一、總體目標

以建設(shè)一流、知名的學校為目標，堅持“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學思路，創(chuàng)建標準化學校。

二、工作思路

教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛、民主、和諧”的新型師生關(guān)系為主線，努力探索適合我校學生管理的新模式，建設(shè)一個文明和諧的新校園；教學工作是學校工作的中心，本學期我校的整體工作思路是：一條主線，二個特色，三項改革。一條主線是教學常規(guī)管理為主線，要繼續(xù)抓好五個一教學常規(guī)檢查和六個一活動，六個一活動改為寫一本規(guī)范教案、建一個學科習題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文；二個特色是將英語、語文作為學校的特色學科來抓；三項改革是對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。深化素質(zhì)教育，加大新課程改革的力度，開齊、開足、開好各門課程，以提高課堂教學效益為核心，以教師專業(yè)成長為抓手，以提高教育教學質(zhì)量為目的，在新的一年有一個質(zhì)的飛躍。

三、目標措施

教育工作

尊敬領(lǐng)導、評委、來賓們：

大家好！

感謝上級領(lǐng)導對××小學的關(guān)心，我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的試點，將使我校的用人機制更加民主化、規(guī)范化，給我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為××小學的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選為××小學總務(wù)主任，我相信我有信心，有能力做好總務(wù)處的工作，為××小學的騰飛貢獻自己的一份力量。

一、本人簡歷：

本人于××年7月畢業(yè)于××××，同年分配到（……工作經(jīng)歷）。

二、工作能力

近年來，*工業(yè)大學化學工程學科黨支部充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在學科建設(shè)、科學研究、人才培養(yǎng)等方面都取得了一大批豐碩的成果：*年該學科被確立為*省重點學科，具有2個碩士點，先后獲國家教委先進實驗室等稱號；近三年累計到達科研經(jīng)費*萬元以上，68篇，其中SCI、EI論文4篇；獲發(fā)明專利2項，化工部科技進步三等獎，省級科技獎多項；在學科的基礎(chǔ)上建立了化學工程設(shè)計研究所及多個學科性公司；研究開發(fā)塔板系列已在鎮(zhèn)海煉化等20余家石化企業(yè)成功應(yīng)用，直接經(jīng)濟效益超過2億元；該支部還鍛煉和培養(yǎng)了一大批有成就有水平的教師隊伍，在他們中間有中青年科學家、學科帶頭人、全國優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三育人"先進工作者、"三八"紅旗手等優(yōu)秀人才。

去年，該學科被評為"三育人"先進單位，黨支部也連續(xù)多次被評為省及高校先進基層黨組織。

一、抓黨建、以黨建促發(fā)展，走出一條富有特色的產(chǎn)學研三位一體的學科建設(shè)新路子。

黨支部只有在學科中樹立較高的威信，才能領(lǐng)導和團結(jié)教職工共同奮斗，實現(xiàn)各項事業(yè)的全面發(fā)展。面對新形勢，化學工程黨支部確立了較為明確的工作思路，抓黨建，以黨建促學科建設(shè)，把加強支部建設(shè)，做好黨員培養(yǎng)、教育工作和產(chǎn)學研各項工作有機結(jié)合起來，互相促進，加快發(fā)展。

80年代初，黨支部就與教研室一起確定了要讓浙工大的化工原理成為全國一流課程的目標。該學科在抓課程建設(shè)時重視黨員作用的發(fā)揮，支部組織教師集體備課，注意吸取最新的研究成果；把實驗課、習題課和理論課分離單獨開課；引入了計算機輔助教學（CAI），目前出版CAI軟件二套，已在全國十余所高校同類課程教學推廣應(yīng)用；在實驗教學中也引入了計算機仿真技術(shù)和現(xiàn)代控制測試技術(shù)，目前已開設(shè)流體阻力測定等7套計算機仿真實驗，離心泵特性曲線等實驗室實現(xiàn)聯(lián)機測試。先后獲國家教委先進實驗室稱號、國家級優(yōu)秀教學成果二等獎等多項獎勵。

如何抓住機遇，全面推進學科發(fā)展成為黨支部工作中的首要問題。化學工程學科在科研過程中，長期堅持學科的主要研究方向。70年代，他們根據(jù)國內(nèi)外研究實際，把學科方向確定在傳質(zhì)和分離的塔設(shè)備研究上。20余年來始終圍繞這個主攻方向開展工作，即使是在學校遷址期間，沒有充分的實驗設(shè)備條件、資金和人力的情況下，仍然百折不撓長期堅持學科方向不動搖。黨支部組織黨員學習借鑒和吸收國外的理論研究成果和先進技術(shù)，從最初的理論研究到應(yīng)用于高純度分離的復合塔和大型煉油石化裝置上的大通量DJ塔系列，一步一個腳印地將理論研究、應(yīng)用開發(fā)與工程實踐密切地結(jié)合起來。

