摘要：在某個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)上是沒有壓力，完全是憑借自己的興趣和愛好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，體育課對他們來說只能是一個調(diào)節(jié)劑的作用。那么怎樣約束他們配合老師上好體育課呢？現(xiàn)聯(lián)系自己教學(xué)實際情況盡開分析、探討。

關(guān)鍵詞：工業(yè)學(xué)校；學(xué)生體育；興趣培養(yǎng)

1調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的最佳心態(tài)?？梢?，學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢？這就需要教師根據(jù)教材的內(nèi)容，學(xué)生的實際、精心地設(shè)計組織教法。

（1）讓好奇心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，做到這一點，就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情行。我在導(dǎo)入課堂時。即課的開始準(zhǔn)備部分，無論從場地的布置、學(xué)生活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。比如在活動場地采取的有多方位、或半圓形的、梯隊形的等不同常規(guī)的場境設(shè)計，給學(xué)生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，有時采取多樣形的自由運動，通過教師的引導(dǎo)，師生一起，一會兒自由練習(xí)、一會兒組合結(jié)伴練習(xí)等。這種組織方式既給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為本次課的順利進行和學(xué)生的運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。通過一段時間的嘗試，起先還擔(dān)心學(xué)生不聽指揮會使上課場面混亂成為多余的顧慮，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們、練習(xí)的興趣濃厚，減少了不少無效的老師教導(dǎo)時間。

（2）在教學(xué)過程中誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課程的教學(xué)是學(xué)生理解知識、掌握知識的重要過程。教師要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到這個過程中。為達到這樣的目的，教學(xué)中教師一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識。因此，在教學(xué)時，教師不要急于講解新授知識的動作要領(lǐng)，而是要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位開展討論，讓學(xué)生進行自學(xué)積極地思維，來提出問題、分析問題。教師則根據(jù)學(xué)生所提問題進行邊整理、邊刪改、邊示范、邊講解的方法，最后很自然地引出了正確的動作要領(lǐng)，使學(xué)生在充滿熱烈探討的交談氣氛中和積極參與思維的過程中，自然的掌握了新授知識的內(nèi)容。比如我在新授“籃球”課的基本動作時，我首先講到現(xiàn)在籃球運動的魅力和它的流行，對于中職這一階段的學(xué)生是很自負的，喜歡追求時尚和流行，那么籃球打的好壞將對他們有一定的啟發(fā)，會讓他們認真的去完成老師所授課的內(nèi)容。接著我便提出問題，如運球的手形，運球的姿勢，運球的快慢等等問題，這時學(xué)生便圍繞著教師的問題便會做出解答或再提出問題。教師則根據(jù)學(xué)生所提的問題再用重問與輕問相互交替的方法，來抓住重點、引出關(guān)鍵問題，使學(xué)生能分清主次；最后教師再運用自身的分解示范動作，老師和學(xué)生共同示范動作，把知識和技能進行縱向連貫。通過這一環(huán)緊扣一環(huán)的提出問題與示范不僅促進了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與思維、公平競爭、彼此交流的活動過程，而且提高了學(xué)生口頭表達能力、思維能力、合作能力、評價能力等學(xué)生良好的心理素質(zhì)的形象；同時又提高了課堂教學(xué)效率。

1調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的最佳心態(tài)?？梢?，學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢？這就需要教師根據(jù)教材的內(nèi)容，學(xué)生的實際、精心地設(shè)計組織教法。

（1）讓好奇心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，做到這一點，就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情行。我在導(dǎo)入課堂時。即課的開始準(zhǔn)備部分，無論從場地的布置、學(xué)生活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。比如在活動場地采取的有多方位、或半圓形的、梯隊形的等不同常規(guī)的場境設(shè)計，給學(xué)生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，有時采取多樣形的自由運動，通過教師的引導(dǎo)，師生一起，一會兒自由練習(xí)、一會兒組合結(jié)伴練習(xí)等。這種組織方式既給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為本次課的順利進行和學(xué)生的運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。通過一段時間的嘗試，起先還擔(dān)心學(xué)生不聽指揮會使上課場面混亂成為多余的顧慮，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們、練習(xí)的興趣濃厚，減少了不少無效的老師教導(dǎo)時間。

