摘要：瑞木鎳鈷項目礦山生活區(qū)地處山地環(huán)境，其基地自然環(huán)境特征，使規(guī)劃設計與建筑設計面臨機遇與挑戰(zhàn)。本方案充分利用自然環(huán)境的特征，保持、延續(xù)和拓展場地特點，確立了提升環(huán)境品質(zhì)、減少工程量、合理安排各項功能的規(guī)劃目標。從而明確了規(guī)劃構思：依山而開，以共享向獨享、喧鬧向安靜漸變?yōu)樵瓌t組織功能布局結構；利用山地建構序列化、尺度適宜的公共空間系統(tǒng)；保留山體原始地形和植被形成綠色開放空間；利用生活區(qū)交通組織山地排水，并形成生活區(qū)與外界自然環(huán)境的視線通廊。依據(jù)構思采用山地規(guī)劃設計策略生成具有豐富空間感受、功能合理的生活區(qū)，并且實現(xiàn)生活區(qū)建筑與環(huán)境的共融、共生。

關鍵詞：山地；礦山生活區(qū)規(guī)劃；空間系統(tǒng)

0引言

瑞木礦山生活區(qū)是為在礦山工作的中方及外方員工設立的固定居住地，生活區(qū)本著“鄰居工作”原則，選址于距選礦廠1.5km的山地建設，總用地面積約為38374.7m2，總建筑面積約為13255m2。對生活區(qū)構成的多樣性和山地的復雜性分解、提煉和組合是礦山生活區(qū)的基本出發(fā)點，生活區(qū)形態(tài)上的種種空間表述其實是建立在這兩方面理性分析的基礎上，是生活區(qū)特殊的功能要求在獨特場地脈絡上投射、疊合的結果。

1場地分析

每一塊建設場地都有其特殊性，體現(xiàn)在其周邊用地構成、區(qū)位條件以及地理特征等方面。通過對這幾方面的分析，提煉出場地的特征要素作為生活區(qū)規(guī)劃的依據(jù)。同時，也歸納出場地中存在的需要解決的制約條件。礦山生活區(qū)位于坡度10%~25%不等的山丘之上，高差較大，主要建設用地為山丘頂部較平坦地區(qū)和朝向西、北的坡地。礦山進山路從場地邊盤旋通過，同時限定了場地北、東、南3邊的邊界[1]（見圖1）。場地特殊性給設計帶來一定的難度，生活區(qū)用地較為局促，同時山地較低的利用率增加了用地的緊張程度，部分場地坡向朝西，與建筑的合理朝向有一定矛盾，生活區(qū)發(fā)展受到周邊環(huán)境限制。北、東、南3面為礦山進山路，西面大部分地區(qū)坡度較陡，高差較大，這些因素限制了生活區(qū)在各方面的擴展，使可建設用地限于較小范圍。

為貫徹落實市委、市政府《關于進一步加強城市社區(qū)建設的意見》（辦發(fā)號）、《市國有企業(yè)改革領導小組會議紀要》（第號）、市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市國有企業(yè)改革領導小組辦公室、市民政局關于市屬國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交工作的意見的通知》（府廳發(fā)號）精神，現(xiàn)就做好我區(qū)市屬改革國企職工生活區(qū)社會化管理工作制定如下實施方案：

一、社會化管理工作的重要意義

長期以來，家委會作為企業(yè)履行社會管理職能的基層群眾性自治組織，在所在企業(yè)和政府的指導下，為維護社會穩(wěn)定和促進經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用。隨著市國有企業(yè)改革的不斷深入，家委會現(xiàn)狀與快速發(fā)展的城市建設和不斷提高的管理水平已不相適應。將家委會改制為社區(qū)居委會及其他職工生活區(qū)社會化管理移交當?shù)卣?，納入社區(qū)管理，對于完善居民自治功能，擴大基層民主，促進經(jīng)濟社會發(fā)展，維護社會穩(wěn)定，進一步加強城市規(guī)劃建設管理，具有十分重要的意義。

