各有關普通中專、職業(yè)中專、高等院校中專部：

為做好20*年中專畢業(yè)證書驗印工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、驗印范圍：省屬普通中專、職業(yè)中專，高職院校普通中專部（班）畢業(yè)生，普通中專中西部聯(lián)合辦學中外省生源畢業(yè)生，“*”連讀高等職業(yè)教育學生轉(zhuǎn)為普通中專學籍的畢業(yè)生、市屬普通中專招收的外省生源畢業(yè)生。

二、驗印時，各校須報送的材料和注意事項：（一）本屆畢業(yè)生當年由省（或市）計劃和教育部門核準下達的招生計劃；（二）中等職業(yè)學校畢業(yè)生登記表；（三）錄取新生登記表（此登記表在新生入學二個月內(nèi)報所屬教育行政主管部門備案，并作為畢業(yè)證書驗印依據(jù)。錄取新生如有變動，須有教育行政主管部門正式批復文件或意見）；（四）中等職業(yè)學校驗印登記表；（五）本屆學生變動情況（如退學、轉(zhuǎn)學、休學、開除學籍等）的書面材料。省屬普通中專學生轉(zhuǎn)學，市屬普通中專學生跨市轉(zhuǎn)學須出具省教育行政主管部門正式批復文件或意見；更改姓名者須出具個人申請、個人檔案以及學校、公安部門證明材料；（六）普通中專畢業(yè)生須有《*省計算機應用能力考核合格證書》、參加全國英語等級考試的成績冊。

三、畢業(yè)證書一律以學校為單位按應屆畢業(yè)生入學時“錄取新生登記表”順序編號，號碼實行8位數(shù)字，前4位為發(fā)證當年年號，如今年的編號為20*0001、20*0002……。

四、證書和表格要用鋼筆或毛筆填寫，字跡要工整，也可用打印機打印。

各市教育局：

根據(jù)《*省人民政府辦公廳關于加強職業(yè)教育統(tǒng)籌管理的通知》（魯政辦發(fā)[20*]97號）精神，自20*年起市屬普通中等專業(yè)學校學生畢業(yè)證書由各市教育行政部門驗印。為規(guī)范驗印工作，根據(jù)教育部《關于制定中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定的原則意見》（教職成[20*]9號）要求，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、我省中等職業(yè)學校畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書由省教育廳統(tǒng)一印制，*教育印務中心具體辦理。

二、市屬中等職業(yè)學校驗印鋼印統(tǒng)一為“某某市中等職業(yè)教育畢業(yè)證書專用章”。鋼印直徑為40毫米，“某某市中等職業(yè)教育”字體為仿宋2號；“畢業(yè)證書專用章”字體為仿宋小2號。

三、驗印時，各校須報送的材料和注意事項：

（一）本屆畢業(yè)生當年由?。ɑ蚴校┯媱澓徒逃块T核準下達的招生計劃；

各有關普通中專、職業(yè)中專、成人中專：

我處將于*月*日至*月*日召開20*年有關普通中專、職業(yè)中專畢業(yè)證書驗印工作會議，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、驗印范圍：省屬普通中專、職業(yè)中專，高職院校普通中專班畢業(yè)生，普通中專中西部聯(lián)合辦學中外省生源畢業(yè)生，“*”連讀高等職業(yè)教育學生轉(zhuǎn)為普通中專學籍的畢業(yè)生、市屬普通中專招收的外省生源畢業(yè)生。

二、驗印時，各校須報送的材料和注意事項：（一）本屆畢業(yè)生當年由?。ɑ蚴校┯媱澓徒逃块T核準下達的招生計劃；（二）中等職業(yè)學校畢業(yè)生登記表；（三）錄取新生登記表（此登記表在新生入學二個月內(nèi)報所屬教育行政主管部門備案，并作為畢業(yè)證書驗印依據(jù)。錄取新生如有變動，須有教育行政主管部門正式批復文件或意見）；（四）中等職業(yè)學校驗印登記表；（五）本屆學生變動情況（如退學、轉(zhuǎn)學、休學、開除學籍等）的書面材料。更改姓名者須出具個人申請、個人檔案以及學校、公安部門證明材料；（六）普通中專業(yè)畢業(yè)生須有《山東省計算機應用能力考核合格證書》、參加全國英語等級考試的成績冊。

