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成，但是我們的收獲還是不少。在整個教學(xué)活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。

在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在整個教學(xué)活動里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗，展示他們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。

我想，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進(jìn)步。并且通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。

4剪紙興趣小組活動總結(jié)

興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對興趣小組的作品進(jìn)行了展評?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙藝術(shù)的興趣：

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

二、開拓學(xué)生的知識面：

在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技能，使他們的知識面和動手能力得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機(jī)會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手操作的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多知識。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、帶動整個課堂教學(xué)：

這一點(diǎn)也是我個人認(rèn)為最為重要的。在平時的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會就來了，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ)，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力！

存在的問題與改進(jìn)措施：

在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生不能認(rèn)真對待，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理，約束學(xué)生，高效應(yīng)用興趣班時間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在條件許可的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

5剪紙興趣小組活動總結(jié)

這學(xué)期，我擔(dān)任一年級美術(shù)剪紙興趣小組的輔導(dǎo)員，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：

一年級的學(xué)生動手操作能力不是很強(qiáng)。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進(jìn)：

篇2

首先我先簡單介紹一下這兩次促銷活動的特點(diǎn)。不同促銷有不同的促銷方式，對促銷員也就是我們也有不同的要求。在超市中促銷谷粒谷力是超市一貫的促銷手段，很多競爭對手，要脫穎而出就要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所與眾不同的地方，也可以說是商品本身的訴求。比方講谷粒谷力的賣點(diǎn)就是它的天然谷物飲料，同時將其從碳酸飲料中提升出來，從健康的角度進(jìn)行宣傳。適合男女老少，所以受眾范圍很廣，推銷時需要全盤留意。而光明牛奶的推銷活動不同，它最大的不同就是地點(diǎn)，他的零售商很特別，它落腳于各個小區(qū)的門口，時間也是僅在下班時間到人們飯后散步時間，因為這個時候人流量大，消費(fèi)者一樣有消費(fèi)欲望。這種特別的零售商也與商品本身的特性有關(guān)系，因為光明牛奶是短保質(zhì)期食品(收訂單，訂光明牛奶)，賣點(diǎn)也是新鮮健康。需要每日送達(dá)到消費(fèi)者手中，所以對消費(fèi)者居住點(diǎn)也有限制。在小區(qū)門口進(jìn)行促銷時受眾便是小區(qū)居民。

我參加光明牛奶推銷活動比谷粒谷力早，是在大一的暑假時期。那的我第一份兼職，可以說是于學(xué)習(xí)于工作。我工作兩個月下來也對光明公司有了一定的了解。首先，光明公司是一家規(guī)模大、聲譽(yù)好、財力雄厚的企業(yè)，因此它擁有自己的銷售網(wǎng)點(diǎn)，自己的銷售渠道可以在控制零售價格的同時有效的宣傳推廣。我作為其中的推銷人員只需負(fù)責(zé)簡單的推銷，其他有關(guān)效果反映，銷量統(tǒng)計等等都由各銷售網(wǎng)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。在我看來這樣的銷售活動是管理的非常完善的。

在這次光明牛奶的推銷活動中，我作為推銷人員主要工作是發(fā)傳單和簡單向潛在消費(fèi)者介紹光明牛奶的特點(diǎn)，達(dá)到勸服其試喝我們產(chǎn)品，進(jìn)一步引導(dǎo)消費(fèi)者購買我們產(chǎn)品。作為一個在學(xué)習(xí)中的廣告人，在發(fā)傳單的同時我有留意到：在定價方面光明牛奶運(yùn)用尾數(shù)定價的定價策略。另外，光明牛奶的推銷活動所選擇的推銷渠道很好的達(dá)到了渠道的四大功能(輻射功能、連續(xù)功能、配套功能和效益功能)。發(fā)傳單的宣傳效果是潛在的，長遠(yuǎn)的，而推銷人員的現(xiàn)成推銷推銷效果是短暫的、快速的。

