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英語學習
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間1958
  • 影響因子1.24
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個月內

英語學習雜志 部級期刊

主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:北京外國語大學

《英語學習》是一本由北京外國語大學主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1958年,出版周期月刊,影響因子為1.24。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):北京
出版語言:中文/英語
紙張開本:A4
基本信息:
國內刊號:11-1254/H
國際刊號:1002-5553
郵發(fā)代號:82-523
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

英語學習雜志介紹

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

本刊主要資助項目有:國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題、浙江省教育科學規(guī)劃課題、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項、廣東省教育科學規(guī)劃項目、廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題、全國基礎教育外語教學研究資助金項目、四川省教育廳資助科研項目。

本刊主要資助課題有:國家社會科學基金(AHA110005)、全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(GPA115032)。

英語學習雜志征稿要求

1.來稿必須為原創(chuàng)性作品,必須由署名作者實際完成,不得違反國家法律和政策,嚴格遵守學術道德規(guī)范,不存在剽竊、抄襲現(xiàn)象,沒有版權爭議。

2.首頁:作者姓名、性別、單位(精確到院系所)、學歷、職稱、研究方向、通訊地址、郵編、電話、電郵。

3. 各級標題均左頂格,采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。一級標題通常為“1”,二、三級標題編號為“1. 1”,“1. 1. 1”……數(shù)字間用下圓點相隔,一般不采用四級標題。 標題末不用標點符號。

4.正文用五號字,行距為固定值,20磅,各一級標題居中,一級標題為小四號,加粗,二級標題居左,縮進兩個字符。其他正文用5號。

5.論文需要同時提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內容梗概為目的,不加評論和補充解釋。簡明、確切地論述研究目的、原理和結論,具有相對獨立性。

6.稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

7.若稿件中含有數(shù)學公式、表格、曲線圖及其它圖表,請用計算機制作相關內容,并務必保證其中的符號、數(shù)字、文字、圖線清晰、規(guī)范,以便本刊排錄時直接按原樣掃描。

8.限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

9.引言作為論文的開場白,應以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的,對相關領域內前人所做的工作和研究進行簡要的概括。

10.主題明確:稿件需圍繞特定主題展開,具有清晰的中心思想。無論是新聞報道、觀點評論,還是故事散文,都要讓讀者能迅速抓住核心要點。

英語學習雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京外國語大學 117 英語;教學;語言;教育;教師
北京師范大學 107 英語;教學;語言;高中英語;課堂
學研究院 78 英語;教學;教師;初中英語;試題
北京教育學院 63 英語;教學;中學英語;語言;整體教學
北京教育科學研究院 56 英語;教學;學科;課程;英語課
首都師范大學 52 英語;教學;小學英語;語言;英語閱讀
中國教育學會 45 英語;教學;課程;高考;課堂
教育部 40 教學;英語;教育;課程;高考
人民教育出版社 39 英語;教學;語言;學科;教育
北京市海淀區(qū)教師進修學校 38 英語;教學;小學英語;教學設計;主題

英語學習雜志文章選集

  • 競知向學 篤行日新 張連仲
  • 2019年全國初高中英語教師創(chuàng)意寫作與讀寫整合教學設計評選活動 
  • 解讀新教材,規(guī)劃新課程 徐浩
  • 如何用好新編外研版高中《英語》教材?——教材編輯團隊解答教師最關心的幾個問題 
  • 如何使用新編外研版高中《英語》教材進行有效課堂教學的新探索 
  • 教學思路——“逆向設計法” 李留建
  • 課堂活動的設計與運用 王志強
  • 課堂教學評價在新教材中的體現(xiàn) 張誠
  • 整合課程內容六要素,設計單元主題學習活動——以普通高中教科書外研版《英語》為例 夏谷鳴
  • 開發(fā)和應用指向核心素養(yǎng)的初中英語學業(yè)標準 蔣京麗; 陳芳; 孫鐵玲; 王冬梅; 李珍珠; 葛炳芳; 陳力
  • 信息技術支持下的小學英語習本教學初探——以牛津上海版(深圳)《英語》四年級下冊Unit 8 “Days of... 黃玉
  • “教學前沿”欄目征稿函 
  • 基于高階思維培養(yǎng)的英語閱讀課讀后活動設計 謝婷婷
  • 例談基于問題鏈設計的初中英語聽說教學——外研版《英語》八年級下冊Module 5 Unit 1 “It’s time... 趙文娟; 江波
  • 落實整體外語教學理念,培育學生核心素養(yǎng)——以人教版《英語》九年級Unit 2閱讀教學為例 張羽

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地址:北京西三環(huán)北路19號外研大廈《英語學習》編輯部

主編:侯毅凌;徐浩

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