二、社會化管理工作的原則

從工作實際出發(fā)，整個國企生活區(qū)社會化管理工作按照“統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分類指導，合理調(diào)整，便民宜管，因地制宜，分步實施”的工作要求，本著“政府牽頭、屬地管理、部門聯(lián)動、企業(yè)協(xié)助”的工作原則，完成我區(qū)市屬國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交工作任務。

三、移交的主要形式

特別是統(tǒng)一理念方面做得不夠，2培訓力度還不夠。導致個別員工工作責任心差，上班睡覺，空崗現(xiàn)象，對學生服務意識淡薄，管理學生方法粗暴簡單，體罰學生等。

吳校長的直接領導下，緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期。生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是與吳校長開學初提出的穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革;服務育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”工作原則及四條工作重點和十條要解決存在問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下：

一、聽從領導。統(tǒng)一理念，找準定位

有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，本學期因工作調(diào)整。盡管不太陌生，但是也是一次新的挑戰(zhàn)。與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領導放心。

通過學校多次對崗位負責人的培訓，本學期。觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。1認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2加強生活教師隊伍建設，調(diào)動全體員工的積極性。3做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關系生活教師、組長、干事協(xié)調(diào)好與其他部門的關系學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等4做好服務工作，為學生服務，為教育、教學服務，為在座的各位服務。5制定相應的規(guī)章制度。

可是每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，生活區(qū)的工作非常繁雜。開學后的學生情緒穩(wěn)定工作，學生衣、食、住、行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學生的安全教育工作等。通過我優(yōu)質(zhì)服務和科學管理，逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基礎。

摘要：三峽工程是世界上特大型工程，而且正處長江黃金旅游線上，建設期和建成后的三峽工程必將成為舉世矚目的旅游景點，因此在規(guī)劃建設初期就應該有高起點，特別要注意施工期和建成后的運行結合。為此，三峽工程的決策者們在三峽壩區(qū)的規(guī)劃、設計、建設和管理中傾注了大量心血，在大型工程施工期臨時設施和建成后的永久建筑結合問題上進行了大膽的探索。

關鍵詞：規(guī)劃辦公生活區(qū)三峽工程

當您第一次走進三峽壩區(qū)時，您首先看到的是寬闊、干凈、整齊的水泥道路，見不到一般工地那種晴天灰塵滿天，雨天滿地泥濘的場面；道路兩邊綠樹成蔭，步行道、綠化公園隨處可見；壩區(qū)內(nèi)很難看到一般工地的那種臨時工棚，映入你眼簾是一幢幢造型新穎的永久建筑。如果您不再往里走，見到正在緊張施工的工地，相信您的感覺可能是到了一個美麗的具有現(xiàn)代特色的環(huán)保新城。

為了結三峽工程建設者們創(chuàng)造一個優(yōu)美的生產(chǎn)生活環(huán)境，三峽工程的決策者們在三峽壩區(qū)的規(guī)劃、設計、建設和管理中傾注了大量的心血，在大型工程施工期臨時設施和建成后的永久建筑結合問題上進行了大膽的探索，獲得了一些經(jīng)驗。

1三峽壩區(qū)辦公生活區(qū)的規(guī)劃、設計

1992年夏季，三峽工程論證已進入尾聲，轉(zhuǎn)入中央決策階段，為了保證一旦中央決策三峽工程上馬，作為工程先行工作——場地三通一平必須提前設計，因此，三峽總公司(籌)委托三峽工程總體規(guī)劃設計單位——長江水利委員會和湖北省規(guī)劃設計院合作進行三峽壩區(qū)辦公生活區(qū)的控制性規(guī)劃設計工作。

[摘要]居住環(huán)境是人類最為重要的生存空間。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人類的進步，“以人為本”的居住環(huán)境逐漸走入生活。文章通過對小區(qū)空間景觀環(huán)境人性化的設計來探討人性化在景觀環(huán)境設計中的基本理念和方法。