作為推銷人員，自己的素質(zhì)也要達(dá)到一定的高度，要有發(fā)現(xiàn)潛在消費(fèi)者的雙眼，要靈活變通的運(yùn)用推銷方法，能引發(fā)消費(fèi)者興趣，促成即時成交的能力。在光明牛奶的推銷活動中，我總結(jié)出來不同的推銷方式針對不同的消費(fèi)者的結(jié)論。首先，我們推銷的對象必須是有自主消費(fèi)能力的人，一些十幾歲的學(xué)生和一些上了年紀(jì)的老人可能就排除在外了。在推銷的過程中我會重點(diǎn)在三十幾歲上有小，下有老的上班族們。他們有自助的消費(fèi)能力和廣泛的消費(fèi)需求，可以為孩子或家中老人訂牛奶。 還有些剛剛畢業(yè)的上班族，他們貪圖方便又希望享受，可以在送奶時間上和口味變化上為其適當(dāng)調(diào)節(jié)。另外，對于不同的年齡階段光明公司也有不同的產(chǎn)品，有適合3~6歲孩子適合的配方奶“小小光明”，也有適合老年人的高鈣純牛奶，還有適合年輕男女的不同口味的果粒酸奶。作為兩個月的推銷員，我認(rèn)為推銷人員要有善于發(fā)現(xiàn)潛在消費(fèi)者的能力，要有良好的溝通能力和協(xié)商能力，有耐心，在消費(fèi)者面前表現(xiàn)出十足的誠意，直到推銷成功。

篇3

根據(jù)《行政處罰法》、《食品藥品監(jiān)督管理局行政執(zhí)法案卷評查辦法》（試行）、《食品藥品監(jiān)督管理部門行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究辦法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》的要求和本部門的自身實際，市局著力于建章立制，狠抓行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。一是制定了切實可行的《辦案紀(jì)律規(guī)定》，《受理舉報制度》，《案件保密制度》，《案件、案卷管理制度》，《罰沒物資保管制度》，《錯辦及違法辦案責(zé)任追究制度》，《案件合議制度》，《重大案件討論制度》等制度。二是按照《藥品監(jiān)督行政處罰程序規(guī)定》，對全市藥品監(jiān)督行政處罰的39種執(zhí)法文書統(tǒng)一規(guī)范制作，并結(jié)合基層藥品監(jiān)督行政處罰工作實際，完善了行政處罰審查、復(fù)核程序，明確了行政處罰責(zé)任。三是嚴(yán)格執(zhí)行案件調(diào)查與審查“兩分離”，重大案件討論，利害關(guān)系人回避等制度，保證了行政執(zhí)法行為公開、公平、公正。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提升行政執(zhí)法人員綜合素質(zhì)

結(jié)合稽查執(zhí)法人員的實際情況，建立健全了學(xué)習(xí)制度，采取了以自學(xué)為主、集中培訓(xùn)為輔相結(jié)合的靈活方式，既保證了監(jiān)管工作的正常進(jìn)行，又有效提升了行政執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)。一是組織支隊稽查人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國家局邵明立局長作的《統(tǒng)一思想提高認(rèn)識樹立和落實科學(xué)監(jiān)管理念》的工作報告，按照局黨組提出的“轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)監(jiān)管理念”的要求，深入領(lǐng)會科學(xué)監(jiān)管理念的本質(zhì)和核心、基本要求及根本目的，用科學(xué)監(jiān)管理念武裝頭腦，自覺摒棄那些與科學(xué)監(jiān)管理念不相符合的觀念和作法。二是組織了兩次集中培訓(xùn)，采取專題講座、案例分析等多種形式學(xué)習(xí)、研究食品、藥品行政監(jiān)督管理工作中遇到的新知識，新問題。三是加強(qiáng)與縣（市、區(qū)）局及周邊市州局之間的交流與學(xué)習(xí)，拓寬了執(zhí)法人員的視野，充實和積累了執(zhí)法經(jīng)驗。

三、開展案卷評查，切實提高行政執(zhí)法案件質(zhì)量

立足于“崗位練兵”的思路，市局稽查支隊配合政策法規(guī)科開展了行政執(zhí)法案件調(diào)研和優(yōu)秀案卷評比活動。抽調(diào)各縣（市、區(qū)）局的稽查大隊長及政策法規(guī)工作人員與市局稽查支隊人員嚴(yán)格按照《食品藥品監(jiān)督管理局行政執(zhí)法案卷評查辦法》（試行）的規(guī)定要求，對20__年各縣（市、區(qū)）局及市局稽查支隊辦結(jié)的行政處罰案件進(jìn)行互評互比，現(xiàn)場打分并對存在的問題進(jìn)行梳理，進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法文書的制作和案卷管理。

篇4

在這十三天里（兩天招生，十天上課，一天文藝節(jié)目表演），我們二十多個隊友，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，相互支持，終于還算順利地完成了此次支教活動。至于我們到底能給孩子們留下些什么，我依然迷茫著，但從孩子們的反饋中，我知道，我們給了他們一個還算難忘的暑假，雖然時間很短暫。

