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喀什師范學院學報
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間1980
  • 影響因子0.18
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個月內

喀什師范學院學報雜志 省級期刊

主管單位:新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 主辦單位:喀什師范學院

《喀什師范學院學報》是一本由喀什師范學院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1980年,出版周期雙月刊,影響因子為0.18。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):新疆
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內刊號:65-1013/G4
國際刊號:1006-432X
郵發(fā)代號:58-115
全年訂價:¥160.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

喀什師范學院學報雜志介紹

本刊系喀什師范學院主辦的綜合性學術期刊,國內外公開發(fā)行。本刊已入編《中國學術期刊(光盤版)》,加入“中國期刊網(wǎng)”和“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”;主要刊登政治、經(jīng)濟、法律、哲學、歷史、宗教、文學、語言、藝術,數(shù)學、物理學、化學、生物學、體育、技術學科和教育等學科領域有新意、有理論深度的學術研究論文。

本刊堅持“雙百”方針,以扶持和培養(yǎng)學術研究新人、繁榮學術交流、促進學校教學科研工作、推動新疆尤其是南疆經(jīng)濟和文化的發(fā)展為己任。堅持學術性、創(chuàng)新性和時代性的統(tǒng)一,突出新疆民族、地域特色和師范特色。注重發(fā)掘有關西域歷史、地理,新疆少數(shù)民族語言、文字和文學,新疆民族宗教、民俗文化,新疆民族教育等方面的研究成果。

《喀什師范學院學報》現(xiàn)已更名為《喀什大學學報》。

本刊主要資助項目有:國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、國家自然科學基金、陜西理工學院科研基金、新疆維吾爾自治區(qū)哲學社會科學研究規(guī)劃基金、新疆維吾爾自治區(qū)高校科研計劃、河南省高等學校人文社會科學研究項目、博士科研啟動基金、安徽省高等學校優(yōu)秀青年人才基金、甘肅省教育廳科研基金。

本刊主要資助課題有:國家自然科學基金(3880581)、國家自然科學基金(10965008)、教育部人文社會科學研究基金(12YJC740058)、陜西理工學院科研基金(SLG0424)、國家社會科學基金(08XYY016)、博士科研啟動基金(BS090115)、教育部人文社會科學研究基金(13XJJC880003)、新疆維吾爾自治區(qū)高??蒲杏媱?XJEDU2011I48)、陜西理工學院科研基金(SLG0423)、陜西理工學院科研基金(SLG0518)。

喀什師范學院學報雜志征稿要求

1.符合本刊編輯方針和出版宗旨,內容健康,學術性強,具有真實性、科學性、理論性、實用性,創(chuàng)新性,文字精煉,語句通順,主題明確,重點突出。

2.論文標題一般不用縮略語,即使不得不使用,也應盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。

3.如多位作者之間用“,”隔開,不同工作單位的作者,應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數(shù)字序號,并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字,各工作單位之間連排時以分號“;”分開。

4.在參考文獻中,請作者一律用中、英文對照著錄。原文有英文信息項的,必須按原文的英文信息項著錄,不允許作者自行翻譯;原文沒有英文信息項的,作者可按中文信息項翻譯。

5.注釋:要對文章內的特定內容(引用數(shù)據(jù)、觀點和結論)加以注釋。以腳注的形式,采用規(guī)范的標識與格式,在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。

6.摘要:用第三人稱寫法,不以“本文”“作者”等作主語,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜。

7.引言一般不超過500字,概述本研究的理論依據(jù)、思路、實驗基礎及國內外現(xiàn)狀,并應明確提出論文研究的目的。

8.圖表每篇文稿附表一般不超過4個。表題置表的上方,表注置表的下方。一般使用三線表(即頂線、表頭線、底線),如有合計項,可以加一條分界欄線。

9.基金獲國家、省部級及直轄市級科學基金資助的稿件請在首頁頁腳注明基金來源及編號,重要文稿可優(yōu)先發(fā)表。

10.來稿須具有原創(chuàng)性,未公開發(fā)表過;文中引用部分,均須做出明確標注或得到許可,如有侵犯他人著作權問題,后果由作者負責。

喀什師范學院學報雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
喀什師范學院 957 教學;民族;教育;漢語;高校
新疆師范大學 75 民族;體育;高校;少數(shù)民族;文化
新疆大學 69 政治;教學;高校;思想政治;文化
喀什大學 58 教學;民族;大學生;課程;維吾爾
陜西理工大學 49 代數(shù);BCH-代數(shù);子代數(shù);積分;P
伊犁師范學院 41 教學;高校;有限群;院校;色譜
華中師范大學 36 教育;語言;文學;小說;美學
河南大學 34 哲學;政治;主義;文化;鄧小平
漳州師范學院 31 數(shù)學;基礎理論學;數(shù)學基礎;極限論;芝諾悖論
西北師范大學 27 教育;自我;源動力;甄寶玉;政府

喀什師范學院學報雜志文章選集

  • 新時期南疆農(nóng)村基層黨建信息化的實踐探索與發(fā)展趨勢 朱憲臣
  • 論加強南疆農(nóng)牧區(qū)文化民生建設與抵御宗教極端思想滲透 郭彩星
  • 制度空間與理性自治:基于廣東清遠村民自治改革試點的探索 袁國玲
  • 探索馬克思主義中國化思維路徑的現(xiàn)實意義 朱怡妍
  • 南疆民漢交往的心理因素分析與思考 范雅寧; 戚甫娟
  • 正義戰(zhàn)爭理論研究:戰(zhàn)前正義與戰(zhàn)時正義的聯(lián)系 李萬全
  • 馬克思主義綠色發(fā)展觀的當代啟示 潘喜蓮; 黃顯晗
  • 反洗錢監(jiān)管研究綜述 黃敏
  • 航空經(jīng)濟對欠發(fā)展高??缭绞桨l(fā)展的優(yōu)化分析——以昌吉學院為例 葉美金
  • “一帶一路”建設面臨的挑戰(zhàn)及國際法思考 楊陶
  • “一帶一路”背景下如何以“文化科普”鋪墊新疆長治久安基石 廖肇羽
  • 新疆非物質文化遺產(chǎn)葫蘆人絆跤傳承人生存現(xiàn)狀調查與思考 王強; 艾克拜爾玉素甫
  • 試析新疆維吾爾族艾德萊斯綢的時代價值 曹立中; 張如蓉
  • 十二木卡姆構建地方和諧社會價值探討 塔吉姑·吐遜; 阿布都肉蘇力·阿布都瓦依提
  • 語言磨蝕內涵考辯 林冬梅; 李智濤

喀什師范學院學報雜志社聯(lián)系方式

地址:新疆喀什市學院路29號

郵編:844008

主編:阿布拉江.艾麥提

常見問題

喀什師范學院學報
喀什師范學院學報雜志

價格:¥160.00元/1年 雙月刊 郵發(fā)代號:58-115

主辦單位:喀什師范學院

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:新疆喀什市學院路29號,郵編:844008。