導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇人文自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

誒~！又開(kāi)始了。這一日一日的重復(fù)著上學(xué)、放學(xué)、上學(xué)、放學(xué)…誰(shuí)也不知道這樣的日子要持續(xù)多久。但是每天做著這重復(fù)的事，了解不一樣的風(fēng)趣，也有著不一樣的人生。

進(jìn)入初中了，我是班上最初的神級(jí)人物，由于和一個(gè)廢話多的同學(xué)坐在了一起而變得出淤泥就染了?？焖俚娜萆頌楸娙耍蚁脒@也不能怪別人，要怪就怪本人的這毅力不強(qiáng)啊，經(jīng)不起摧殘。一天變得懶懶散散，做什么也不會(huì)去用心的做。因本人從小就是打電玩長(zhǎng)大的，游戲機(jī)或者電視壞了等急了就一通亂修，反而每次都誤打正著，在這里面好像也有了點(diǎn)修理的天賦，也對(duì)游戲這種東西打好了厭惡的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的“我”總在想，人生來(lái)到這里是為什么。是為了玩；為了吃；為了做上輩子沒(méi)做的事；為了悔改；還是為了嘗嘗這人生中的辛酸、甘甜、苦辣。我想都是吧！為了這些來(lái)到世界？我又想了，人來(lái)到這世上是不是有著各自的使命，而在進(jìn)入這里時(shí)卻被封印而需要解放。我一直相信在人死的一瞬間如果沒(méi)有任何的牽掛，那么就會(huì)成為真真最快樂(lè)的天使，這些使命一定是上輩子從未得到的，在死亡的一瞬間變成了自己的期望。而轉(zhuǎn)世來(lái)實(shí)現(xiàn)；來(lái)嘗試；來(lái)感受這一切的一切?！八眮?lái)到世界上是為了成就自己的大學(xué)夢(mèng)；“她”來(lái)到世界上是為了尋找自己的真愛(ài)；“它”來(lái)到世界上是為了懺悔自己的過(guò)錯(cuò)…而“我”呢？

我是來(lái)尋找真愛(ài)；我是來(lái)尋求夢(mèng)想；我是來(lái)完成我的牽掛。就算是這樣一直的反復(fù)著人生，我也愿意一次又一次的嘗試，一次又一次的感受。就算是苦的；就算是辣的，就算是淚流滿面的，這也是我的“人生”。

有著五味瓶的人生，有著“心”的人生。

篇2

在學(xué)習(xí)方面：刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，拿到了《助理電子商務(wù)師證》，《計(jì)算機(jī)一級(jí)b證》，《英語(yǔ)中級(jí)證》，自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件。

學(xué)習(xí)期間,針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，在網(wǎng)上開(kāi)店,搞網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo),不僅鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也增加了不少的社會(huì)閱歷，我的興趣廣泛，愛(ài)好體育、繪畫(huà)，寫(xiě)作等，積極參加各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)。畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我還要繼續(xù)努力。

在生活方面：在四年的校園生活中，自從我發(fā)現(xiàn)自己有缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用，這樣讓我成為一個(gè)樂(lè)觀，自信積極向上，穩(wěn)重，負(fù)責(zé)，善于交際的人，現(xiàn)在懂得擦干眼淚，收拾傷痕，站起繼續(xù)勇往直前，前面的荊棘，不算什么，路上的障礙，我每攀登越過(guò)一次，便往云端靠近了一步。

我覺(jué)得自己的幸福來(lái)自社會(huì)，所以自己也要報(bào)答社會(huì)。生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來(lái)的工作。

在思想上：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，不僅增加了自己的閱歷，道德素質(zhì)的修養(yǎng)也得到提升，在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在生活實(shí)踐的過(guò)程中，我曾在工廠打工，曾當(dāng)過(guò)服務(wù)生，曾自主創(chuàng)業(yè)，曾當(dāng)過(guò)銷(xiāo)售員..積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在這些實(shí)踐中，我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加暑期實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。我相信，經(jīng)過(guò)暑期實(shí)踐的磨練，我們將變得更加成熟、更加自信。有一句話時(shí)有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常立志，“我懂得努力源于堅(jiān)持，奮斗就會(huì)成功，所以要不斷的努力，不斷的前進(jìn)，不斷的創(chuàng)新…

篇3

現(xiàn)在，大三已經(jīng)過(guò)半了，雖說(shuō)大學(xué)還有一年多，但實(shí)際大四都忙著找工作考研，大學(xué)的學(xué)習(xí)階段算是結(jié)束了，回想這三年所學(xué)的仿佛學(xué)了很多，仿佛又什么也沒(méi)學(xué)。說(shuō)起能力有時(shí)感覺(jué)自己一無(wú)是處，想想自己今后的工作又有什么能力去勝任，這一點(diǎn)自己很擔(dān)心。但是我知道我不能缺乏自信，同時(shí)我要知道自己與他人的差距，承認(rèn)自己的不足。

三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，三年的時(shí)光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時(shí)，接觸了來(lái)自不同地方的同學(xué)和老師，在每個(gè)人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對(duì)于涉世不深的我來(lái)說(shuō)，這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)大學(xué)校門(mén)第一天起，父母就對(duì)我說(shuō)，大學(xué)是通向社會(huì)的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話我一直銘記于心。在回顧走過(guò)的這三年，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有了進(jìn)步，同時(shí)許多方面也有待改進(jìn)。

在學(xué)習(xí)上沒(méi)有高中時(shí)候的主動(dòng)性和積極性。每次臨近期末考的時(shí)候，考前一周臨時(shí)抱下佛腳，算是順利通過(guò)。自己也知道不能一直這樣，必須改變，必須努力地充實(shí)自己，花精力花時(shí)間在課外閱讀上，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，開(kāi)闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會(huì)那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神，思想開(kāi)小差。在這一點(diǎn)上，我自認(rèn)做的不好。時(shí)常會(huì)被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。俗話說(shuō)“有付出才有收獲，天上不會(huì)掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過(guò)許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在大學(xué)期間就要付出更多!