個人收獲

也許是因為性格的原因，也許是因為環(huán)境的緣由，或都有吧，我一直比較的獨(dú)立孤行，很個人主義，總以自己為中心。在大一，我也加入了幾個組織，參加了不少團(tuán)隊比賽，工作上我勉強(qiáng)做得還行，但與隊員的關(guān)系卻永遠(yuǎn)只停留在工作伙伴的層次，很難產(chǎn)生真正的友誼。一直嘗試著去改變，但結(jié)果依舊。在支教活動的前兩天，我和隊友們的關(guān)系也是如此，只有會議上的討論，缺少會后的交流。但堅冰總將會被打破的，大家一起早操，一起受“體罰”，一起做飯，一起等著開飯，飯前一起唱歌，飯時一起歡笑，飯后一起聊天、討論課程，一起送學(xué)生回家......再加上隊友們的包容和理解，自己的積極融入，我終于融入了這個大家庭。

之后，為了使這個團(tuán)隊更像個團(tuán)隊，更聚凝聚力，我們玩了一些小游戲，大家還對此進(jìn)行了激烈的討論。我也對“團(tuán)隊”有了更深的認(rèn)識?！皼]有完美的個人，但有完美的團(tuán)隊”。個人再優(yōu)秀，在面對復(fù)雜的情況時，也會因自己的某些不足而把事搞砸；但是，一個由一群追求完美的隊員組成的團(tuán)隊，是可以把事辦得很漂亮的，而我們，就需要朝著這個目標(biāo)努力。其次，作為團(tuán)隊的一員，我們要嚴(yán)于律己，寬于律人。嚴(yán)于律己是基礎(chǔ)，每個隊員都要把自己的本職工作做好，因為你工作完成的好壞，會直接影響到其他隊友，進(jìn)而影響整個任務(wù)的完成。寬于律人是橋梁，溝通的橋梁，成長的橋梁。人無完人，金無足赤，我們每個人都有自己的不足，自己的難言之處，當(dāng)因為這些非主觀因素導(dǎo)致的工作失誤時，我們在提出批評建議的時候，更需要一份理解與包容，這樣我們才能幫助隊友成長，使這個團(tuán)隊更趨于完美。

為他人鼓掌，為自己喝彩。當(dāng)其他人取得優(yōu)異的表現(xiàn)時，真心的送去祝福與掌聲，真誠的請教學(xué)習(xí)。這十天里，我去聽的課可能是最少的，總是在忙著自己的事，而忘了虛心求教，以致走了不少彎路。一直沒擺正自己的位置：我應(yīng)該既是一個傳授者，也是一個學(xué)習(xí)者。從其他隊友那學(xué)習(xí)，從學(xué)生那學(xué)習(xí)，從失敗中學(xué)習(xí)。

存在的問題

我是中途加入的，是在大家把很多工作（拉贊助，踩點(diǎn)，調(diào)研等）都做好了的情況下加入的，本無權(quán)利說三道四，但也正因我沒參加前期的一些工作，我可以以一個局外人的視角來看此次活動。

調(diào)研問題。在開始上課幾天后，我們才對孩子們到底缺什么，想學(xué)什么有了初步的了解。雖然及時調(diào)整了課程安排，但本就少的時間已過去一半，前期調(diào)研的不足，不僅使我們備課造成迷惑，更耽誤了寶貴的時間。

倉促備課。支教質(zhì)量的好壞，很大程度上取決于備課質(zhì)量的好壞。但我們很多時候卻是臨時備課，想到什么就講什么。且不說我們還沒有這種隨機(jī)應(yīng)變的能力，這本就是種不負(fù)責(zé)的行為。就我本人的經(jīng)驗來說，和高年級的學(xué)生講科普、速算，可能只需課前幾分鐘的準(zhǔn)備，因為他們的思維層次和我相差不會很大，不需要想太多的方法來解釋概念；但低年級的學(xué)生就不行了，我得站在他們的角度想，什么層次的問題他們能理解，我又得用什么例子，什么語言將一個更高層次的東西以他們能理解的層次講出來。