（2）在教學(xué)過程中誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課程的教學(xué)是學(xué)生理解知識、掌握知識的重要過程。教師要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到這個過程中。為達到這樣的目的，教學(xué)中教師一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識。因此，在教學(xué)時，教師不要急于講解新授知識的動作要領(lǐng)，而是要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位開展討論，讓學(xué)生進行自學(xué)積極地思維，來提出問題、分析問題。教師則根據(jù)學(xué)生所提問題進行邊整理、邊刪改、邊示范、邊講解的方法，最后很自然地引出了正確的動作要領(lǐng)，使學(xué)生在充滿熱烈探討的交談氣氛中和積極參與思維的過程中，自然的掌握了新授知識的內(nèi)容。比如我在新授“籃球”課的基本動作時，我首先講到現(xiàn)在籃球運動的魅力和它的流行，對于中職這一階段的學(xué)生是很自負的，喜歡追求時尚和流行，那么籃球打的好壞將對他們有一定的啟發(fā)，會讓他們認真的去完成老師所授課的內(nèi)容。接著我便提出問題，如運球的手形，運球的姿勢，運球的快慢等等問題，這時學(xué)生便圍繞著教師的問題便會做出解答或再提出問題。教師則根據(jù)學(xué)生所提的問題再用重問與輕問相互交替的方法，來抓住重點、引出關(guān)鍵問題，使學(xué)生能分清主次；最后教師再運用自身的分解示范動作，老師和學(xué)生共同示范動作，把知識和技能進行縱向連貫。通過這一環(huán)緊扣一環(huán)的提出問題與示范不僅促進了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與思維、公平競爭、彼此交流的活動過程，而且提高了學(xué)生口頭表達能力、思維能力、合作能力、評價能力等學(xué)生良好的心理素質(zhì)的形象；同時又提高了課堂教學(xué)效率。

（3）提高學(xué)生的練習(xí)興趣。

組織學(xué)生練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要環(huán)節(jié)。對于現(xiàn)在的學(xué)生好勝心理和好奇心理單一的練習(xí)是乏味的，會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒而擾亂課堂紀(jì)律。因此，在練習(xí)設(shè)計過程中要盡量做到多樣化，趣味化來提高他們的興趣。比如在籃球運球練習(xí)時，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練習(xí)等方法，其間教師則運用精講示范、恰當(dāng)點拔、分層要求和整體提高等方法進行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)安排既達到了鞏固知識的目的，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然在安排練習(xí)時也不可一成不變，也應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容，設(shè)計不同的方法，只有這樣才會收到良好的效果。

編者按：本文主要從指導(dǎo)思想；工作目標(biāo)；主要任務(wù)；實施步驟；工作要求進行講述。其中，主要包括：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為總攬，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以社會主義核心價值體系為根本，緊緊抓住創(chuàng)建全國文明城市的契機，全力促進我校各項事業(yè)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、全面落實2010年全市教育工作會提出的各項目標(biāo)任務(wù)，不斷提升我?？茖W(xué)發(fā)展的水平和人民群眾對我校工作的滿意程度，全面提升師生文明素質(zhì)，確保我校有關(guān)全國文明城市創(chuàng)建工作的各項測評指標(biāo)全面達標(biāo)、踐行以人為本理念，全面提升師生整體素質(zhì)、開展系列主題活動，努力營造創(chuàng)建工作氛圍、落實各項指標(biāo)責(zé)任，扎實推進文明創(chuàng)建工作、嚴格落實“一把手”負責(zé)制、嚴格落實目標(biāo)責(zé)任制、嚴格落實督查考核制等，具體材料請詳見：

為深入貫徹落實*市教育局創(chuàng)建全國文明城市再動員大會精神，扎實推進我校文明創(chuàng)建工作，根據(jù)《*市創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》、《*建設(shè)人民滿意城市2009——2011年工作綱要》、《*市教育局建人民滿意城市、辦人民滿意教育2009—2011年工作規(guī)劃》，結(jié)合我校工作實際，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為總攬，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以社會主義核心價值體系為根本，緊緊抓住創(chuàng)建全國文明城市的契機，全力促進我校各項事業(yè)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為把*建設(shè)成為人民滿意的文明之城、和諧之城、活力之城和幸福之城作出積極貢獻。