在生活上，崇尚樸實(shí)質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來(lái)沒(méi)有無(wú)故夜不歸宿。平時(shí)比較平易近人，對(duì)人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源于堅(jiān)韌的信念。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能面對(duì)生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此，個(gè)人的生活獨(dú)立性和自理能力比較強(qiáng)，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。但是同學(xué)們?nèi)绻行枰业牡胤?，我一定很?lè)意為大家服務(wù)的。

篇4

企業(yè)統(tǒng)計(jì)員個(gè)人工作自我總結(jié)范文一20**年，賓館統(tǒng)計(jì)工作在統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《統(tǒng)計(jì)法》及集團(tuán)和公司統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)全體統(tǒng)計(jì)工作者的積極努力、辛勤工作，較好地完成了統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。

一、20**年統(tǒng)計(jì)工作回顧

(一)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員建設(shè)情況

根據(jù)《**統(tǒng)計(jì)工作管理辦法》規(guī)定，公司統(tǒng)計(jì)工作實(shí)行“專(zhuān)業(yè)實(shí)施，歸口管理”，公司企管部為統(tǒng)計(jì)歸口管理部門(mén)，負(fù)責(zé)公司統(tǒng)計(jì)工作的組織管理;同時(shí)，根據(jù)賓館領(lǐng)導(dǎo)分工安排，公司總會(huì)計(jì)師分管統(tǒng)計(jì)工作。各業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)部門(mén)按其職責(zé)組織全公司本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的統(tǒng)計(jì)工作。人事部負(fù)責(zé)勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)，企管部負(fù)責(zé)多種經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì)。賓館各部門(mén)均設(shè)有專(zhuān)職或兼職統(tǒng)計(jì)人員，并指定統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的組織和管理。

(二)20**年度統(tǒng)計(jì)工作開(kāi)展情況

1、逐步建立健全公司統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理工作

2、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)工作水平

一是不斷建立健全公司統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作程序，嚴(yán)格落實(shí)統(tǒng)計(jì)人員崗位責(zé)任制，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和全面性。二是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)。定期對(duì)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)人員情況進(jìn)行摸底調(diào)查，建立現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)人員管理臺(tái)帳，及時(shí)了解現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)人員變動(dòng)情況，對(duì)無(wú)證上崗統(tǒng)計(jì)人員尤其是關(guān)鍵崗位的無(wú)證統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了持證上崗，提高了統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強(qiáng)基層信息質(zhì)量考核，統(tǒng)計(jì)檢查時(shí)重點(diǎn)檢查基層原始記錄、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)資料的管理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是否真實(shí)準(zhǔn)確，促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)資料積累的制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

3、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，努力提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量

通過(guò)統(tǒng)計(jì)大檢查，進(jìn)一步貫徹了《統(tǒng)計(jì)法》及其《實(shí)施細(xì)則》，較好地執(zhí)行了賓館的統(tǒng)計(jì)工作管理辦法，提高了統(tǒng)計(jì)人員依法統(tǒng)計(jì)的意識(shí)，促進(jìn)了基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化，從源頭上保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，推動(dòng)了公司統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展和提高。

4、積極開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析，更好地發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的服務(wù)作用5、開(kāi)展統(tǒng)計(jì)考核評(píng)比，推動(dòng)公司統(tǒng)計(jì)工作邁上新臺(tái)階

(三)當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作中存在的問(wèn)題和不足

在20**年度統(tǒng)計(jì)工作中，雖然取得了一些成績(jī)，但我們工作中還有很多不盡人意之處，當(dāng)前搞好統(tǒng)計(jì)工作，還存在著以下一些問(wèn)題和困難：

1、對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)不足、重視不夠。

2、統(tǒng)計(jì)歸口管理部門(mén)職能仍需加強(qiáng)。

20**年統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)5篇20**年統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)5篇3、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查力度有待加強(qiáng)。

4、統(tǒng)計(jì)分析工作仍是薄弱環(huán)節(jié)。

5、基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱，統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍不穩(wěn)定。

(四)意見(jiàn)和建議

1、希望統(tǒng)計(jì)局加強(qiáng)對(duì)我賓館統(tǒng)計(jì)工作方面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強(qiáng)各單位之間的信息交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以推動(dòng)集團(tuán)統(tǒng)計(jì)工作的全面提高。

2、希望集團(tuán)計(jì)統(tǒng)協(xié)會(huì)通過(guò)開(kāi)辦統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)班、組織統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)人員，以提高統(tǒng)計(jì)人員對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的分析能力，使統(tǒng)計(jì)工作更好地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)。

二、20**年統(tǒng)計(jì)工作安排

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理工作，強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)歸口管理職能

加強(qiáng)對(duì)賓館統(tǒng)計(jì)工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查的力度，使公司統(tǒng)計(jì)工作逐漸規(guī)范化、制度化、信息化。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，提高基層統(tǒng)計(jì)工作水平