篇5

一、工作質(zhì)量情況

（一）舉辦醫(yī)院資產(chǎn)清查培訓(xùn)班

為認(rèn)真貫徹落實總部下發(fā)的《軍隊機(jī)關(guān)部隊事業(yè)單位國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記管理暫行辦法》，進(jìn)一步推進(jìn)我院資產(chǎn)管理工作，規(guī)范資產(chǎn)管理秩序，4月份財務(wù)科組織醫(yī)院開展資產(chǎn)清查工作，由于醫(yī)院資產(chǎn)管理人員少、任務(wù)重，管理難度大，很多資產(chǎn)管理人員都是兼職，既沒有資產(chǎn)管理的專業(yè)背景，也缺少資產(chǎn)管理的實際經(jīng)驗，為確保此次資產(chǎn)清查工作的質(zhì)量，4月30日財務(wù)科舉辦了醫(yī)院資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記培訓(xùn)班，通過辦班，明確了資產(chǎn)清查的主要任務(wù)，解決了不會管、不善管的問題，為下一步開展全院資產(chǎn)清查、產(chǎn)權(quán)登記打下了基礎(chǔ)。

（二）開展工程財務(wù)工作

工程是XX的擴(kuò)建工程，為了做到XX工程經(jīng)費(fèi)供應(yīng)及時、開支合理、管理嚴(yán)格、監(jiān)督有力，確保工程的順利進(jìn)行，財務(wù)科指定專人負(fù)責(zé)管理核算工作，并根據(jù)最新頒布的XX號《XX會計核算辦法》，擬定了專用的會計科目，制定了《XX財務(wù)管理規(guī)定》。除做好XX財務(wù)組建工作外，4月份以來，財務(wù)科還做了大量的財務(wù)保障工作，一是承辦日常費(fèi)用報銷，計發(fā)了外聘人員的工資；二是收取了建立和土建單位的資料費(fèi)、圖紙費(fèi)、資格預(yù)審保證金；三是參加了土建招標(biāo)的經(jīng)濟(jì)類打分等。

（三）舉辦醫(yī)院財務(wù)工作會議

為進(jìn)一步加大醫(yī)院財經(jīng)管理力度，全面提高醫(yī)院正規(guī)化建設(shè)和管理水平，根據(jù)院首長指示，6月中旬，財務(wù)科舉辦了醫(yī)院財務(wù)工作會議，此次會議分析總結(jié)了近年來醫(yī)院財經(jīng)管理的主要工作情況，明確了下一步主要工作任務(wù)，通報了醫(yī)院財經(jīng)紀(jì)律檢查工作情況，傳達(dá)了院黨委《關(guān)于加強(qiáng)財經(jīng)管理的意見》，講解、審議了《XX醫(yī)院票據(jù)管理暫行辦法》、《XX醫(yī)院經(jīng)費(fèi)開支范圍和審批權(quán)限暫行辦法》、《XX醫(yī)院實物資產(chǎn)管理暫行辦法》、《XX醫(yī)院基層單位財務(wù)管理暫行辦法》。

（四）組織健康醫(yī)學(xué)中心財務(wù)籌建工作

XX醫(yī)學(xué)中心掛牌成立后，財務(wù)科組織人員成立了XX醫(yī)學(xué)中心財務(wù)部，根據(jù)XX醫(yī)學(xué)中心的管理特點(diǎn)，制定了《XX醫(yī)學(xué)中心財務(wù)管理及成本核算辦法》。由于財務(wù)工作及時到位，自X月XX日專家門診開診以來，截至5月底，累計收取門診、查體、住院收入XX萬元，并計發(fā)專家掛號提成XX萬元，協(xié)作費(fèi)等XX萬元，同時按照醫(yī)院全成本核算管理要求，及時整理了各項成本數(shù)據(jù)，為健康醫(yī)學(xué)中心開展成本核算工作打下了基礎(chǔ)。

二、質(zhì)量建設(shè)活動開展情況

（一）學(xué)習(xí)規(guī)章制度，建立崗位規(guī)范

1、組織全科人員學(xué)習(xí)了《基層財務(wù)管理辦法》，《實物資產(chǎn)管理辦法》、《票據(jù)管理辦法》、《XX經(jīng)費(fèi)審批權(quán)限》和《會計人員職業(yè)道德規(guī)范》等。

2、參照ISO9000質(zhì)量管理體系，完善了實物資產(chǎn)管理、事業(yè)經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)、會計、出納、等崗位操作規(guī)程，建立了各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、按根據(jù)財務(wù)科質(zhì)量方針，建立了財務(wù)科工作和服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)。

