導(dǎo)語(yǔ)：教研優(yōu)秀個(gè)人工作匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

首先，我由衷地感激上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的承認(rèn)。我感覺(jué)這也是一次總結(jié)工作與反思自我的時(shí)機(jī)，現(xiàn)將個(gè)人工作匯報(bào)。

一、能具體貫徹教育方針，以師德鑄師魂

作為一名黨員，我一直以堅(jiān)決的信心，謙虛承受黨的教育，在本人普通的工作崗位上努力實(shí)踐的主要思想。立足職業(yè)教育工作，嚴(yán)厲依照教員本質(zhì)要求本人，為人師表做好十六字方針，具有優(yōu)越的職業(yè)品德，一直與學(xué)校辦學(xué)思想堅(jiān)持統(tǒng)一高度，身正為師、德高為范。結(jié)實(shí)堅(jiān)持一切為教育事業(yè)、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的認(rèn)識(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)本人的研討程度，用先進(jìn)的教育理念，努力完成好每一節(jié)課的教育教育任務(wù)。

二、倡議做終身學(xué)習(xí)的教員

回憶本人14年來(lái)的教育教育工作，我深入地感觸到我所走過(guò)的腳印，是在我人生方案的之旅上的。我一直抓住新課程改革實(shí)行的這一契機(jī)，踏扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，這樣的立場(chǎng)使我逐漸擁有了較好的教育理念、扎實(shí)的語(yǔ)文學(xué)科常識(shí)、純熟的專(zhuān)業(yè)營(yíng)業(yè)才能、較強(qiáng)的研討認(rèn)識(shí)等。為了學(xué)生的一切，也一切為了學(xué)生。我不斷地提高營(yíng)業(yè)本質(zhì)和教育科研才能，純熟地把握了核算機(jī)的基本操作，也能純熟地從事收集教研工作。我還找時(shí)間，找時(shí)機(jī)不斷地提高本人的營(yíng)業(yè)本質(zhì)，加強(qiáng)本人的常識(shí)構(gòu)造，就完成了本科學(xué)歷、市級(jí)主干教員的方案。

三、以教育理念和學(xué)科經(jīng)歷做好教研組長(zhǎng)的工作。

作為一名教研組長(zhǎng)。我不只認(rèn)真學(xué)習(xí)《怎樣做好教研組長(zhǎng)》的相關(guān)文章并參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，還認(rèn)真做勤學(xué)期方案和總結(jié)，共同教誨處做好出卷及各類(lèi)檢查、計(jì)算等工作。我深知作為一名每周帶15節(jié)課的一年級(jí)班主任來(lái)說(shuō)，再去從事組織語(yǔ)文組教育教育活動(dòng)、有用的開(kāi)展教研工作是有難度的，但我也感覺(jué)這是對(duì)本人的一項(xiàng)新應(yīng)戰(zhàn)。于是，我天天早到校做個(gè)嘴勤、腿勤的班主任，班務(wù)工作扎實(shí)、學(xué)生習(xí)氣較好。在教育實(shí)踐中，我把注重了提高學(xué)生積極性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能等教育辦法，并把表現(xiàn)教員的領(lǐng)導(dǎo)效果作為添加教室的藝術(shù)前提。所獲的獎(jiǎng)勵(lì)有12月論文《以情認(rèn)知，以講促寫(xiě)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)?！墩勑W(xué)作文的修改和講評(píng)》獲教研室二等獎(jiǎng)。年3月在全國(guó)教員的論文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。11月論文《領(lǐng)導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生運(yùn)用金鑰匙開(kāi)啟識(shí)字的大門(mén)》獲教育出書(shū)社一等獎(jiǎng)等。由于個(gè)人教室教育中有單獨(dú)見(jiàn)地，曾在層層選拔并取得《市青年教員優(yōu)質(zhì)課》選拔賽的一等獎(jiǎng)；在區(qū)教研室主辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；年非典時(shí)期曾在教育電視臺(tái)開(kāi)設(shè)的《空中教室》欄目講課；年參加白話(huà)外交觀摩課的評(píng)選活動(dòng)等。取得市優(yōu)異教員的榮耀稱(chēng)號(hào)。在市經(jīng)歷交流會(huì)上做經(jīng)歷引見(jiàn)。教育設(shè)計(jì)也曾屢次獲獎(jiǎng)。如：《在情境中自由自在地進(jìn)行白話(huà)外交》獲教育學(xué)會(huì)的二等獎(jiǎng)?！对撛鯓愚k》取得中國(guó)教育會(huì)的三等獎(jiǎng)。參與了教員基本功大賽等。