摘要：教學質(zhì)量是一所學校的生命線，是教育改革的主旋律，教學質(zhì)量的提高是一個系統(tǒng)工程，是一個循序漸進的過程，它需要各個方面的支持和配合。教學質(zhì)量的提高要把握好幾個關(guān)鍵因素，才能以點帶面，突出重點。而實施“五抓五促”的教學管理模式能扎實推進教學質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：教學質(zhì)量；五抓五促；質(zhì)量提升

一、教學質(zhì)量的概念

教學質(zhì)量即教學成績，指某學科知識與能力的測試成績，它具有診斷、調(diào)控等功能。

二、影響教學質(zhì)量提升的主要原因

目前影響學校教學質(zhì)量的主要因素有教師個人專業(yè)素養(yǎng)有待提高、學校精細化管理不夠到位、教學評價未起到應(yīng)有的作用、教研組的相關(guān)活動流于形式、未能有效實施分層教學等因素。

尊敬領(lǐng)導、評委、來賓們：大家好！

感謝上級領(lǐng)導對長安小學的關(guān)心，我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的試點，將使我校的用人機制更加民主化、規(guī)范化，給我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為長安小學的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選為長安小學總務(wù)主任，我相信我有信心,有能力做好總務(wù)處的工作，為長安小學的騰飛貢獻自己的一份力量。

一、本人簡歷：

本人于1993年7月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區(qū)荊東小學任教，并一直擔任學校的會計主管，1998年我區(qū)各中小學成立保衛(wèi)科，本人擔任荊東小學保衛(wèi)科科長，2000年8月調(diào)入三元區(qū)長安小學任教，從事教育事業(yè)11年。

二、工作能力

1、良好的職業(yè)道德。任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團結(jié)協(xié)作，說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業(yè)心和責任感。

尊敬領(lǐng)導、評委、來賓們：大家好！

感謝上級領(lǐng)導對**小學的關(guān)心，我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的試點，將使我校的用人機制更加民主化、規(guī)范化，給我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為**小學的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選為**小學總務(wù)主任，我相信我有信心,有能力做好總務(wù)處的工作，為**小學的騰飛貢獻自己的一份力量。

一、本人簡歷：

本人于***年*月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區(qū)荊東小學任教，并一直擔任學校的會計主管，***年我區(qū)各中小學成立保衛(wèi)科，本人擔任荊東小學保衛(wèi)科科長，***年*月調(diào)入三元區(qū)**小學任教，從事教育事業(yè)**年。

二、工作能力

1、良好的職業(yè)道德。任教**年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團結(jié)協(xié)作，說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業(yè)心和責任感。

一、指導思想和工作目標：

2012年，我校工作的指導思想和工作目標是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，規(guī)范辦學行為，健全管理制度，加強教職工工作責任心，激發(fā)工作熱情，重視學校德育工作，加強安全教育，以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園。

二、總體工作思路：

（一）黨建工作。

本學年，鎮(zhèn)中心校黨總支將繼續(xù)加強教職工思想政治工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，開展以“靈江先鋒”“桃江先鋒”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強組織作風建設(shè)，全面提升黨風廉政建設(shè)，加強“”，做好黨的組織發(fā)展工作，做好出席市鎮(zhèn)兩級黨代會代表的選舉工作，加強對工、青、婦組織的領(lǐng)導工作。

（二）工會工作。

摘要：本文以國際貿(mào)易教研室為例，以課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和日常教學管理三項教研室常規(guī)工作的開展為切入點，簡要論述了教研室在調(diào)動教師積極性、提高教師思想認識、增強教師素質(zhì)、建設(shè)精品課程、建設(shè)精品專業(yè)、改善實習實訓設(shè)備和環(huán)境等方面的工作思路。

關(guān)鍵詞：高職；國際貿(mào)易；教研室工作；思路

教研室是一個最基層的教學單元，是日常教學工作的直接監(jiān)督和管理單位，是教學研究的直接組織和實踐單位，也是學科長遠發(fā)展計劃的重要執(zhí)行單位。教研室所屬成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和晉升，教研室所轄專業(yè)和課程的改革發(fā)展，配套實習實訓設(shè)備和場所的改善，學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和就業(yè)情況調(diào)查，都可以進入教研室的工作范圍。上述很多工作都是長期性的，沒有一個長遠的規(guī)劃和正確的思路，難以充分發(fā)揮教研室的基層推動作用。因此，教研室工作思路正確與否將會直接影響到學科長遠發(fā)展目標的實現(xiàn)。

本文以國際貿(mào)易教研室為例，以課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和日常教學管理三項教研室常規(guī)工作的開展為切人點，簡要論述了教研室在調(diào)動教師積極性，提高教師思想認識，增強教師素質(zhì)，建設(shè)精品課程，建設(shè)精品專業(yè)，改善實習實訓設(shè)備和環(huán)境等方面的工作思路。