[關鍵詞]人性化；居住區(qū)；園林景觀設計

一、目前小區(qū)園林景觀的現(xiàn)狀

園林景觀發(fā)展的歷史在中國已經(jīng)有幾千年，適應現(xiàn)代園林景觀研究卻只有40多年。所以，很多人對園林景觀的認識很膚淺，認為園林只是種花種草，挖湖堆山，置石理水。改革開放以后，很多人有了出國的機會，看到歐洲幾何對稱的園林，開闊的大草坪很壯觀，于是歐陸風、草坪風等風格的住宅小區(qū)不斷涌現(xiàn)。隨著房地產(chǎn)的蓬勃興起，中國園林風、歐陸風在居住小區(qū)中盛行，但這些園林景觀往往只注重形式不注重功能，也沒有考慮到小區(qū)人性空間和功能性空間。

二、了解居住者的需求

當然，設計一個具有人性化空間的居住區(qū)首先必須了解居住者的行為需求，生活習慣。居住環(huán)境是為人而創(chuàng)造的，是為滿足人的需求而設計的。美國心理學會主席A·馬斯洛在《動機與個性》一書中提出了需求等級論，他認為人的需求由低級到高級、由物質(zhì)到精神，有著不同的層次：生理的需要一安全的需要一歸屬與愛的需要一自尊的需要一自我實現(xiàn)的需要。

為進一步深化企業(yè)改革，鞏固改革成果，根據(jù)市政府有關文件精神和我區(qū)實際，決定將區(qū)屬企業(yè)生活區(qū)移交轄區(qū)實行社區(qū)管理，現(xiàn)就有關工作提出如下意見：

一、充分認識企業(yè)生活區(qū)移交轄區(qū)實行社區(qū)管理的重要性

各級各部門要充分認識到，企業(yè)生活區(qū)移交轄區(qū)實行社區(qū)管理，是加快國有企業(yè)配套改革的需要，國有企業(yè)在完成產(chǎn)權制度改革后，原企業(yè)職工已由“企業(yè)人”轉(zhuǎn)化為社會人，生活區(qū)的管理也應相應轉(zhuǎn)向社會化管理；是加快我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要，企業(yè)生活區(qū)納入社區(qū)管理進一步剝離了企業(yè)社會管理職能，有利于國有資產(chǎn)運營增值，提高經(jīng)濟效益；是加快城區(qū)改造建設的需要，生活區(qū)實行屬地管理，有利于統(tǒng)一改造和開發(fā)，改善職工生活環(huán)境和居住環(huán)境，促進社會和諧穩(wěn)定。

二、企業(yè)生活區(qū)移交轄區(qū)實行社區(qū)管理的范圍、主體及原則

（一）移交范圍

所有區(qū)屬企業(yè)（含國有和集體）生活區(qū)納入移交范圍，具體包括：區(qū)屬企業(yè)的所有生活區(qū)（包括建成和危舊區(qū)）、土地、非房改房及坐落在生活區(qū)上的各類公建設施；企業(yè)生活區(qū)有關管理人員；以上各項的檔案資料。

緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期，在吳校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與吳校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革;服務育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下：

一、聽從領導，服從分配，統(tǒng)一理念，找準定位

本學期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領導放心。

本學期，通過學校多次對崗位負責人的培訓，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設，調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關系(生活教師、組長、干事)，協(xié)調(diào)好與其他部門的關系(學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等)。4、做好服務工作，為學生服務，為教育、教學服務，為在座的各位服務。5、制定相應的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩(wěn)定工作，學生衣、食、住、行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務和科學管理，逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基礎。

二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法

緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期，在吳校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與吳校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革;服務育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下：

一、聽從領導，服從分配，統(tǒng)一理念，找準定位

本學期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領導放心。

本學期，通過學校多次對崗位負責人的培訓，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設，調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關系(生活教師、組長、干事)，協(xié)調(diào)好與其他部門的關系(學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等)。4、做好服務工作，為學生服務，為教育、教學服務，為在座的各位服務。5、制定相應的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩(wěn)定工作，學生衣、食、住、行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務和科學管理，逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基礎。