（二）檢查服務(wù)質(zhì)量，整頓作服務(wù)秩序

1、主動征求意見

為了有針對性地抓好財務(wù)科服務(wù)質(zhì)量問題，財務(wù)科做了兩個方面的工作，一是領(lǐng)導(dǎo)率隊深入科室，主動征求服務(wù)意見，得到了基層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，比較客觀地了解了財務(wù)科在對外服務(wù)方面存在的一系列問題；二是與財務(wù)人員逐個談心，了解每個人對做好服務(wù)工作的認(rèn)識和打算。

2、規(guī)范服務(wù)行為

加強(qiáng)了財務(wù)人員的勞動紀(jì)律和工作效率的檢查力度，在處長辦公室門口設(shè)置了長信箱，規(guī)范了財務(wù)人員的日常管理行為。強(qiáng)化財務(wù)科窗口集中服務(wù)的功能，在不違反財務(wù)規(guī)章制度的情況下，規(guī)范報賬流程，減少辦事手續(xù)，方便了基層，提高了效率。

3、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境

一是為了讓辦事人員在等待辦理業(yè)務(wù)時有一個良好的休息環(huán)境，財務(wù)科專門設(shè)置了休息坐椅和飲水機(jī)等服務(wù)設(shè)施；二是積極倡導(dǎo)文明禮貌服務(wù)用語，力爭在財務(wù)科形成一個文明服務(wù)的良好氛圍。

三、存在的問題及原因分析

個別同志服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)效率低，即便在新領(lǐng)導(dǎo)上任后，仍存在因服務(wù)不到位而導(dǎo)致的投訴問題，這說明部分同志一方面對質(zhì)量建設(shè)工作重視不夠，另一方面缺乏為基層排憂解難的服務(wù)理念，在對外服務(wù)上，只滿足于完成任務(wù)，未能將方便基層、提高效率擺在服務(wù)工作的首位。

四、改進(jìn)措施

1、結(jié)合服務(wù)對象的反饋意見和整改中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施，堅持持續(xù)改進(jìn)，邊整邊改，對服務(wù)過程中一些群眾反映強(qiáng)烈的問題，認(rèn)真查找原因，盡快落實解決，對服務(wù)態(tài)度差、問題較為突出的個人進(jìn)行重點(diǎn)幫助教育，并限期整改。

篇6

我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的

抱怨過十一個鐘頭車途勞累，抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中，我們盡情地在撲克中揮灑青春，我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺…..抱怨，玩樂，偶爾為之，人之常情，但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度，腦海中常常浮現(xiàn)的句子：我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的。艱苦奮斗，有點(diǎn)高度來說是完成每一項事業(yè)都不能缺少的品質(zhì)，況且，寬敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗。抱怨時，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義。無聊時，不單單那五十多張撲克可以趕走時間，及時定格自己的回憶，是一件更美好的事。

教學(xué)技巧在講臺中成長

第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了，孤獨(dú)無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢是整天在學(xué)?；?，可以聽其他人講課，慢慢地，學(xué)習(xí)，總結(jié)，取長。漸漸在講臺上找到了感覺，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂乎，相比一開始多了幾許自然。

體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁

第一天接觸學(xué)生，感覺很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來如何對付這幫90后。但相處時間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進(jìn)入彼此的視線。面對假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學(xué)生，深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒有學(xué)生的體諒，也就無所謂配合，缺少了來自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生，我們不支持也不反對，這個世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的心情，我們沒有權(quán)利規(guī)定學(xué)生全部聽話，來不來靠的是自覺。但是我想說，聽了幾天課或許真的學(xué)不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用，但是沒聽幾天的課，你會覺得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。

隊友間的互助是最及時的力量

二十三個人不算多，但是團(tuán)結(jié)的力量足以令人震撼。什么時候的需要，都會有人伸出手，大半個隊伍的成員都到支教組客串了不少課程，游園活動沒有其他小組的支持絕對搞不起，文藝匯演文藝組不可能來一個寫實版三個人一臺戲。。。。一切皆因我們是一家人，有福同享有難同當(dāng)，支持力量也許不大，但絕對會是最及時的支援，足以使我們昂首邁過雄關(guān)漫道。

篇7

今年5月12日是全國第十個防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大市民的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能，全面提升全社會的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力，防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，我區(qū)多地積極開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳和應(yīng)急疏散演練活動。