三、畢業(yè)證書一律以學校為單位按應屆畢業(yè)生入學時“錄取新生登記表”順序編號，號碼實行8位數(shù)字，前4位為發(fā)證當年年號，如今年的編號為20*0001、20*0002……。

四、證書和表格要用鋼筆或毛筆填寫，字跡要工整，也可用打印機打印。

各有關單位：

20*年上半年自學考試畢業(yè)證辦證工作已經(jīng)開始，為了做好會計與統(tǒng)計核算（?？疲?、經(jīng)濟學（本科）、調(diào)查與分析（本科）三個專業(yè)的畢業(yè)證書辦理工作,現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、時間安排

1、各有關單位接到通知后,要根據(jù)省自考辦下發(fā)的《畢業(yè)生名冊》，到我中心領取《畢業(yè)生登記表》，按辦規(guī)定的要求組織整理畢業(yè)生檔案。

2、提交材料時間：*月*日至*日各單位提交材料，并在我中

心進行檔案合并，同時進行初審。各單位提交材料的具體時間為：

編者按：今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行****級法學本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書授予儀式。在此，我謹代表**廣播電視大學向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！學員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全市各單位來到**廣播電視大學，成為了我校開放教育本科法學專業(yè)的首批學員。三年來，學校始終按照以服務為本，學員第一的理念，積極為大家提供良好的教學支持服務。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業(yè)教師的聘請，網(wǎng)絡資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓等。三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學矛盾，做到了學習工作兩不誤。三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。希望大家都能學以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

各位老師們、同學們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行****級法學本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書授予儀式。這是一個非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹代表**廣播電視大學向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！祝賀你們圓滿地完成了學業(yè)，掌握了現(xiàn)代科學知識；祝賀你們修滿了法學本科專業(yè)所需的學分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書；同時也祝賀你們圓了自己的上大學本科的夢想。這是你們?nèi)松鷼v程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑崿F(xiàn)這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全市各單位來到**廣播電視大學，成為了我校開放教育本科法學專業(yè)的首批學員。作為首批法學本科學員?？梢哉f，能否把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才，直接關系到學校開放教育的成功與否。你們的學習和生活，始終牽動著學校每一位領導、每一位老師的心。三年來，學校始終按照以服務為本，學員第一的理念，積極為大家提供良好的教學支持服務。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業(yè)教師的聘請，網(wǎng)絡資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓等。特別是前一段非典疫病流行時期，學校領導及時提出了一手抓非典預防，一手抓教與學模式調(diào)整、一手抓非典預防，一手抓教學質(zhì)量的指導思想，轉(zhuǎn)變教與學模式，通過網(wǎng)絡課堂。E--mail、BBS討論、電話、有線電視等方式實現(xiàn)教學，以彌補面授教學的不足。這一切都是學校針對開放教育本科專業(yè)的特點，提供的力所能及的服務。

學員們，三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學矛盾，做到了學習工作兩不誤；三年來，你們刻苦學習，孜孜不倦，掌握了較高的法學知識；三年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是電大給你們提供了認識機會，不能不說是每學期的學員聯(lián)歡會使你們成為朋友的結(jié)果；三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。當前，隨著中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目的推進，越來越多的人進入開放教育課堂學習，這樣如何確保教學質(zhì)量，如何進行學員管理等問題就擺在了我們面前。學校將以你們首屆法學本科畢業(yè)生為契機，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索和改進開放教育教與學的手段和方法。爭取使我校的開放教育水平再上一個新臺階。