我深知這些成果的獲得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)賜與本人磨煉時(shí)機(jī)和本身的努力。要想有本身的新打破，就在學(xué)習(xí)與積聚的還，注重收集的交流。于是，我以綠色教室和青年教員交手為主題活動(dòng)，先后開(kāi)展了新教師的晤面課、一年級(jí)教師的新理念課、青年教員的匯報(bào)課等多項(xiàng)教研活動(dòng)，倡導(dǎo)課題組教員借鑒名師課例以及報(bào)刊雜志中的成功經(jīng)歷，學(xué)會(huì)應(yīng)用收集平臺(tái)，屢次《教研網(wǎng)》和《興慶教育信息網(wǎng)》了《讓綠色灑滿(mǎn)語(yǔ)文教室》等文章，要求青年教員認(rèn)真?zhèn)浜糜^摩課，讓課堂真正變?yōu)樗桔?。與此還，語(yǔ)文教研組還啟動(dòng)了此主題的收集教研活動(dòng)。要求本校教員于以實(shí)名在《興慶教育信息網(wǎng)》社區(qū)交流里上布道學(xué)設(shè)計(jì)或案例反思，50歲以下的教師積極參加評(píng)課活動(dòng)，在收集上大家傾聽(tīng)來(lái)自分歧教師的誠(chéng)實(shí)建議，青年教員也由衷地回帖表示感激。正若有位教師在個(gè)人的《教育細(xì)語(yǔ)》里說(shuō)：這樸素的綠色不只灑滿(mǎn)了語(yǔ)文教室，還深化到了我們的日常生活之中，是收集搭起的綠色平臺(tái)真正成為教員活動(dòng)、交流的舞臺(tái)，我們的收集慣例化活動(dòng)將本人的瑣碎時(shí)間應(yīng)用了，雖然我們繁忙著，然則我們的心是高興的！

是的，作為教研組長(zhǎng)的我能經(jīng)過(guò)收集自動(dòng)交心得領(lǐng)會(huì)、交流思想，并自動(dòng)向同業(yè)學(xué)習(xí)、討教，和同事深化討論交流，不斷提高專(zhuān)業(yè)常識(shí)，在溝通交流中逐漸到達(dá)常識(shí)的不斷更新，正由于我校教研活動(dòng)已做到收集慣例化，所以教研室也授予了我收集先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號(hào)。

在慣例教研活動(dòng)中，我還采取多種方式開(kāi)展方式新奇、實(shí)效性強(qiáng)的教育鉆研活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、同課異構(gòu)、教育反思與交流、案例分析、問(wèn)題會(huì)診等，在觀念的碰撞與交流中達(dá)到新的共識(shí)，在實(shí)踐的探索與總結(jié)中找到處理問(wèn)題的路子。在學(xué)校教研活動(dòng)中，我還十分注重教研實(shí)效，常常向組里提出一些積極的主意和感觸，測(cè)驗(yàn)了電子備課的方式，研討并開(kāi)展二次備課的鉆研活動(dòng)。教研組還經(jīng)過(guò)慣例的教案、功課檢查，以打分方式將檢查后果量化在優(yōu)異集團(tuán)的分值里，讓年級(jí)組長(zhǎng)為帶頭人把好年級(jí)的教案關(guān)，在教研組的全體工作小結(jié)后，組長(zhǎng)還會(huì)實(shí)時(shí)地給出缺憾的當(dāng)?shù)靥岢龈牧冀ㄗh。