賓館各專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)計(jì)報(bào)表原始記錄，建立健全規(guī)范的統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，使基層統(tǒng)計(jì)工作逐步做到規(guī)范化、制度化，認(rèn)真落實(shí)統(tǒng)計(jì)工作管理辦法，不斷夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，提高基層統(tǒng)計(jì)水平。保持統(tǒng)計(jì)人員崗位的相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)人員持證上崗制度，不斷提高基層統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)，提高基層統(tǒng)計(jì)工作的水平和質(zhì)量。

(三)進(jìn)一步加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度，切實(shí)貫徹落實(shí)統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度

四)進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析，不斷突出統(tǒng)計(jì)的服務(wù)職能

(五)配合地方搞好全國(guó)第一次經(jīng)濟(jì)普查工作。

企業(yè)統(tǒng)計(jì)員個(gè)人工作自我總結(jié)范文二我出生于一個(gè)統(tǒng)計(jì)世家，從小就對(duì)統(tǒng)計(jì)事業(yè)保藏著真摯、深厚的感情。統(tǒng)計(jì)是認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要手段，是對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)實(shí)行科學(xué)管理的重要工具。提供準(zhǔn)確、及時(shí)、豐富、靈通的統(tǒng)計(jì)信息，開(kāi)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，是黨和政府對(duì)統(tǒng)計(jì)部門(mén)的基本要求，也是統(tǒng)計(jì)工作者的神圣使命。**年9月，我成功通過(guò)江岸區(qū)統(tǒng)計(jì)局的層層篩選，終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻鈽s的駐街道統(tǒng)計(jì)員。又想起姥爺逝世時(shí)的那幅挽聯(lián)“光輝遺教留在家人心中;統(tǒng)計(jì)精神激勵(lì)子孫前進(jìn)”。作為家族中的第三代統(tǒng)計(jì)工作者，我絕不辱使命。半年來(lái)，在區(qū)統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)們的正確指導(dǎo)和街道領(lǐng)導(dǎo)們的熱情幫助下，我努力加強(qiáng)完善統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步熟悉街道統(tǒng)計(jì)工作特點(diǎn)，忠實(shí)履行職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展工作，各方面均取得了一定的成績(jī)，個(gè)人能力素質(zhì)也得到全面鍛煉與提高?，F(xiàn)將我半年工作總結(jié)報(bào)告如下：

一. 思想道德方面：

在過(guò)去的半年時(shí)間里，我按照江岸區(qū)統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)一部署，積極參加四唯街辦事處組織的相關(guān)政治學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我通過(guò)認(rèn)真自學(xué)閱讀關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的書(shū)籍文件，思考嘗試參悟科學(xué)發(fā)展觀與基層統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展關(guān)系。使自己的個(gè)人認(rèn)識(shí)在基層統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐中保持正確的方向，個(gè)人業(yè)務(wù)服務(wù)在科學(xué)統(tǒng)計(jì)方法下能更好地發(fā)揮出統(tǒng)計(jì)工作的職能，從而改善普遍存在于基層統(tǒng)計(jì)工作中的“七分統(tǒng)計(jì)，三分估計(jì)”陳舊統(tǒng)計(jì)方法的認(rèn)識(shí)思想觀念。

二. 履行職責(zé)方面：

(一) 創(chuàng)新思路，全面完成了街道統(tǒng)計(jì)工作績(jī)效目標(biāo)。

街道統(tǒng)計(jì)工作目標(biāo)在全街經(jīng)濟(jì)績(jī)效工作目標(biāo)中占60%以上的比重，完成街道統(tǒng)計(jì)工作目標(biāo)責(zé)任重大。在工作中，我堅(jiān)持以目標(biāo)為抓手，把目標(biāo)工作放在突出重要的位置，特別是針對(duì)統(tǒng)計(jì)房地產(chǎn)業(yè)中的固定資產(chǎn)投資;統(tǒng)計(jì)批發(fā)零售住宿餐飲業(yè)中的大個(gè)體戶“小進(jìn)限”;統(tǒng)計(jì)服務(wù)業(yè)中的現(xiàn)代服務(wù)及創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、省樣本框抽樣;統(tǒng)計(jì)工業(yè)、建筑業(yè)中的第二次全國(guó)r&d資源清查等。立足難點(diǎn)工作積極協(xié)調(diào)，實(shí)時(shí)跟進(jìn)，確保了**年各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)順利完成。

(二) 面對(duì)阻力，有效提高保證了企業(yè)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上直報(bào)的上報(bào)率。

圍繞各專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的上報(bào)釘子戶企業(yè)，我積極主動(dòng)地協(xié)同街道經(jīng)協(xié)科領(lǐng)導(dǎo)高頻率地登門(mén)走訪宣傳，耐心溝通協(xié)助，謀求使得釘子戶企業(yè)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)主管人員能從思想上根本轉(zhuǎn)變對(duì)定時(shí)提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的看法，深刻明白統(tǒng)計(jì)為民的宗旨。因此，多次獲得區(qū)統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)表?yè)P(yáng)。