一是創(chuàng)新方式，營造氛圍。充分利用微博、微信、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、公開欄等，全方位、多角度地宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要意義。通過舉辦廣場宣傳活動、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、發(fā)放人防宣傳冊、開展疏散演練等形式，大力宣傳防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)，營造全社會關(guān)心、參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好氛圍。

二是形式多樣，內(nèi)容豐富。開展技能培訓(xùn)。在“5·12”來臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)街道人防專業(yè)隊知識技能，讓更多的居民了解人防，關(guān)注人防，參與人防。5月11日下午，江浦街道同心社區(qū)舉辦人防知識技能培訓(xùn)會，邀請南京立和救災(zāi)減災(zāi)中心負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課，通過國內(nèi)外真實案例，講解在遇到空襲、地震、火災(zāi)等緊急情況時，人員如何保持冷靜思維，尋求切實可行的逃生自救辦法。通過講述救援基礎(chǔ)知識、救援中的常見誤區(qū)，有效提升街道人防專業(yè)隊業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識技能；組織疏散演練。為增強(qiáng)全民防空防災(zāi)意識，提高社區(qū)干部的應(yīng)急救援指揮水平和社區(qū)居民應(yīng)急自救互救能力，檢驗社區(qū)人口疏散實施方案的實用性和有效性。5月11日上午，星甸街道人防辦在星甸小學(xué)開展防空襲疏散演練活動。演練按照明確任務(wù)、緊急隱蔽、解除警報三個階段進(jìn)行，參演隊伍分工明確，密切配合，整個演習(xí)嚴(yán)格按照防空襲方案進(jìn)行，演習(xí)活動井然有序，取得圓滿成功；抓好知識普及。為增強(qiáng)居民對防災(zāi)減災(zāi)知識的了解，提高防范意識。5月12日上午，橋林街道和湯泉街道分別開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳。講解地震的起因與危害、防震準(zhǔn)備、應(yīng)急避險常識、震后自救與互救等知識。通過宣傳展板、宣傳彩頁和科普講解，使他們對人防知識有了更加全面的了解和認(rèn)識。

三是廣泛參與，成效明顯。據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)在今年防災(zāi)減災(zāi)周期間共懸掛人防宣傳標(biāo)語190條，更新人防宣傳欄70個、利用全區(qū)多媒體警報信息終端滾動播出人防宣傳標(biāo)語120條。通過知識講座、技能培訓(xùn)、廣場宣傳和疏散演練，豐富了廣大居民的科普知識，得到了社區(qū)居民的普遍歡迎和認(rèn)可，促進(jìn)了社區(qū)科普活動的深入開展。

當(dāng)前“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周已經(jīng)結(jié)束，下一階段，我區(qū)將繼續(xù)組織開展好防災(zāi)減災(zāi)各項宣傳活動，針對各個階層、不同人群開展多種形式的應(yīng)急演練，廣泛利用多種宣傳方式，加大防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)知識宣傳力度，努力增強(qiáng)廣大干部群眾防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力，并將廣泛動員社會各方面的力量，把防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動落到實處，使防災(zāi)減災(zāi)逐步成為全社會的自覺行動。

篇8

一、前期籌備階段

“青春xx”科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)為學(xué)校的省級重點(diǎn)團(tuán)隊，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對此次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了高度的重視并全力支持。團(tuán)隊成員先后聯(lián)系了相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)專家、xx縣相關(guān)企業(yè)及園區(qū)負(fù)責(zé)人，經(jīng)團(tuán)隊全員討論確定實踐的核心內(nèi)容以及流程安排，落實了該方案。

而后團(tuán)隊成員多方搜集資料，在活動前期準(zhǔn)備階段完成了相關(guān)問卷、和訪談問題的設(shè)計。同時討論并完成了相關(guān)宣傳材料的設(shè)計與制作，并有團(tuán)隊成員整理并制作贈予園區(qū)各廠家的知識手冊《食用菌常見微生物類病害及無公害防治手冊》。最后聯(lián)系相關(guān)媒體，對紙媒、網(wǎng)媒等各種形式的宣傳進(jìn)行最后的確定。

