導(dǎo)語：“五真”抓手，力求“學(xué)教”實(shí)效一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今年，地委決定在地區(qū)廣大干部職工、宗教人士、信教群眾、師生隊伍中全面開展黨的民族宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動。這是地委認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)有關(guān)黨的民族宗教政策法規(guī)精神、緊密結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外“三股勢力”活動情況，針對地區(qū)非法宗教活動的動向，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會而作出的一項英明決定，是開展民族團(tuán)結(jié)活動的創(chuàng)新舉措，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。學(xué)教活動啟動以來，我縣周密安排部署，結(jié)合工作實(shí)際，以“真學(xué)、真信、真懂、真會、真用”為突破口，統(tǒng)籌兼顧、點(diǎn)面結(jié)合、上下貫通、齊頭并進(jìn)，學(xué)教活動取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

一、真信是基礎(chǔ)

目前我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、政通人和、百業(yè)具興，各族人民安居樂業(yè)，是加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是全縣歷史上發(fā)展與穩(wěn)定的最好時期。但是我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前國際國內(nèi)形勢正在發(fā)生深刻變化。影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定因素增多，我們?nèi)詫㈤L期面對發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力，仍將長期面對西方敵對勢力實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略的嚴(yán)峻斗爭。從國內(nèi)來看，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，這一切都給人們的價值觀念和思想活動帶來了巨大的活力，也帶來空前的沖擊。從全縣看，當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展處于關(guān)鍵時期。經(jīng)過大力實(shí)施“5531”工程建設(shè)，我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，社會事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，人民生活水平進(jìn)一步提高。但另一方面，在我們的干部隊伍中還存在著少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部只顧忙于事務(wù)性工作而忽視了對黨的民族宗教政策和法規(guī)的學(xué)習(xí)，一些干部對黨的民族宗教政策法規(guī)知識掌握不全，政治敏銳性不強(qiáng)，對非法宗教活動和苗頭鑒別力不高，判斷不準(zhǔn)，個別黨員干部認(rèn)為民族宗教政策法規(guī)知識和本人、本部門沒有直接關(guān)系，在工作中覺得無足輕重，對黨的民族宗教政策法規(guī)存在著不想學(xué)，不愿學(xué)甚至厭學(xué)的思想。針對上述問題，只有不斷提高思想認(rèn)識，全面系統(tǒng)地掌握好黨的民族宗教政策法規(guī)才能解決好出現(xiàn)的問題，處理好矛盾沖突，才能在復(fù)雜的形式面前把握好政治方向，才能不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)教育活動使各級干部、宗教人士和廣大群眾的認(rèn)識得到提高，干部群眾思想上存在的一些錯誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識得到糾正，使宗教管理長效機(jī)制得到健全和鞏固。面對國外各種思想文化的相互激蕩，面對錯綜復(fù)雜的國內(nèi)改革和建設(shè)的新情況，面對廣大干部群眾思想發(fā)生的新變化，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭必將是長期的。強(qiáng)化對各族干部群眾特別是信教群眾和未成年人的教育工作，用先進(jìn)文化占領(lǐng)社會主義的思想陣地，這是標(biāo)本兼治的措施。

二、真學(xué)是核心

廣泛開展黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)教育活動，目的是為了廣大黨員干部、各族群眾更好地了解掌握黨的民族宗教政策法規(guī)，分清什么是合法宗教活動，什么是非法宗教活動，從而更好地貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策法規(guī)，并在自覺抵制非法宗教活動中，在與打著“宗教”幌子從事非法宗教活動和進(jìn)行分裂活動的斗爭中，使廣大人民群眾擦亮眼睛，分清是非，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)。要提高各族干部群眾對黨的民族宗教法規(guī)的認(rèn)知水準(zhǔn)，關(guān)鍵在于不間斷學(xué)、下恨勁學(xué)，力戒淺嘗輒止，敷衍了事。我縣牢牢抓住學(xué)習(xí)方式的靈活性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性和學(xué)習(xí)時間的連續(xù)性特點(diǎn)，合理分配學(xué)習(xí)時間，對廣大干部群眾分四批次，采取自學(xué)、集中討論學(xué)、座談交流學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)等多種形式深化學(xué)習(xí)效果。研究出臺學(xué)習(xí)制度，要求集中討論學(xué)習(xí)時間不得少于5個工作日，座談交流學(xué)定期開展，聯(lián)系實(shí)際學(xué)不流于形式，每項學(xué)習(xí)內(nèi)容都要組織討論、做好讀書筆記并撰寫心得體會，確保了“學(xué)教人員不漏，學(xué)習(xí)時間不少，學(xué)習(xí)筆記不減”。

三、真懂是關(guān)鍵

當(dāng)前，我縣學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組各成員按照領(lǐng)導(dǎo)小組確定的職責(zé)分工要求，嚴(yán)格落實(shí)好相關(guān)責(zé)任，黨的民族宗教政策法律法規(guī)學(xué)教活動有條不紊地開展，并已深入人心，各族群眾對黨的民族宗教觀念不斷增強(qiáng)。但要真正學(xué)懂弄通并加以實(shí)踐應(yīng)用，絕非一朝一夕之事。不斷地、深入地自我反思、細(xì)致總結(jié)、精心提煉，才有利于知行統(tǒng)一，有利于用理論指導(dǎo)實(shí)踐。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。所以說，黨的民族宗教政策法律法規(guī)學(xué)教活動是一個長期的過程，一個發(fā)展的過程，必須堅持常學(xué)常新，與時俱進(jìn)，鑒于有些同志在學(xué)教活動中弄“三兩招”就完事，搞“一陣風(fēng)”就偃旗息鼓，我縣對癥下藥，因材施教，對民族干部群眾采取學(xué)娛結(jié)合、教學(xué)相長的辦法加以引導(dǎo)和鼓勵，對教師隊伍則采取大范圍集中學(xué)習(xí)、小范圍自學(xué)的方法，收效很好?；鞠怂麄儭胺悍簩W(xué)、一般議”的思想，排除了雜念干擾，克服了浮躁情緒，使學(xué)教人員大力發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，堅持讀與悟的統(tǒng)一，全神貫注地系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，力求在弄通弄懂上下功夫，在消化、深化、轉(zhuǎn)化上出成效，杜絕了學(xué)教活動重形式、走過場。