(三) 積極參與擔(dān)當(dāng)、優(yōu)質(zhì)高效完成街道經(jīng)協(xié)科工作。

例如，完成經(jīng)協(xié)科黨報(bào)黨刊征訂指標(biāo);對(duì)建設(shè)四唯設(shè)計(jì)創(chuàng)意街區(qū)進(jìn)行會(huì)議新聞報(bào)道;為區(qū)科技局扶持轄區(qū)內(nèi)科技企業(yè)完成搭建溝通平臺(tái)，按要求成功組建武漢港陽(yáng)科技孵化器有限公司;為更好地幫助了解沿江大道商務(wù)圈四唯片土地規(guī)劃用地情況制作專(zhuān)業(yè)明細(xì)圖例;為東風(fēng)幼兒園、武漢市電配二廠企業(yè)改制分別提供1994年至**年的職工工資明細(xì)清單和企業(yè)職工社會(huì)保障退款清單等資料，有效地推動(dòng)了企業(yè)改制工作進(jìn)度;每季定期向四唯工商局工作人員索取四唯街新增個(gè)體工商戶的基本信息，以及時(shí)統(tǒng)計(jì)掌握轄區(qū)內(nèi)個(gè)體工商戶發(fā)展動(dòng)態(tài)。

三. 工作態(tài)度方面：

本人能?chē)?yán)格遵守《統(tǒng)計(jì)法》的條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新統(tǒng)計(jì)法》中革新內(nèi)容，保持統(tǒng)計(jì)知識(shí)的新鮮度。完全履行自己作為一名統(tǒng)計(jì)人員的職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。平時(shí)注重個(gè)人的修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求磨練自己。

四. 工作成績(jī)方面：

在**年半年時(shí)間里，我努力工作，竭盡全力地完成一個(gè)駐派統(tǒng)計(jì)員的本職工作和街道領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。統(tǒng)計(jì)方面：使四唯街統(tǒng)計(jì)站在統(tǒng)計(jì)雙基評(píng)估中順利完成第一階段統(tǒng)計(jì)工作達(dá)標(biāo);我還受聘擔(dān)任區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子和區(qū)管干部年度考核組成員，先后參與了對(duì)部分單位的第三方評(píng)估工作，圓滿完成上級(jí)交辦的任務(wù)。經(jīng)協(xié)方面：為建設(shè)四唯創(chuàng)意街區(qū)所采寫(xiě)的兩篇會(huì)議新聞均在江岸信息和江岸動(dòng)態(tài)上獲得發(fā)表;成功使武漢港陽(yáng)科技孵化器有限公司獲得區(qū)科技局扶持的創(chuàng)業(yè)資金人民幣伍萬(wàn)元。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自身還存在不足，主要是抓學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，工作前瞻性還不強(qiáng)，個(gè)人統(tǒng)計(jì)工作止步停留在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)報(bào)表催報(bào)上，個(gè)人的統(tǒng)計(jì)分析能力和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力有待進(jìn)一步提高。下一步，我將積極努力學(xué)習(xí)更為專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有意識(shí)在工作實(shí)踐中加以結(jié)合書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度、踏實(shí)的作風(fēng)投入到工作中，力爭(zhēng)創(chuàng)造更加優(yōu)良的業(yè)績(jī)。

企業(yè)統(tǒng)計(jì)員個(gè)人工作自我總結(jié)范文三上半年，在區(qū)委區(qū)政府和街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)的精心指導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的密切配合下,統(tǒng)計(jì)站全體職工精誠(chéng)協(xié)作,認(rèn)真貫徹黨的十八屆、省市區(qū)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議精神，按照國(guó)家、省市區(qū)統(tǒng)計(jì)局關(guān)于統(tǒng)計(jì)改革和建設(shè)的工作思路，緊密結(jié)合區(qū)委區(qū)政府的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)服務(wù)、統(tǒng)計(jì)改革、統(tǒng)計(jì)信息化和統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)工作，全面推進(jìn)了我街道各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作的順利開(kāi)展，充分發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)信息、咨詢和監(jiān)督的整體功能，為**轄區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、 再接再厲，全力以赴做好經(jīng)濟(jì)普查后期工作，獲得了市級(jí)表彰。

**年1-3月，第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查進(jìn)入收尾的關(guān)鍵階段，在區(qū)經(jīng)普辦的具體指導(dǎo)下，統(tǒng)計(jì)站進(jìn)一步加強(qiáng)查遺補(bǔ)漏、數(shù)據(jù)核對(duì)及備份等工作，全力做到普查對(duì)象不重不漏，普查數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，備份整理更完整。

1、是細(xì)致核對(duì)，繼續(xù)嚴(yán)格做好單位查漏補(bǔ)缺后續(xù)工作。采取一查二核三補(bǔ)的方法，即在查閱前期數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，更仔細(xì)、全面的對(duì)街道范圍內(nèi)的單位進(jìn)行再次核對(duì)，補(bǔ)充遺漏單位，補(bǔ)齊遺漏數(shù)據(jù)。同時(shí)，對(duì)已搬遷、注銷(xiāo)、無(wú)法找到的單位做好記錄，并在pda設(shè)備進(jìn)行底冊(cè)核查操作。通過(guò)查漏補(bǔ)缺，保證普查數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

2、是及時(shí)備份，確保數(shù)據(jù)安全。街道經(jīng)普辦對(duì)轄區(qū)7個(gè)普查小區(qū)共8臺(tái)pda設(shè)備的最新數(shù)據(jù)進(jìn)行一次完整的備份和導(dǎo)出，并及時(shí)拷貝至區(qū)經(jīng)普辦作數(shù)據(jù)上傳。同時(shí)要求各普查小區(qū)妥善保管好pda設(shè)備，進(jìn)一步提高對(duì)數(shù)據(jù)安全管理的認(rèn)識(shí)，對(duì)保存數(shù)據(jù)的電腦定期進(jìn)行病毒查殺，確保數(shù)據(jù)安全保密。