二、工作目標(biāo)

全面落實2010年全市教育工作會提出的各項目標(biāo)任務(wù)，不斷提升我校科學(xué)發(fā)展的水平和人民群眾對我校工作的滿意程度，全面提升師生文明素質(zhì)，確保我校有關(guān)全國文明城市創(chuàng)建工作的各項測評指標(biāo)全面達標(biāo)。

按照市委和市教育局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，自3月18日起，學(xué)校作為第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動單位認真組織開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作。結(jié)合學(xué)校實際，我校黨總支堅持按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實惠”的總體要求，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建全國千所示范性中等職業(yè)學(xué)校”這一實踐載體，精心組織，真抓實干，以高度的政治責(zé)任感和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，扎實有序地開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動，收到了良好的學(xué)習(xí)教育效果。第一階段我們所做的工作主要有：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真落實方案，確保學(xué)習(xí)實踐活動順利開展

（一）成立工作機構(gòu)，明確工作責(zé)任。成立了由黨總支書記明新超同志任組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)活動的開展。實行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級抓一級、層層抓落實。

（二）把握總體要求，確定活動目標(biāo)，落實方案。認真把握上級文件精神，分析“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、廣大師生得實惠”這一總要求的深刻內(nèi)涵，確定了以“突出特色、形成亮點”為工作目標(biāo)，研究出學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了切實可行的的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排。

（三）分解任務(wù)，明確要求，做到有的放矢。制定出第一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃和課題調(diào)研方案，明確細化第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研活動的任務(wù)，將學(xué)習(xí)實踐活動任務(wù)總結(jié)歸納為“六十四字”總要求，即“深入動員、家喻戶曉；制定內(nèi)容、分類指導(dǎo)；專題講座、培訓(xùn)輔導(dǎo)；上好黨課、做好報告；個人自學(xué)、集中交流；組織競賽、檢查指導(dǎo)；深入調(diào)研，形成成果；創(chuàng)新思維、上報特色”。分層次要求：領(lǐng)導(dǎo)班子開好“兩會”（黨總支委員會和調(diào)研座談會）、做好兩題（調(diào)研課題、分析檢查報告）；各支部開好“三會”（支部動員會、黨員座談會、學(xué)習(xí)心得交流會）；黨員干部做到“三好”即“讀好、寫好、說好”（讀好學(xué)習(xí)教材、做好讀書筆記、寫好心得體會，并積極為交流會上發(fā)言做好準(zhǔn)備）。

二、以“四深、四實”為基準(zhǔn)，努力做到“四個到位”

組織開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作。結(jié)合學(xué)校實際，我校黨總支堅持按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實惠”的總體要求，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建全國千所示范性中等職業(yè)學(xué)?！边@一實踐載體，精心組織，真抓實干，以高度的政治責(zé)任感和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，扎實有序地開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動，收到了良好的學(xué)習(xí)教育效果。第一階段我們所做的工作主要有：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真落實方案，確保學(xué)習(xí)實踐活動順利開展

（一）成立工作機構(gòu)，明確工作責(zé)任。成立了由黨總支書記明新超同志任組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)活動的開展。實行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級抓一級、層層抓落實。

（二）把握總體要求，確定活動目標(biāo)，落實方案。認真把握上級文件精神，分析“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、廣大師生得實惠”這一總要求的深刻內(nèi)涵，確定了以“突出特色、形成亮點”為工作目標(biāo)，研究出學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了切實可行的的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排。