四、真會是本質(zhì)

全面開展學(xué)教活動，事關(guān)我縣的長治久安，社會和諧，事關(guān)各族人民群眾安居樂業(yè)。長期以來，尤其是進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，隨著東歐巨變、蘇聯(lián)解體和國際形勢的變化，以美國為首的西方敵對勢力把“和平演變”的矛頭重點(diǎn)指向我國，加緊利用民族、宗教問題對我實(shí)施“分化”、“西化”圖謀，他們把新疆作為目標(biāo)，公開支持和操縱民族分裂勢力，采取各種手段針對我進(jìn)行分裂破壞活動，同時境內(nèi)外“三股勢力”加緊勾結(jié)，披著“民族”和“宗教”的外衣，打著“”和“圣戰(zhàn)”的旗號，采取隱蔽和公開的形式，進(jìn)行反動宣傳，發(fā)展宗教極端組織，培訓(xùn)暴力恐怖骨干，拓展活動空間。我們面臨的反分裂斗爭形勢依然嚴(yán)峻，維護(hù)祖國統(tǒng)一、國家安全和社會穩(wěn)定的任務(wù)非常艱巨。只有對學(xué)教的內(nèi)容認(rèn)真領(lǐng)會、融會貫通、舉一反三，才能用學(xué)于實(shí)踐，決勝于帷幄，制敵于未動。針對部分民族群眾在大是大非面前，思想模糊不清、政治立場不堅定這一事實(shí)，我縣在學(xué)教活動中而是合理安排，統(tǒng)籌兼顧，既沒有因?yàn)檗r(nóng)牧民群眾忙于生產(chǎn)而不認(rèn)真抓學(xué)習(xí)教育，又沒有脫離實(shí)際只抓學(xué)習(xí)教育而忽視了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)基本落實(shí)進(jìn)村入戶、包村包戶、責(zé)任到人、落實(shí)到底、不留死角，以學(xué)深學(xué)透、學(xué)懂弄通為著力點(diǎn)，在創(chuàng)新上下功夫，對民族農(nóng)牧民群眾的學(xué)習(xí)教育采取專人包辦學(xué)、收聽廣播學(xué)、散發(fā)傳單學(xué)、田間地頭學(xué)、茶余飯后學(xué)等多種靈活多變的方式，并加大指導(dǎo)、回訪和督查力度，切實(shí)做到“兩不誤，兩促進(jìn)”，營造了濃厚的學(xué)教氛圍，推動了學(xué)教活動深入開展，提升了基層民族干部和群眾想用、能用、會用學(xué)教內(nèi)容開展民族宗教工作的本領(lǐng)。

五、真用是宗旨

如果學(xué)歸學(xué)、干歸干，知行不一，學(xué)用脫節(jié)，就失去了學(xué)習(xí)的本來意義。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，在實(shí)踐上見新成效，力戒紙上談兵，坐而論道。在烏什縣召開的地區(qū)民族宗教政策及法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動推進(jìn)會上，地委委員艾則孜·木沙要求，必須采取扎實(shí)有效、切實(shí)可行的措施，全力推動學(xué)習(xí)教育活動深入開展。我縣始終抓住學(xué)以致用這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，堅持把民族宗教政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動與各族干部群眾實(shí)際工作相結(jié)合，把先進(jìn)的思想理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，做到了“學(xué)在深處，謀在新處，干在實(shí)處”。通過聯(lián)系實(shí)踐學(xué)習(xí)方式，把“原汁原味”的學(xué)教素材運(yùn)用到民族宗教工作中，切實(shí)發(fā)揮職能部門優(yōu)勢，統(tǒng)戰(zhàn)部門牽頭抓總，加強(qiáng)調(diào)查研究，引導(dǎo)宗教人士，提高培訓(xùn)質(zhì)量；民宗部門依法管理宗教事務(wù)；政法部門做好群防群治工作，加強(qiáng)對重點(diǎn)人口、流動人員的監(jiān)管，依法查處非法講經(jīng)活動；組織部門加強(qiáng)基層組織建設(shè)，做好教育黨員干部工作；民政部門夯實(shí)基層政權(quán)建設(shè)；宣傳部門加大宣傳力度，占領(lǐng)意識形態(tài)陣地；文化部門倡導(dǎo)健康文明生活方式，凈化文化市場；共青團(tuán)組織加強(qiáng)農(nóng)村青少年思想道德教育；婦聯(lián)組織加強(qiáng)農(nóng)村婦女思想建設(shè)；教育部門抓好教師職業(yè)、學(xué)生德育教育，引導(dǎo)師生抵御滲透。各級各部門以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，收到了很好的成效，極大推動了我縣民族宗教政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動持續(xù)穩(wěn)步開展。