3、是全面回顧，認(rèn)真分析經(jīng)濟(jì)普查工作中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和問(wèn)題，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理，以便于以后開(kāi)展工作。在第三次經(jīng)濟(jì)普查工作中，因工作出色**街道辦被評(píng)為深圳市第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查先進(jìn)集體、林**被評(píng)為市先進(jìn)個(gè)人。

二、精心組織、高質(zhì)量完成統(tǒng)計(jì)定期報(bào)表、年報(bào)工作

統(tǒng)計(jì)站以提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，采取四項(xiàng)措施，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作，強(qiáng)化審核評(píng)估，準(zhǔn)確、及時(shí)地完成了**年報(bào)和**年定期報(bào)表任務(wù)，共完成了各專(zhuān)業(yè)的年報(bào)工作164家，其中限上的工業(yè)18家、批發(fā)零售13家、服務(wù)業(yè)24家、建筑業(yè)3家、住餐3家、商業(yè)小樣本4家、勞資99家，轄區(qū)數(shù)據(jù)質(zhì)量得到明顯提高。

1、是強(qiáng)化組織實(shí)施。為及時(shí)、高質(zhì)量完成**年報(bào)和**年定報(bào)任務(wù)，統(tǒng)計(jì)站成立統(tǒng)計(jì)年報(bào)、定期報(bào)表工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織企業(yè)召開(kāi)年報(bào)、定期報(bào)表工作會(huì)議，講解報(bào)表制度，為企業(yè)答疑解惑。

2、是明確目標(biāo)責(zé)任。制定工作目標(biāo)責(zé)任制，明確各專(zhuān)業(yè)各社區(qū)統(tǒng)計(jì)人員工作目標(biāo)責(zé)任，并具體落實(shí)到人。

3、是落實(shí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)制度，要求每個(gè)專(zhuān)業(yè)人員必須嚴(yán)格按照規(guī)范化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)把報(bào)表質(zhì)量關(guān)。

4、是完善評(píng)估機(jī)制。進(jìn)一步完善“企業(yè)一套表”的數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，確保各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)符合時(shí)序進(jìn)度，客觀反映我街道經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況。其中日曼醫(yī)藥、思駿服裝、雙合電氣3家企業(yè)因報(bào)表報(bào)送及時(shí)、數(shù)據(jù)質(zhì)量高被評(píng)為市先進(jìn);聞道服飾、國(guó)威電子、中聯(lián)制藥、時(shí)運(yùn)達(dá)、斯比泰5家企業(yè)被評(píng)為區(qū)先進(jìn)。

三、全面落實(shí)統(tǒng)計(jì)新任務(wù)，積極主動(dòng)推進(jìn)了固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)工作

**年固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)進(jìn)行了重大改革。此次投資改革把投資統(tǒng)計(jì)對(duì)象由項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄈ藛挝?，把投資額計(jì)算方法由形象進(jìn)度轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)務(wù)支出。改革后的調(diào)查范圍由以前有項(xiàng)目的企業(yè)擴(kuò)大到轄區(qū)所有“一套表”范圍內(nèi)法人企業(yè)，納入國(guó)家“一套表”統(tǒng)計(jì)范圍，實(shí)行聯(lián)網(wǎng)直報(bào)。此次固定資產(chǎn)報(bào)表改革時(shí)間緊、任務(wù)重，轄區(qū)65家企業(yè)需和年報(bào)一同報(bào)送報(bào)表，為確保企業(yè)能及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)站全體工作人員不畏辛苦，加班加點(diǎn)分片區(qū)上門(mén)，發(fā)放報(bào)表制度，一對(duì)一對(duì)企業(yè)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，取得企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員的信任和理解，保證了報(bào)表的及時(shí)報(bào)送，受到了區(qū)統(tǒng)計(jì)局的表?yè)P(yáng)。

篇5

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 教學(xué) 人文素養(yǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006－9682（2009）02－0099－01

教育部頒布的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》在課程性質(zhì)部分明確提出：“課程為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展而設(shè)置，既表現(xiàn)出基本的工具價(jià)值又表現(xiàn)出豐富的文化價(jià)值，既有恰當(dāng)而充實(shí)的技術(shù)內(nèi)涵，又體現(xiàn)科學(xué)精神，強(qiáng)化人文精神?！迸囵B(yǎng)人文素養(yǎng)是教育的根本目標(biāo)之一，在實(shí)際教學(xué)中，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不是任何一種專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練能夠完成的，它是各學(xué)科綜合教育的結(jié)果。信息技術(shù)雖然屬于科學(xué)技術(shù)性學(xué)科，但它與其它學(xué)科一樣對(duì)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著不可忽視的作用。

在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，即讓學(xué)生體會(huì)為人之意義與態(tài)度，實(shí)踐做人之道，教會(huì)學(xué)生比較好的解決自身的理性、意志和情感等方面的問(wèn)題，培養(yǎng)出完整的、和諧的人。如何在信息技術(shù)教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，筆者在信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，愿與各位老師交流：