（三）分解任務(wù)，明確要求，做到有的放矢。制定出第一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃和課題調(diào)研方案，明確細化第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研活動的任務(wù)，將學(xué)習(xí)實踐活動任務(wù)總結(jié)歸納為“六十四字”總要求，即“深入動員、家喻戶曉；制定內(nèi)容、分類指導(dǎo)；專題講座、培訓(xùn)輔導(dǎo)；上好黨課、做好報告；個人自學(xué)、集中交流；組織競賽、檢查指導(dǎo)；深入調(diào)研，形成成果；創(chuàng)新思維、上報特色”。分層次要求：領(lǐng)導(dǎo)班子開好“兩會”（黨總支委員會和調(diào)研座談會）、做好兩題（調(diào)研課題、分析檢查報告）；各支部開好“三會”（支部動員會、黨員座談會、學(xué)習(xí)心得交流會）；黨員干部做到“三好”即“讀好、寫好、說好”（讀好學(xué)習(xí)教材、做好讀書筆記、寫好心得體會，并積極為交流會上發(fā)言做好準(zhǔn)備）。

二、以“四深、四實”為基準(zhǔn)，努力做到“四個到位”

根據(jù)中共株洲市委下發(fā)的《株洲市開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點工作方案》和市教育局黨委對學(xué)習(xí)實踐活動的統(tǒng)一部署，我校黨委精心組織、周密安排，扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的認真學(xué)習(xí)和深入思考，對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的總體思路有了進一步的把握，增強了以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建湖南省示范性職業(yè)學(xué)校工作的自覺性和責(zé)任感。進入分析檢查階段以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭調(diào)研，廣泛聽取意見建議，主動查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想認識、工作能力、工作作風(fēng)建設(shè)等方面存在的不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的主要問題，認真查找近幾年來學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展過程中不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的突出矛盾，深入剖析主客觀原因，提出解決問題的思路和研究制定相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、主要成效

我校是一所集成人高等教育，高等職業(yè)教育，中等職業(yè)教育與短期培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校抓住發(fā)展機遇，通過兩次合并，擴大了辦學(xué)規(guī)模，拓展了辦學(xué)層次，改善了辦學(xué)條件、取得了一定的辦學(xué)效益。特別是黨的十六大召開以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位，創(chuàng)新為動力”的辦學(xué)思想，明確以中職為主體，高職和職業(yè)培訓(xùn)為兩翼，不求大而全，力求特而精，走內(nèi)涵發(fā)展之路，走特色發(fā)展之路，走創(chuàng)新發(fā)展之路的辦學(xué)思路和發(fā)展定位，把創(chuàng)建湖南省示范性職業(yè)學(xué)校作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)實力和辦學(xué)水平。

1、辦學(xué)規(guī)模迅速擴大

至2009年9月，學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)達4368人，比2003年增長了43.8％，教學(xué)班級由原來的72個增加至96個。學(xué)校除開設(shè)了中專層次的學(xué)歷班外，還開設(shè)了高職班、成人大專班、短期培訓(xùn)班等各種層次、各種形式的教學(xué)班。學(xué)生規(guī)模的擴大和辦學(xué)層次的提高，體現(xiàn)了“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

2、辦學(xué)條件日益改善

按照市委和市教育局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，自3月18日起，學(xué)校作為第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動單位認真組織開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作。結(jié)合學(xué)校實際，我校黨總支堅持按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實惠”的總體要求，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建全國千所示范性中等職業(yè)學(xué)校”這一實踐載體，精心組織，真抓實干，以高度的政治責(zé)任感和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，扎實有序地開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動，收到了良好的學(xué)習(xí)教育效果。第一階段我們所做的工作主要有：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真落實方案，確保學(xué)習(xí)實踐活動順利開展

（一）成立工作機構(gòu)，明確工作責(zé)任。成立了由黨總支書記明新超同志任組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)活動的開展。實行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級抓一級、層層抓落實。

（二）把握總體要求，確定活動目標(biāo)，落實方案。認真把握上級文件精神，分析“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、廣大師生得實惠”這一總要求的深刻內(nèi)涵，確定了以“突出特色、形成亮點”為工作目標(biāo)，研究出學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了切實可行的的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排。