請學員們經(jīng)常與學校保持聯(lián)系，當你們事業(yè)有成的時候，不要忘了向母校報喜，當你們遇到困難和挫折時，母校會給予你們最大的幫助和支持。最后，再次祝賀你們圓滿完成學業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書。

各成人高校：

為進一步加強成人高等教育學歷證書管理，滿足社會對學歷證書電子注冊信息查詢的需求，保障成人高等學校學生的合法權益，方便畢業(yè)生更好的服務于經(jīng)濟社會發(fā)展，現(xiàn)就做好2009年春季成人高等教育畢業(yè)證書發(fā)放工作的有關事宜通知如下：

一、成人高等教育學歷證書發(fā)放范圍和內(nèi)容

成人高等教育畢業(yè)證書頒發(fā)及電子注冊的范圍，必須是由國家批準獨立設置的成人高?；蚱胀ǜ咝Ｅe辦的成人高等教育教學單位，按照國家和省下達的成人高等教育招生計劃，經(jīng)省級招生部門錄取，入學注冊后取得學籍的在校生，完成教學計劃規(guī)定的全部課程，達到畢業(yè)要求的方可獲得畢業(yè)證書，并予以電子注冊。修學期滿達不到畢業(yè)要求的，由學校書面報告有關情況(留級或休學，學校應保存學生原始資料，辦理畢業(yè)證書延期最長時間一般不得超過兩年)。

成人高等教育畢業(yè)證書填寫應包括以下內(nèi)容：姓名、性別、出生日期、學習起止時間、專業(yè)、學習形式(脫產(chǎn)、業(yè)余、函授)、學習層次(本科、?？?、學?；蚺囵B(yǎng)機構名稱、批準文號、證書電子注冊編號及發(fā)證日期等。

二、成人高等教育學歷證書辦理時間和報送材料

一、法律碩士

20*年*月*日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應有學位證書）的法院、檢察院、司法、政法委、公安等政法部門人員，人大系統(tǒng)干部以及有關部門從事法律實際工作者；報考中國政法大學與國家法官學院、國家檢察官學院聯(lián)合培養(yǎng)的考生，同時必須具備高級法官、高級檢察官資格或具有處級（含）以上行政級別的法院、檢察院行政管理人員，并經(jīng)所在單位政治部門推薦。

*省高校招生限額為*大學200人，煙臺大學100人，中國海洋大學65人，青島大學50人。

二、教育碩士（Ed.M）

20*年*月*日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應有學位證書）的在職普通中學、小學、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課專任教師或管理人員，以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機關教育系統(tǒng)中有相當于中學、小學、幼兒園教師職務的教研員或管理人員。

*省高校招生限額為*師范大學300人，*師范大學400人，*大學150人，*大學150人。

一、法律碩士（J.M）

20*年*月*日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應有學位證書）的法院、檢察院、司法、政法委、公安等政法部門人員，人大系統(tǒng)干部以及有關部門從事法律實際工作者；報考中國政法大學與國家法官學院、國家檢察官學院聯(lián)合培養(yǎng)的考生，同時必須具備高級法官、高級檢察官資格或具有處級（含）以上行政級別的法院、檢察院行政管理人員，并經(jīng)所在單位政治部門推薦。

*省高校招生限額為*大學200人，*大學100人，中國海洋大學65人，*大學50人。

二、教育碩士（Ed.M）

20*年*月*日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應有學位證書）的在職普通中學、小學、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課專任教師或管理人員，以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機關教育系統(tǒng)中有相當于中學、小學、幼兒園教師職務的教研員或管理人員。

*省高校招生限額為*師范大學300人，曲阜師范大學400人，聊城大學150人，魯東大學150人。

為扎實推進利用遠程教育平臺大規(guī)劃培訓漁農(nóng)村黨員干部群眾工作，根據(jù)省、市黨員干部現(xiàn)代遠程教育辦公室工作要求，特制定本工作方案。