1教研室課程建設(shè)的工作思路

課程建設(shè)是教研室的一項具體工作。這里的課程不是指哪一門單獨的課程，而是指教研室所屬專業(yè)的所有專業(yè)課程。這些課程分為兩個部分，即核心部分和輔助部分，核心部分課程的建設(shè)具有很好的示范和帶動作用，輔助部分課程的建設(shè)能夠較好的突出專業(yè)特色。教研室可以為每一門專業(yè)課程安排一名課程負責人，相同課程的教師組成一個課程建設(shè)小組，以核心部分課程的建設(shè)為重點，并在核心課程中挑選一到兩門課程作為精品課程，動員教研室所有相關(guān)教師都參與到精品課程的建設(shè)中來，以點帶面，建設(shè)好核心部分的專業(yè)課程，進而帶動輔助部分的課程建設(shè)，逐漸形成一批有實力、有高職特點的優(yōu)質(zhì)課程乃至精品課程。

半年工作總結(jié)

本學期是我校院、系調(diào)整以來的第一個學期，是實行新的管理模式的一個學期，是啟動2007年教學評估的一個學期，是進行“十一五”規(guī)劃的一個重要學期，也是學校發(fā)展歷史上的一個非常重要時期。我院在校黨委、行政的領(lǐng)導和具體指導下，為進一步推進教學管理工作的科學化、規(guī)范化和程序化，不斷提高管理水平和教學質(zhì)量，根據(jù)學校有關(guān)教學評估文件的要求，進行了大量細致的教學評估與管理工作，較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)，也取得了較好的效果，現(xiàn)將一學期以來的主要工作總結(jié)如下：

一、成立評估領(lǐng)導組，使評估工作有組織保證

為了全力以赴投入迎評促建工作，明確各部門工作要求，圓滿完成各項任務(wù)，力爭取得優(yōu)秀成績，真正做到“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”，全面提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，特成立我院本科教學工作評估機構(gòu)。

二、日常管理常抓不懈，教學秩序正常有序

教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，教學管理的好壞決定教學質(zhì)量的高低，加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。為了保證正常的教學秩序和教學質(zhì)量，我院出臺了一系列有關(guān)教學的文件。我院在本學期主要做了以下日常教學管理：

論文摘要：本文以國際貿(mào)易教研室為例，以課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和日常教學管理三項教研室常規(guī)工作的開展為切入點，簡要論述了教研室在調(diào)動教師積極性、提高教師思想認識、增強教師素質(zhì)、建設(shè)精品課程、建設(shè)精品專業(yè)、改善實習實訓設(shè)備和環(huán)境等方面的工作思路。

論文關(guān)鍵詞：高職；國際貿(mào)易；教研室工作；思路

教研室是一個最基層的教學單元，是日常教學工作的直接監(jiān)督和管理單位，是教學研究的直接組織和實踐單位，也是學科長遠發(fā)展計劃的重要執(zhí)行單位。教研室所屬成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和晉升，教研室所轄專業(yè)和課程的改革發(fā)展，配套實習實訓設(shè)備和場所的改善，學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和就業(yè)情況調(diào)查，都可以進入教研室的工作范圍。上述很多工作都是長期性的，沒有一個長遠的規(guī)劃和正確的思路，難以充分發(fā)揮教研室的基層推動作用。因此，教研室工作思路正確與否將會直接影響到學科長遠發(fā)展目標的實現(xiàn)。

本文以國際貿(mào)易教研室為例，以課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和日常教學管理三項教研室常規(guī)工作的開展為切人點，簡要論述了教研室在調(diào)動教師積極性，提高教師思想認識，增強教師素質(zhì)，建設(shè)精品課程，建設(shè)精品專業(yè)，改善實習實訓設(shè)備和環(huán)境等方面的工作思路。

1教研室課程建設(shè)的工作思路

課程建設(shè)是教研室的一項具體工作。這里的課程不是指哪一門單獨的課程，而是指教研室所屬專業(yè)的所有專業(yè)課程。這些課程分為兩個部分，即核心部分和輔助部分，核心部分課程的建設(shè)具有很好的示范和帶動作用，輔助部分課程的建設(shè)能夠較好的突出專業(yè)特色。教研室可以為每一門專業(yè)課程安排一名課程負責人，相同課程的教師組成一個課程建設(shè)小組，以核心部分課程的建設(shè)為重點，并在核心課程中挑選一到兩門課程作為精品課程，動員教研室所有相關(guān)教師都參與到精品課程的建設(shè)中來，以點帶面，建設(shè)好核心部分的專業(yè)課程，進而帶動輔助部分的課程建設(shè)，逐漸形成一批有實力、有高職特點的優(yōu)質(zhì)課程乃至精品課程。