（三）分解任務(wù)，明確要求，做到有的放矢。制定出第一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃和課題調(diào)研方案，明確細化第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研活動的任務(wù)，將學(xué)習(xí)實踐活動任務(wù)總結(jié)歸納為“六十四字”總要求，即“深入動員、家喻戶曉；制定內(nèi)容、分類指導(dǎo)；專題講座、培訓(xùn)輔導(dǎo)；上好黨課、做好報告；個人自學(xué)、集中交流；組織競賽、檢查指導(dǎo)；深入調(diào)研，形成成果；創(chuàng)新思維、上報特色”。分層次要求：領(lǐng)導(dǎo)班子開好“兩會”（黨總支委員會和調(diào)研座談會）、做好兩題（調(diào)研課題、分析檢查報告）；各支部開好“三會”（支部動員會、黨員座談會、學(xué)習(xí)心得交流會）；黨員干部做到“三好”即“讀好、寫好、說好”（讀好學(xué)習(xí)教材、做好讀書筆記、寫好心得體會，并積極為交流會上發(fā)言做好準(zhǔn)備）。

二、以“四深、四實”為基準(zhǔn)，努力做到“四個到位”

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽、碩果累累的金秋時節(jié)，我們在這里迎來了一千多位2004級新同學(xué)。

在這里，我要代表全體老師對新同學(xué)的到來，表示最熱烈的歡迎。

21世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)信息化浪潮，迫切需要大量懂技術(shù)、善管理、具備相當(dāng)職業(yè)技能的高素質(zhì)人才?；幢惫I(yè)學(xué)校順應(yīng)時代浪潮，開設(shè)了一大批切合市場需要的專業(yè)，為畢業(yè)生走上社會后大展才華，提供了有力保證。

另外，每年有許多同學(xué)經(jīng)過刻苦努力，從淮北工業(yè)學(xué)?？缛氪髮W(xué)的校門，給自己開創(chuàng)一片更加美好的明天，也為母校贏得了榮譽。

每一位新同學(xué)都是我們淮北工業(yè)學(xué)校的希望，每一位畢業(yè)生都將是我們淮北工業(yè)學(xué)校的驕傲。作為教師，我們要做大家的良師益友，在時代大潮中，奮力拼搏，共同奔向美好未來。

極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，這些措施和優(yōu)惠政策的實施。使學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)和發(fā)展能力建設(shè)上了一個大臺階。

經(jīng)市政府批準(zhǔn)、省教育廳備案的普通中專學(xué)校。年被省教育廳列入全省36所國家改革發(fā)展示范校培育學(xué)校。近年來，汽車工業(yè)學(xué)校（原職高）系年月順應(yīng)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校以創(chuàng)建為抓手，全員強化創(chuàng)建意識，全面落實創(chuàng)建目標(biāo)，全力推進創(chuàng)建工作，方方面面取得了較大進展。

一、主要評估指標(biāo)基本達到評估規(guī)范創(chuàng)建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

國標(biāo)≥1500萬元）逾越國評標(biāo)準(zhǔn)；5學(xué)歷教育在校生數(shù)11年7月底連續(xù)三年平均4053人，1學(xué)校占地面積255畝（其中校本部101畝；母集校區(qū)60畝；東校區(qū)34畝；馬店校區(qū)30畝；望月校區(qū)30畝）符合國標(biāo)≥100畝。2建筑面積700m2其中校本部43000m2母集校區(qū)9000m2東校區(qū)3000m2馬店校區(qū)6000m2望月校區(qū)11000m2符合國標(biāo)≥70000m23學(xué)校專任教師150人（其中專業(yè)教師101人；研究生學(xué)歷8人；本科學(xué)歷131人；高級教師60人；雙師型教師64人）雙師型教師占專任專業(yè)課教師比例83%符合國標(biāo)≥80%教師學(xué)歷達標(biāo)率92.6%符合國標(biāo)≥90%4實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備總值15萬元。國標(biāo)≥4000人）非學(xué)歷培訓(xùn)達7993人，全省處于領(lǐng)先水平。6近三年畢業(yè)生“雙證書”取證率達94%以上（國標(biāo)≥90%畢業(yè)生就業(yè)率高達98.3%國標(biāo)≥95%均超出國標(biāo)規(guī)范。