在四月初，呼應(yīng)教研室的精神，自己又承當(dāng)了教研活動(dòng)的錄像評(píng)選工作，設(shè)計(jì)并掌管了題為《綻放家庭功課爭(zhēng)鳴的價(jià)值》的教研活動(dòng)?；顒?dòng)分低、中、高年級(jí)段，讓教師們由眾說(shuō)紛紜說(shuō)話(huà)題到主干教員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)再上升到辯證的實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)上最后落實(shí)于有用特征功課安插的經(jīng)歷交流上。這些活動(dòng)，能讓教師們?cè)跔?zhēng)辯中各持己見(jiàn)。正如教師們?cè)诨顒?dòng)后的感言中說(shuō)：此次活動(dòng)使我們思想更清晰了，我們必然會(huì)掌握好安插功課的規(guī)范，把學(xué)到的有用安插經(jīng)歷的運(yùn)用到學(xué)科中去。我個(gè)人也感覺(jué)：此次活動(dòng)，把戲雖少，但設(shè)計(jì)有條理也有實(shí)效性。我感覺(jué)獲不獲獎(jiǎng)是其次的，主要的是組織一次活動(dòng)，就要讓大家收成一次。

上學(xué)期，我還組織開(kāi)展過(guò)很多豐厚多彩的語(yǔ)文活動(dòng)：（1）教研組圍繞《改良我們的教室教育》這一主題開(kāi)展了低、中、高年級(jí)的鉆研活動(dòng)，氛圍熱烈各有所思和所得。（2）依照《語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作備忘錄》的要求，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，苗星和王麗峰教師精心選拔十七位同學(xué)精心導(dǎo)演了學(xué)生教材劇《海鷗與老人》，獲得興慶區(qū)一等獎(jiǎng)的好成果。領(lǐng)導(dǎo)鐵國(guó)芳和教師參與興慶區(qū)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，辨別獲得第2名的成果。（3）主干教員是領(lǐng)頭羊，在授課中有亮麗的景色線(xiàn)。在青銅峽學(xué)校與我校的手拉手活動(dòng)中主干教員能勇挑重?fù)?dān)，起到示范課的效果，并每學(xué)期對(duì)本人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做了專(zhuān)題申報(bào)。

在增強(qiáng)對(duì)青年教員的培育力度，上我們教研組年段組長(zhǎng)有耐人尋味的小專(zhuān)題談話(huà)。我還率領(lǐng)顧金枝教師去大武口聽(tīng)專(zhuān)家講座、看全區(qū)的觀摩課；率領(lǐng)孫春梅教師參與新一中的名師團(tuán)講座參加觀摩活動(dòng)；在本校開(kāi)展青藍(lán)結(jié)隊(duì)的拜師活動(dòng)，加大了對(duì)青年教員的培育力度，由于我深知只擁有個(gè)人聲譽(yù)的組長(zhǎng)不是稱(chēng)職的，要讓學(xué)校有新氛圍就得下大力度培育新人，我會(huì)再接再厲讓他們更上一層樓。

四、注重校本教研，把實(shí)踐上升到實(shí)踐高度

現(xiàn)代的教員正在從傳道授業(yè)型向科研型改變，一名教員只要常常地進(jìn)行科學(xué)研討，才干從普通的、習(xí)以為常的事物中看出新的偏向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。我校以班級(jí)特點(diǎn)和語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合校本課程的理念，由各年級(jí)教師領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展了分歧特征的以活頁(yè)展現(xiàn)功課。如：一年級(jí)的《金色兒歌》、二年級(jí)的《我和成語(yǔ)交伴侶》、三年級(jí)的《詩(shī)配畫(huà)》四年級(jí)的《名言伴我行》五年級(jí)的《出色名段節(jié)選》六年級(jí)的《走進(jìn)名著》。這些校本功課是學(xué)生共同特性和綜合才能的實(shí)踐，更是教研組活動(dòng)成功開(kāi)展后，教師們的結(jié)晶。

五、要求本人做反思型的專(zhuān)業(yè)教員

回憶、反思以前的本人，雖然從教育教育的實(shí)踐中取得了一些規(guī)則，追求到了必然的實(shí)踐常識(shí)，但我還要求本人努力成為講科學(xué)、能研討，會(huì)做科研的教員。所以，瞻望將來(lái)，我必然會(huì)對(duì)工作更加腳踏實(shí)地、努力研究，在各方面不斷提高本人！