二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法

為繼續(xù)深入貫徹落實《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理條例》（以下簡稱《條例》）、《奶業(yè)整頓和振興規(guī)劃綱要》和《河北省人民政府關于大力整頓奶業(yè)秩序促進奶業(yè)健康發(fā)展的意見》（冀政〔2008〕91號）精神，進一步加強生鮮乳質(zhì)量安全監(jiān)管工作,規(guī)范生鮮乳購銷活動,嚴厲打擊無證照經(jīng)營和收購、銷售生鮮乳的違法違規(guī)行為，重點解決流動攤點在居民生活區(qū)銷售生鮮乳的問題，消除生鮮乳質(zhì)量安全隱患。決定在全市范圍內(nèi)組織開展城鎮(zhèn)居民生活區(qū)銷售生鮮乳專項整治行動，特制訂本行動方案。

一、整治行動范圍

城鎮(zhèn)居民生活區(qū)、奶牛養(yǎng)殖場（小區(qū)、戶）、奶站。

二、整治行動內(nèi)容

（一）堅決取締散養(yǎng)奶牛。《條例》規(guī)定：“設立奶牛養(yǎng)殖場應當符合所在地人民政府確定的本行政區(qū)域奶牛養(yǎng)殖規(guī)模。”按照省政府[2008]91號文件和市政府《關于進一步加強生鮮乳生產(chǎn)收購監(jiān)管工作的實施意見》（石政發(fā)〔2008〕63號）文件要求，奶牛養(yǎng)殖規(guī)模欄位要達到300頭以上，實際存欄要達到150頭以上。石家莊市于2009年6月底前全部實現(xiàn)了奶牛入?yún)^(qū)飼養(yǎng)，在全省率先實現(xiàn)了奶牛規(guī)模化養(yǎng)殖。針對目前個別地區(qū)存在的“回流”散養(yǎng)奶牛，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（區(qū)）要對本轄區(qū)認真進行排查，務必于7月30日前引導所有散養(yǎng)奶牛（無論產(chǎn)奶還是不產(chǎn)奶的），全部進入和奶站一體化建設的奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）進行飼養(yǎng)。

（二）聯(lián)合執(zhí)法，依法嚴厲打擊非法收購銷售生鮮乳行為。目前在居民生活區(qū)存在流動攤點零售生鮮乳的現(xiàn)象，經(jīng)初步調(diào)查了解，這些流動攤點零售的生鮮乳存在較大的質(zhì)量安全隱患，屬于非法經(jīng)營。一是零售生鮮乳的經(jīng)營者沒有人員健康證明和《營業(yè)執(zhí)照》等有效證照，由衛(wèi)生部門和工商部門予以依法查處。二是其所售生鮮乳多為散養(yǎng)奶牛所生產(chǎn)的未經(jīng)檢疫檢測的質(zhì)量沒有保證或是奶站被乳品企業(yè)拒收的有質(zhì)量問題的生鮮乳。三是所售生鮮乳為常溫出售。運載車輛無準運證明，儲存容器不符合冷藏要求等均違反了《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理條例》的有關規(guī)定，畜牧、衛(wèi)生、工商、城管、公安等部門要依據(jù)有關法律法規(guī)的規(guī)定，按照各自權限，全面清理居民生活區(qū)內(nèi)銷售生鮮乳的違法流動攤點，依法嚴厲打擊非法收購銷售生鮮乳的行為。

緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期，在吳校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與吳校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革；服務育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下：

一、聽從領導，服從分配，統(tǒng)一理念，找準定位

本學期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領導放心。

本學期，通過學校多次對崗位負責人的培訓，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設，調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關系（生活教師、組長、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門的關系（學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等）。4、做好服務工作，為學生服務，為教育、教學服務，為在座的各位服務。5、制定相應的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩(wěn)定工作，學生衣、食、注行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務和科學管理，逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基矗

二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法