一、注重營(yíng)造良好的人文素養(yǎng)課堂氛圍

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教師必須具備的美德?！?良好的課堂氛圍為人文素養(yǎng)的培養(yǎng)營(yíng)造了必要的外部環(huán)境，為教師與學(xué)生的心靈交流創(chuàng)造了條件。教師與學(xué)生在相互理解與溝通的課堂氣氛中，能更好的實(shí)現(xiàn)價(jià)值的認(rèn)同與觀念的共識(shí)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種能源，當(dāng)這種能量作用于學(xué)生的時(shí)候，不用聲張，學(xué)生自然會(huì)感覺(jué)和反應(yīng)，這反應(yīng)就是對(duì)教師的信任和對(duì)教師所教課程的喜愛(ài)，教師的愛(ài)會(huì)喚起學(xué)生的上進(jìn)心和進(jìn)取意識(shí)。

師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種鞭策和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。教師與學(xué)生在民主的課堂中，在相互理解與溝通中能更好的實(shí)現(xiàn)價(jià)值的認(rèn)同與觀念的共識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生不滿足于課程教學(xué)內(nèi)容，主動(dòng)探討教師未講授的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、指出教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的不足，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑的精神。

二、注重創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)涵人文素養(yǎng)的情景和任務(wù)

健康的情感和價(jià)值觀是人文素養(yǎng)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中注重設(shè)置蘊(yùn)涵人文素養(yǎng)培養(yǎng)的情景和任務(wù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到人文素養(yǎng)教育，潤(rùn)物于無(wú)聲之中。如在講解軟件Photoshop的使用時(shí)，筆者不是隨便找?guī)讖垐D片給學(xué)生使用，而是充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)本班的照片，讓學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。當(dāng)學(xué)生們看到照片中運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)榮譽(yù)奮力拼搏的場(chǎng)景、場(chǎng)下同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，以及勝利后大家歡呼雀躍的畫(huà)面時(shí)，仿佛又回到了那個(gè)充滿激情的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)，不僅使學(xué)生對(duì)軟件的操作產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次集體主義教育。

信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程，操作過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤遇到困難是常有的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)生的態(tài)度和意志品質(zhì)表現(xiàn)各有不同，在學(xué)生遇到困難時(shí)，教師應(yīng)給予適時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使學(xué)生在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中鍛煉意志、感受成功，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、鍥而不舍的意志品質(zhì)。

讓學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于他們之間情感溝通。在“組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)”的原則指導(dǎo)下，學(xué)生既有分工，又有合作，學(xué)生個(gè)人的得分不僅與自己的工作相關(guān)，更與整個(gè)小組的表現(xiàn)與成果有關(guān)，這就有意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)集體的關(guān)注，促使學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)，從而在責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、交流能力等方面都有所感悟。

三、充分利用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用

充分利用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，適時(shí)、適度的發(fā)揮教師示范、熏陶、引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自我總結(jié)與自我反思，學(xué)會(huì)欣賞他人、接受他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)交流與溝通。

如，在進(jìn)行組間作品評(píng)價(jià)的過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在找別人作品的缺點(diǎn)，把評(píng)價(jià)當(dāng)成了找錯(cuò)，曲解了評(píng)價(jià)的目的和作用，筆者適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生：評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)先發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，找出哪些地方值得自己借鑒、學(xué)習(xí)，然后再對(duì)他人的不足之處提出自己的建議，這樣不僅自身得到了提高，還幫助了別人，做事做人都應(yīng)如此。經(jīng)過(guò)老師的提示，學(xué)生們對(duì)評(píng)價(jià)有了正確的理解，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都能客觀、理性的評(píng)價(jià)和對(duì)待他人。

通過(guò)筆者的教學(xué)實(shí)踐證明，以上做法既提升了學(xué)生的技術(shù)能力，又提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的多方面的新教學(xué)理念，賦教學(xué)內(nèi)容予人文素養(yǎng)的內(nèi)涵。在信息技術(shù)教學(xué)中，注重滲透人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生如何更好的處理人與自然、人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，幫助每個(gè)學(xué)生在智力、德行、感情、人格等各方面都能達(dá)到和諧狀態(tài)，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

篇6

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)建引導(dǎo)主動(dòng)能力

文言文的教學(xué)，就要求我們的老師要以一腔愛(ài)文言文的心去感召學(xué)生，以厚實(shí)的功底去展現(xiàn)文言文特有的魅力，走出傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在新課程的軌道上奔跑，創(chuàng)建文言文課堂教學(xué)新模式，引導(dǎo)學(xué)生以滿腔的熱情去學(xué)文言文，自覺(jué)主動(dòng)地積累文言知識(shí)，提高文言文的閱讀理解能力。

一、在情感激勵(lì)中引發(fā)學(xué)習(xí)興趣

文言文教學(xué)，首先要克服的不是語(yǔ)言障礙，而是幫助學(xué)生克服畏難心理，在情感上激勵(lì)學(xué)生，引發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué)。以情感激勵(lì)的教學(xué)方法很多，有名家點(diǎn)評(píng)法、背景渲染法、作品關(guān)聯(lián)法、情感美談法、語(yǔ)言描繪法、幻燈或繪畫(huà)再現(xiàn)法等。以蘇軾的《赤壁賦》為例，教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生回顧“唐宋散文家”，突出蘇家三父子對(duì)文學(xué)的貢獻(xiàn)，蘇軾卓越的文學(xué)才華及個(gè)人經(jīng)歷，通過(guò)名家介紹，學(xué)生對(duì)蘇軾的作品自然就深感興趣。接著，采用美讀法，讓學(xué)生聽(tīng)配樂(lè)朗讀，在美妙的音樂(lè)聲中感悟文中那富于詩(shī)情畫(huà)意的景物描寫(xiě)，那極具形象化的精妙說(shuō)理，那整散結(jié)合的語(yǔ)言，舒卷自如的絕妙辭章，讓學(xué)生整個(gè)身心都陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)美意境中，激化他們的審美情操。再利用多媒體教學(xué)，展現(xiàn)蘇軾滄桑的面容及“白露橫江，水光接天”的赤壁之景，學(xué)生一下子被生動(dòng)的畫(huà)面吸引了，仿佛自己也置身于美妙的環(huán)境中，他們的情感一下子被激化起來(lái)了，下面的學(xué)習(xí)自然也情趣滿懷。

