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遵義縣新舟鎮(zhèn)充分利用遠程教育站點覆蓋面廣、學習內(nèi)容豐富、群眾易于接受等優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，積極探索適合農(nóng)村實際的個性化培訓方式，積極開展教學輔導。

一、組建隊伍，成立輔導服務中心。為充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)在遠程教育工作承上啟下、檢查指導、培訓提高、總結(jié)推廣等作用，安排責任心強、群眾基礎好、懂技術(shù)的干部任組長，從農(nóng)技站、畜牧站、衛(wèi)生院等職能部門抽調(diào)人員組成輔導隊伍，明確1名計算機操作能力較強、各方面素質(zhì)較高的遠程教育專干，負責定期或不定期的組織輔導人員下村開展工作，同時，利用農(nóng)閑時間大規(guī)模開展農(nóng)村適用技術(shù)的個性化教學培訓。

二、示范帶動，增強教學輔導效果。把各類科技示范基地綜合利用起來，合理安排，把需要傳授的遠程教育先進技術(shù)，有目的、有針對性的安排在各類示范基地應用，發(fā)揮基地的示范效應作用。農(nóng)忙之余，有計劃的組織農(nóng)村黨員干部及群眾到示范基地進行觀摩，參與基地活動，技術(shù)輔導員則現(xiàn)場講解，提高認識，使參與培訓人員對所學的實用技術(shù)知識有更深入地了解。同時，利用活躍在廣大農(nóng)村的各類典型示范戶有經(jīng)、有技術(shù)、會管理的優(yōu)點，發(fā)揮其土生土長、貼近群眾的優(yōu)勢，現(xiàn)身輔導，做到隨到隨學，讓農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的致富經(jīng)驗得以廣泛宣傳和利用，增強學習輔導效果。

三、開通熱線，提供技術(shù)輔導支持。整合現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)信息、教育、電信等資源，開通信息咨詢服務熱線電話，充分發(fā)揮農(nóng)村電話普及率高、方便快捷、互動性好等優(yōu)勢，開通一部熱線電話，明確管理人員，并將熱線電話號碼張貼到農(nóng)村人員集中的場所，擴大知曉率，鼓勵群眾撥打。開通熱線電話旨在為農(nóng)村黨員干部及群眾提供及時、準確、權(quán)威的黨建理論、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、市場行情等信息服務咨詢，極大地滿足了基層黨員干部及人民群眾在生產(chǎn)、生活、學習上遇到的各種問題，隨時在線回答群眾的疑難問題。只要群眾有需求，不管是農(nóng)業(yè)科技，還是法律知識，亦或是別的其他請求，均保證在48小時內(nèi)答復或給予落實。

四、強化責任，深入田間地頭輔導。加強管理，嚴格要求，明確職責與分工，將輔導人員進行分組包片負責。分別組成遠程教育咨詢服務團及專業(yè)分團，采取技術(shù)員疑難解答、現(xiàn)場示范和專題講座等方式向黨員干部及群眾進行輔導，引導農(nóng)村群眾做好遠程教育知識的學、用轉(zhuǎn)化。根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需求，選定重點輔導內(nèi)容，利用生動直觀的演示文稿和多媒體設備進行理論輔導，把輔導課堂搬到田間地頭或示范基地，輔導員則對培訓中需要實踐的內(nèi)容進行現(xiàn)場講解和現(xiàn)場操作；邀請有權(quán)威的技術(shù)專家集中舉辦技術(shù)知識講座，力爭使遠程教育知識學習培訓讓群眾聽得懂、學得會、用得上。組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下村舉辦辣椒種植栽培技術(shù)輔導，刻錄大量的辣椒種植技術(shù)光盤，無償贈送給群眾，并創(chuàng)建示范基地，廣泛帶動農(nóng)民群眾栽種。輔導員則在辣椒成長過程中利用樣板基地進行示范，耐心輔導，組織技術(shù)員進村入戶給予輔導，進一步增強了農(nóng)村黨員干部帶頭致富和帶領農(nóng)民群眾致富的“雙帶”能力。使廣大農(nóng)民群眾嘗到遠程教育帶來的實惠。