源于縣委、縣政府的高度重視，上述主要指標(biāo)的提升。地方財力

已完成招投標(biāo)，相對有限的情況下支持學(xué)校創(chuàng)立。1投資680萬元新建一座7000m2學(xué)生實訓(xùn)樓；投資150萬元的規(guī)范化塑膠跑道的操場。以上兩項均為11年新建、建項目；2政府在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)劃撥34畝土地用于汽車工業(yè)學(xué)校東校區(qū)建設(shè)，學(xué)校已籌措資金300萬元，按國標(biāo)道條考試規(guī)范建設(shè)駕培場地，主要用于社會駕培和車輛工程專業(yè)學(xué)生實習(xí)，校內(nèi)校外雙開放。目前場地已開始投入使用。3政府把城西一所農(nóng)村中學(xué)整體劃給汽車工業(yè)學(xué)校，用于涉農(nóng)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，正在規(guī)劃和實施；4從11年開始，連續(xù)三年，縣政府每年為學(xué)校解決入編10~15名專業(yè)課教師，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)；5把原屬人社局的縣勞動技校和勞動技能鑒定站整體劃給汽車工業(yè)學(xué)校，人社局也為整合后的汽車工業(yè)學(xué)校爭取項目資金及設(shè)備投資260多萬元，設(shè)備從5月開始已陸續(xù)到位。至此，近兩年政府已累計投資1400多萬元。

一、通過“企業(yè)化”環(huán)境建設(shè)加強德育

(一)創(chuàng)建校企對接的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)“準(zhǔn)職業(yè)左’職業(yè)素養(yǎng)。按照職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的要求,規(guī)劃校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理,建設(shè)生產(chǎn)型、仿真型實訓(xùn)基地,按企業(yè)生產(chǎn)場景布置,張貼生產(chǎn)操作流程、安全操作規(guī)程,讓學(xué)生在真實和仿真的職業(yè)環(huán)境中得到陶冶。廣西紡織工業(yè)學(xué)校景盟冠名實訓(xùn)基地由企業(yè)提供與生產(chǎn)實際相對接的生產(chǎn)設(shè)備,建設(shè)微型生產(chǎn)車間,學(xué)校參照企業(yè)生產(chǎn)實境布置實訓(xùn)場景,并引人企業(yè)管理制度和管理理念。各專業(yè)學(xué)生進實訓(xùn)室按企業(yè)安全規(guī)范著裝,到實訓(xùn)室如同進車間,從源頭培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。同時,通過構(gòu)建真實或仿真職業(yè)環(huán)境的實訓(xùn)模式,不斷強化學(xué)生的職業(yè)意識。例如,服裝專業(yè)實施生產(chǎn)性教學(xué)實訓(xùn),接收企業(yè)生產(chǎn)訂單,開展產(chǎn)品生產(chǎn)實訓(xùn),實訓(xùn)過程中,按照企業(yè)管理規(guī)范,由企業(yè)技術(shù)人員和管理人員直接安排和管理生產(chǎn)實訓(xùn),按照企業(yè)生產(chǎn)管理要求和產(chǎn)品質(zhì)量考核實訓(xùn)成績,有效地培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品意識、管理意識等綜合職業(yè)意識。染整專業(yè)利用校內(nèi)“仿真型”實訓(xùn)基地,實施“仿頂崗”教學(xué)實訓(xùn),將上課模擬‘土班”,‘土班”打卡考勤,實訓(xùn)模擬“生產(chǎn)”,作品模擬“產(chǎn)品”,成績模擬“工資”,獎勵模擬“晉級”,按企業(yè)方式加強勞動紀(jì)律、勞動衛(wèi)生考核,讓學(xué)生在實訓(xùn)中有任務(wù)、有壓力、有干勁、有競爭,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勤奮努力的職業(yè)精神。機電專業(yè)實訓(xùn)與生產(chǎn)對接,為企業(yè)加工機械零部件,實施實訓(xùn)作品產(chǎn)品化,實訓(xùn)考核績效化。學(xué)生在實訓(xùn)過程中體驗企業(yè)的管理規(guī)范,不但提高了實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,而且精神面貌和勞動紀(jì)律也得到明顯改善。