二、在誦讀吟詠中感知課文內(nèi)容

誦讀是語(yǔ)文教學(xué)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。從漢魏六朝到南北朝，主要的教學(xué)方法就是“誦”。“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”，舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，還有宋代朱熹的“讀而未曉而思，思而未曉則讀”。這些名句也都說(shuō)明了誦讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要地位。文言文貴在讀，朗讀是學(xué)習(xí)文言文最具實(shí)效的方法之一。古人寫(xiě)文章，特別講究語(yǔ)言的運(yùn)用，字斟句酌，音韻和諧，氣盛而詞達(dá)，大凡名家名篇，常常富于音樂(lè)之美，惟有熟讀涵詠，才能領(lǐng)會(huì)古人文章的高妙之處，才能讀出情思，讀出韻味，讀出美感，讀出共鳴，學(xué)生對(duì)言語(yǔ)也才能有所品味、揣摩。

教學(xué)上在引導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，并不能只像魯迅先生所描繪的三味書(shū)屋的讀書(shū)那樣：學(xué)童們?cè)诮涑吡P跪的嚴(yán)逼下，“放開(kāi)喉嚨讀一通書(shū)”，“人聲鼎沸”地亂喊一通。而必須把握兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是要讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句讀，讀準(zhǔn)語(yǔ)氣。而讀準(zhǔn)句讀最重要，讀準(zhǔn)句讀實(shí)際上是訓(xùn)練語(yǔ)感，把握意脈，領(lǐng)悟內(nèi)容的體會(huì)過(guò)程。教學(xué)生掌握準(zhǔn)確停頓的規(guī)律，其中最好的辦法是聽(tīng)精彩的錄音朗讀或教師范讀，精彩的范讀，能夠充分傳遞出文言文的韻味，將學(xué)生帶人特定的語(yǔ)境中去感受甚至陶醉，在陶醉中感知課文內(nèi)容。二是讀通文意，需要引導(dǎo)學(xué)生有目的地反復(fù)讀，通過(guò)初讀(要求學(xué)生結(jié)合注釋)、再讀(引導(dǎo)學(xué)生掃除文字理解上的障礙，讀出感情)、三讀(帶著問(wèn)題讀課文)，甚至更多讀幾遍，使學(xué)生在朗讀中感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章主旨。朗讀的形式多樣，教學(xué)中不妨采用多種朗讀方法，如分角色朗讀、個(gè)別朗讀、小組朗讀、集體誦讀等，讓語(yǔ)文課堂充滿瑯瑯的讀書(shū)聲。

三、在自主探究中把握關(guān)鍵

要提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文能力，最好的辦法是讓學(xué)生在自主探究中提升。自主探究能使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使之積極主動(dòng)地掌握知識(shí)，而且可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，突出重點(diǎn)知識(shí)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引向深入。文言文中的基礎(chǔ)知識(shí)，如一詞多義、古今異義、通假字、詞類(lèi)活用以及特殊的文言句式，如果課堂上只是老師“一言談”，將參考譯文對(duì)著課文串講一遍，然后稍帶講解一下文章思想內(nèi)容和寫(xiě)作方法，那么學(xué)生只能聽(tīng)得“昏昏然”，這樣的教學(xué)效果可想而知。

1、讓學(xué)生動(dòng)手、借助工具書(shū)，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。幾年來(lái)的教學(xué)，我總是不惜花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上查《古漢語(yǔ)常用字字典》，化字典中的知識(shí)為自己的知識(shí)，比如，“矜”這個(gè)字，可讀著jin，也可讀著qin，還可讀著guan(通“鰥”)，讀著jin時(shí)，有“憐憫、同情”的意思，如“矜恤孤羸”；也有“注重、慎重”的意思，如“人矜節(jié)行”；還有“驕傲”的意思，如“安能自矜”。讀著qin時(shí)，是“矛柄”的意思，《過(guò)秦論》里的“鋤刺矜”就是這個(gè)意思。通過(guò)查字典，學(xué)生不僅懂得了課本中這個(gè)字的意思，而且也增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)，這樣就有利于考試中那篇課外文言文閱讀的理解與把握，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

2、讓學(xué)生動(dòng)腦、討論質(zhì)疑，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但是，文言文的教學(xué)遠(yuǎn)不止于此。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握文言文的翻譯及對(duì)課外文章的閱讀理解，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，而要達(dá)到這一目的關(guān)鍵，就在于引導(dǎo)學(xué)生討論質(zhì)疑。一方面可就文中關(guān)鍵字詞句討論質(zhì)疑，也可就翻譯中的難解之處質(zhì)疑；另一方面還可對(duì)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨、寫(xiě)法、語(yǔ)言等各方面討論質(zhì)疑。可分小組互相提問(wèn)、答疑，學(xué)生答不出的，再由教師解決。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生，放開(kāi)手腳，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中自我總結(jié)、大膽評(píng)價(jià)、暢所欲言。不僅要總結(jié)其存在價(jià)值，而且要評(píng)價(jià)其現(xiàn)實(shí)意義，甚至指出其局限，只有這樣，才能真正提高他們自己的認(rèn)識(shí)，從而學(xué)有所得，學(xué)有所用。并讓他們能在自我總結(jié)評(píng)價(jià)中，肯定自己，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心，從而化難為易，準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容。