一、總體目標

充分利用我縣漁農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺，依托省內(nèi)中高等院校，構建面向基層、多元化、靈活開放的基層黨員干部群眾教育培訓新體系，多層次開展?jié)O農(nóng)村黨員干部、實用人才學歷教育，為建設社會主義新農(nóng)村和構建和諧社會提供強有力的智力支持和人才保證。

二、試點工作任務分解

根據(jù)市遠程辦試點工作任務要求，結(jié)合我縣實際，今年我縣需完成40名漁農(nóng)村黨員干部群眾的學歷教育，其中：10人再接受中專學歷教育，30人再接受大專學歷教育。在人員結(jié)構上，至少10名以上站點管理員（農(nóng)民信箱信息員）參加再教育，參加學歷培訓的漁農(nóng)村黨員干部至少35名。

按照我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況及遠程教育終端接收站點分布情況，將學歷培訓任務分解如下：

摘要：1+X證書制度的制訂切合職業(yè)教育的實際，將職業(yè)技能等級與學歷相結(jié)合，有利于提升高職人才培養(yǎng)的效果。本文結(jié)合高職會計專業(yè)，分析了“1+X證書制度”下構建會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的具體措施。

關鍵詞：1+X證書制度；會計專業(yè)；高職教育

近年來，職業(yè)教育受到了更多的關注，為此國家也出臺了多項措施。2019年，國務院針對職業(yè)教育下發(fā)了《職業(yè)教育改革指導意見》，提出了今后一段時間職業(yè)教育的發(fā)展方向，并且首次針對職業(yè)教育創(chuàng)新提出了“1+X證書”制度。1是指學歷教育畢業(yè)證書，X是指職業(yè)技能等級證書。會計專業(yè)職業(yè)教育的資深類管理專業(yè)，許多高職院校都開設這一專業(yè)，如何結(jié)合“1+X證書”制度構建人才培養(yǎng)模式要當前職業(yè)教育需要探索的問題。

一、1+X證書制度的作用

1+X證書制度是國家為推動職業(yè)教育的發(fā)展出臺的一項新制度，也是構建適應當前職業(yè)教育發(fā)展的創(chuàng)新舉措。隨著1+X證書制度的實施，職業(yè)教育與培訓體系將進一步得到完善，職業(yè)院校也將實現(xiàn)學歷教育與技能培訓的共同作用，有利于提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)的效果，更好地為社會培養(yǎng)技能型人才，有利于動員社會力量積極參與職業(yè)教育，提升社會資源投入職業(yè)教育的積極性，有利于形成產(chǎn)教融合、校企合作多元辦學的新格局。1+X證書制度實現(xiàn)了學歷教育與職業(yè)技能等級教育的共同作用，職業(yè)技能標準和專業(yè)學科教學加以銜接。職業(yè)教育中可以將專業(yè)課程的教學內(nèi)容與職業(yè)技能等級培訓加以融合。學生的職業(yè)教育不僅可以掌握專業(yè)知識，還可以提升技能等級。高職院校也可以將專業(yè)教學與技術培訓統(tǒng)籌實施，實現(xiàn)職業(yè)技能與專業(yè)課程的共同考試評價。職業(yè)技能等級證書可以銜接新技術、新工藝。高職院校的教學會主動適應學科發(fā)展的新趨勢，教學可以更好結(jié)合就業(yè)市場新需求。1+X證書制度還可以推動職業(yè)技能等級教學資源與專業(yè)教學的共同開發(fā)，有利于提升職業(yè)院校的辦學質(zhì)量。1+X證書制度也會推動教學管理模式的變革，也將會對職業(yè)教育的辦學模式產(chǎn)生影響。因此如何采取有效措施應對1+X證書制度下的人才培養(yǎng)模式，是職業(yè)教育需要研究的課題。

二、“1+X證書制度”下高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式