(二)搭建“學(xué)崗融合”教學(xué)平臺,培養(yǎng)“職業(yè)友’行為規(guī)范。依托校企合作和人才培養(yǎng)模式改革,建立“校中廠”,搭建“學(xué)崗融合”的教學(xué)平臺,是中職德育環(huán)境建設(shè)的獨特之處。通過實施“產(chǎn)訓(xùn)融合”,實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)融合,實訓(xùn)基地與生產(chǎn)車間融合,生產(chǎn)與教學(xué)融合,產(chǎn)品與作品融合,師傅與教師融合。學(xué)生在校的實訓(xùn)項目與生產(chǎn)項目對接,實訓(xùn)管理與生產(chǎn)管理對接,根據(jù)生產(chǎn)管理要求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作規(guī)范,使學(xué)生在“校中廠”的實踐體驗中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。例如,廣西紡織工業(yè)學(xué)校服裝與佛山嬰姿坊嬰童用品公司、南寧華威制衣有限公司等企業(yè)合作進行服裝生產(chǎn),企業(yè)派技術(shù)人員常駐實訓(xùn)基地與學(xué)校教師指導(dǎo)生產(chǎn),實施生產(chǎn)管理。通過生產(chǎn)實訓(xùn),學(xué)生體驗產(chǎn)品生產(chǎn)的全部過程,在技能提升的同時,行為規(guī)范也得到明顯提升。

二、通過“專業(yè)化”環(huán)境建設(shè)加強德育

(一)創(chuàng)建專業(yè)文化活動,激發(fā)學(xué)生的職業(yè)理想。通過開展專業(yè)的品牌活動,營造積極向上的精神風(fēng)貌,激發(fā)學(xué)生的職業(yè)理想。例如,廣西紡織工業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)每年都舉辦服飾文化節(jié)暨學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品展,展示畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀作品。學(xué)生全過程參與作品設(shè)計、作品制作、作品靜態(tài)展示、動態(tài)展示,優(yōu)秀作品設(shè)計者與作品展示模特在服飾文化節(jié)走秀活動中同臺亮相,將專業(yè)實踐活動作為實現(xiàn)職業(yè)理想的演練,學(xué)生的專業(yè)榮譽感高漲。服飾文化節(jié)是專業(yè)教學(xué)活動,更是專業(yè)文化活動,有效地激發(fā)了師生強烈的職業(yè)理想。服飾交化節(jié)已成為學(xué)校一張交化名片,影響力大,近年來服裝專業(yè)教學(xué)成果豐富,社會影響力增強,專業(yè)學(xué)生規(guī)模逐年遞增。

(二)構(gòu)筑專業(yè)化的走廊文化,默化學(xué)生的職業(yè)歸屬。專業(yè)文化的核心是專業(yè)師生同化的價值取向、行為準(zhǔn)則和共同作風(fēng)。專業(yè)文化具有強烈的導(dǎo)向作用,能陶冶學(xué)生的專業(yè)興趣,形成良好的專業(yè)教育氛圍,是學(xué)生專業(yè)成長的原動力。學(xué)?？梢愿鶕?jù)專業(yè)的積淀和發(fā)展特點,在教學(xué)活動的各個空間開展專業(yè)文化宣傳。教學(xué)環(huán)境的專業(yè)文化渲染,可以使學(xué)生置身于專業(yè)環(huán)境中,強化對專業(yè)的認知和認同。例如,廣西紡織工業(yè)學(xué)校在教學(xué)樓根據(jù)專業(yè)分樓層,在各樓層走廊布置專業(yè)展板,結(jié)合專業(yè)發(fā)展史、專業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)技術(shù)新工藝、新產(chǎn)品等進行宣傳,圖文并茂,既普衛(wèi)乏專業(yè)常識,又美化環(huán)境。在實訓(xùn)基地的走廊、樓道展示行業(yè)先進人物事跡圖片、學(xué)生技能作品實物或圖片,建設(shè)專業(yè)櫥窗,展示高品質(zhì)、高水平的專業(yè)技術(shù)產(chǎn)品,以視覺沖擊強化專業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)榮譽感和歸屬感。