二、實踐開展階段

1、企業(yè)參觀與實踐

實踐服務(wù)團(tuán)隊參觀了xx省香如食用菌有限公司、友和情食用菌有限公司和xx縣聯(lián)農(nóng)食用菌有限公司，在xx市菌類生產(chǎn)園區(qū)開展了社會實踐暨就業(yè)見習(xí)活動。幾天來，團(tuán)隊成員深入食用菌養(yǎng)殖一線，在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下參觀、學(xué)習(xí)食用菌原料準(zhǔn)備、裝袋、滅菌、制種、接種、養(yǎng)菌、出菇等生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在參觀學(xué)習(xí)中了解到不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)的不同注意事項以及不同的控制條件。在整個過程中，團(tuán)隊成員對生產(chǎn)中各流程提出了自己的看法和對污染的防控以及污染后處理提出了自己的看法和合理化建議，與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了分析與討論，提高了自身專業(yè)知識技能和理論聯(lián)系實際的水平。

在參觀的第三天團(tuán)隊成員深入車間進(jìn)行裝袋的實踐，真正參與到食用菌的工廠化生產(chǎn)流程中去。在參觀的最后對菌種的廢物再利用進(jìn)行了解釋與思考，并向企業(yè)贈送了由隊員編寫的《食用菌常見微生.物類病害及無公害防治手冊》。

2、參觀蘇北菌菇文化展館

在園區(qū)參觀的最后一天，我們在園區(qū)主任的帶領(lǐng)下對蘇北菌菇文化展板進(jìn)行了參觀。蘇北菇菌文化展覽館位于xxxx現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。展館分上下兩層，第一層主要是各種菇的種類及判斷，第二層是有關(guān)菇的文化。館內(nèi)收藏了大量的菇的圖片、標(biāo)本以及許多的電子介紹設(shè)備，充分地表現(xiàn)了菇文化展覽館的人文魅力和xx縣培養(yǎng)食用菌的悠久歷史。

團(tuán)隊成員在參觀蘇北菇菌文化展覽館過程中，了解了菇菌知識，也體會了菇菌魅力。在講解員的介紹中對菌類辨別以及毒性判斷展開討論，并根據(jù)菌類特性以及藥用、使用價值對其菌類應(yīng)用前景以及產(chǎn)業(yè)鏈的擴(kuò)展提出了合理化建議。

3、菇菌知識的科普宣傳

根據(jù)活動地點(diǎn)以及受眾，我們開展了以辨別菌類毒性、常見菌類的藥用營養(yǎng)價值以及有機(jī)轉(zhuǎn)基因食品的調(diào)查科普宣傳活動。

活動受到了許多市民的關(guān)注，得到了縣政府有關(guān)部門的褒獎。在活動過程中，團(tuán)隊成員也實現(xiàn)了自我價值，雖然很累但是充滿了成就感。

宣傳過程中，我們將多種宣傳平臺有機(jī)結(jié)合，從彩色宣傳單的發(fā)放、展板內(nèi)容的講解以及展示、調(diào)查問卷的整理分析，當(dāng)?shù)厝嗣裨跈M幅上簽字等形式，與群眾互動、調(diào)查與講解。并根據(jù)宣傳時間為市民晨練時間，隊員們細(xì)心地為參與人群準(zhǔn)備了貼有“青春xx”隊標(biāo)的面巾紙，得到市民的一致好評。

三、活動總結(jié)階段

“一份耕耘，一份收獲?！北緢F(tuán)隊此次暑期社會實踐活動歷時12天，在xx縣活動5天，行程安排十分緊湊。半個月來，雖然辛苦，但隊員們也收獲頗豐。具體有以下幾個方面：

科技支農(nóng)，將技術(shù)帶到基層

“青春xx”科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)，本著實踐學(xué)習(xí)、科普宣傳的理念來到xx。參觀了企業(yè)的生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備，親身參與到工廠化生產(chǎn)流程中去，在實踐中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題進(jìn)行討論，大家在實踐中相互學(xué)習(xí)。在科普宣傳中服務(wù)大眾。

篇9

教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動報告，并進(jìn)行不同方式的進(jìn)行表達(dá)。在總結(jié)時，要引導(dǎo)學(xué)生著重對活動過程中的體驗、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思?；顒拥拇笾逻^程為整理資料——分析資料進(jìn)行總結(jié)——得出結(jié)論——撰寫研究報告——討論成果展示方案等幾個階段。

1.指導(dǎo)學(xué)生整理資料信息。

用各種方法搜集到的材料，必須加以整理方能得出結(jié)果。整理一般分為四個步驟:評定，對每個研究對象的原始資料進(jìn)行歸類、評定和評分工作;登記和統(tǒng)計，先把評定結(jié)果編制成逐人登記表，一個樣本一張，在這張表上每人一行，登記研究對象的各項調(diào)查結(jié)果，再統(tǒng)計各項的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差或人數(shù)百分比等統(tǒng)計量并記入登記表的下部;編制統(tǒng)計圖表，把幾個樣本的統(tǒng)計結(jié)果合到一張統(tǒng)計表上，將使調(diào)查結(jié)果集中而且使人能夠一目了然;統(tǒng)計檢驗，調(diào)查所得的某些結(jié)果，有時還需要進(jìn)行顯著性檢驗，以對調(diào)查結(jié)果的可靠性作出判斷。

2.指導(dǎo)學(xué)生分析資料，并進(jìn)行總結(jié)。

分析資料的方法可以有定量分析方法和定性分析方法。定性分析方法有很多，有因果分析法、功能分析法、區(qū)位分析法、歷史分析法和比較分析法等。從問卷量表中指導(dǎo)學(xué)生可以獲得大量數(shù)據(jù)用于指導(dǎo)學(xué)生的定量分析。指導(dǎo)學(xué)生可以將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成圖表，利于指導(dǎo)學(xué)生的分析。要記住，一個課題中不是只采用一種分析方法。有時候，根據(jù)所獲取的資料和指導(dǎo)學(xué)生的研究目的，可以采用多種分析方法。特別是在綜合實踐活動總結(jié)階段，老師首先要指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理、分析，形成結(jié)論。以調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理與分析為例子。在調(diào)查過程中，要注重調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理與分析。經(jīng)過收集和整理，得到原始數(shù)據(jù)以后，還必須用數(shù)理統(tǒng)計的方法對它們進(jìn)行分析和推論。對雜亂無章的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步整理后，可以得到最原始的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。統(tǒng)計圖也是對數(shù)據(jù)的一種非常直觀的描述。常見的統(tǒng)計圖有條形圖、直方圖、折線圖等。

3.指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究報告。

在對信息進(jìn)行整理、分析和總結(jié)基礎(chǔ)上，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究報告的撰寫指導(dǎo)。提出撰寫研究總結(jié)報告的基本要求和格式規(guī)范。如以調(diào)查總結(jié)報告為例，調(diào)查報告是對研究對象進(jìn)行調(diào)查，對調(diào)查的材料進(jìn)行分析、綜合、整理后的記錄。調(diào)查報告的表述沒有固定形式，調(diào)查報告一般由以下幾個組成部分(略):第一部分——題目。第二部分——調(diào)查目的。第三部分——調(diào)查的基本過程。這是調(diào)查報告的主體部分。這部分要把調(diào)查來的大量材料，經(jīng)過分析整理，歸納出若干項目，分條敘述，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，事例典型，材料可靠，觀點(diǎn)明確。盡可能用圖表示形式表示，以增加直觀性，一目了然。正文的寫作安排先后有序、主次分明，詳略得當(dāng)。最后，要寫清楚調(diào)查的結(jié)果。第四部分——結(jié)論與建議。交代通過調(diào)查研究了什么問題，獲得了什么結(jié)論，說明了什么問題。第五部分——附錄。列出主要參考文獻(xiàn)，附上各種調(diào)查表格等。

4.指導(dǎo)學(xué)生討論并指定成果展示初步方案。

篇10

一是及時下發(fā)《xx市安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于開展2018年職業(yè)病防治法宣傳周活動的通知》，明確各級職責(zé)、宣傳目的及方式。

二是要求結(jié)合實際，跨部門聯(lián)合，安監(jiān)局和衛(wèi)計局在人口密集場所，通過現(xiàn)場咨詢、設(shè)立展板、案例警示、張貼海報、懸掛宣傳用語、發(fā)放職業(yè)病防治宣傳材料等方式，開展職業(yè)病防治法宣傳、咨詢與防病指導(dǎo)。

三是因地制宜，利用新科技擴(kuò)大受眾范圍。充分利用好門戶網(wǎng)站、微博、微信公眾號、公益短信、交通工具廣告等多種形式，全面鋪開職業(yè)健康宣傳，利用車站、公共場所、大型超市LED動畫視頻進(jìn)行宣傳。

四是開展職業(yè)衛(wèi)生“四進(jìn)”活動。通過進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工作場所宣貫，并發(fā)放宣傳資料，提高用人單位落實職業(yè)病防治主體責(zé)任意識，增強(qiáng)勞動者職業(yè)病危害防護(hù)意識。