四、在活動(dòng)中理解鞏固知識(shí)

文言文反映的時(shí)代至今久遠(yuǎn)，讓學(xué)生難以置身語(yǔ)境，給我們學(xué)習(xí)造成了很大的困難，許多學(xué)生對(duì)文言文知識(shí)不求甚解，囫圇吞棗，導(dǎo)致遺忘率高，為克服這方面的毛病，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能鞏固理解所學(xué)知識(shí)，我們可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

1、文章改編與課本劇表演。這個(gè)活動(dòng)就是讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上去改編課文，改成課本劇并表演。學(xué)生表演欲強(qiáng)，為了讓自己能有出色的表演，他們必定會(huì)去鉆研課本，背誦并理解課文內(nèi)容，這就達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的。

2、誦讀、背誦比賽。讓學(xué)生以小組或個(gè)人的形式進(jìn)行誦讀、背誦比賽，并通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的形式，決出最后勝利者。這項(xiàng)活動(dòng)要求朗讀者要帶自己對(duì)課文的深刻理解進(jìn)行有感情的誦讀，并通過(guò)聲音的輕重、停頓、語(yǔ)氣的舒緩、抑揚(yáng)，甚至情態(tài)、動(dòng)作的外化來(lái)充分表現(xiàn)作品的內(nèi)在含蘊(yùn)及藝術(shù)魅力，而且要求背誦要流暢。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)真揣摩作品的感情、文章的內(nèi)容、文言詞句的意思，這樣就在不自覺(jué)中激勵(lì)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而達(dá)到真正把握文章內(nèi)容的目的。

篇7

2月份開(kāi)始，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復(fù)工作；8月份開(kāi)始做產(chǎn)后42天復(fù)查門(mén)診康復(fù)治療?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作自我總結(jié)如下。

一、 思想作風(fēng)上嚴(yán)格要求，本著“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提倡協(xié)作精神。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，在人才培訓(xùn)上下工夫。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，使護(hù)士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。

1.每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。

2.每月進(jìn)行一次考試。

3.工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三、配合醫(yī)院工作，加大對(duì)外宣傳力度，把產(chǎn)后康復(fù)的理念滲透到各個(gè)階層。

1.給孕婦學(xué)校提供講課內(nèi)容，配發(fā)宣傳冊(cè)。

2.門(mén)診產(chǎn)前檢查，及時(shí)指導(dǎo)，提前滲透。

3.住院期間，治療時(shí)告知產(chǎn)后42天門(mén)診復(fù)查。以為沒(méi)有恢復(fù)好的產(chǎn)婦及時(shí)治療，全面康復(fù)。

4.積極參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在“準(zhǔn)媽媽風(fēng)采”大型活動(dòng)中，適時(shí)推出“抽獎(jiǎng)送健美”、“健美我自信”活動(dòng)，提高了透明度。

5.配合婦?？仆瓿闪?000份的產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)資料；完善了產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目調(diào)研表。

四、注重溝通、友好交流。工作中，及時(shí)了解患者的需求及心理。做好她們?cè)谏眢w經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會(huì)角色轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)。幫助她們建立自信，適時(shí)調(diào)節(jié)，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。

五、積極宣傳及指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù)，并送來(lái)了感謝信。同時(shí)，也有效的分擔(dān)了臨床護(hù)士的工作，增進(jìn)了我們的友誼。

六、注重個(gè)人修養(yǎng)的提高及儀容儀表的端莊。上班必須衣帽整齊、掛牌上崗。操作規(guī)范、文明用語(yǔ)。同患者建立平等、和-諧的醫(yī)患關(guān)系。全年未發(fā)生一例糾紛及醫(yī)療差錯(cuò)。

七、完成工作情況：

十個(gè)月來(lái)，我們共在產(chǎn)科做了 3244 人次的產(chǎn)后康復(fù)常規(guī)治療； 165 人次的催乳及乳腺疏通治療；10366 人次的產(chǎn)后子宮復(fù)舊治療； 199 人的產(chǎn)后塑形治療； 12 人的產(chǎn)后全套上門(mén)服務(wù)治療。8月份產(chǎn)后門(mén)診開(kāi)展工作以來(lái)，為產(chǎn)后恢復(fù)不佳的產(chǎn)婦及時(shí)提供了治療，使一個(gè)個(gè)新媽媽更加自信、幸福。得到了產(chǎn)婦及家屬的一直好評(píng)。全年業(yè)務(wù)收入 1016725.0 元。

存在問(wèn)題：

一、工作中宣教還缺乏必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

二、溝通、交流還需加強(qiáng)。

三、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng)。

以后方向：

一、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)。

二、更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)護(hù)理技術(shù)水平及宣教能力。

三、加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，更新管理理念、管理技巧及服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)。

四、做好管理目標(biāo)考核。

篇8

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二、我的讀書(shū)措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

三、我的讀書(shū)內(nèi)容和具體時(shí)間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》（歷史）

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國(guó)演義》

9月份：閱讀《愛(ài)的教育》

10月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

篇9

通過(guò)這將近一年的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。俗話說(shuō)付出就有回報(bào)，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時(shí)間中的收獲。總結(jié)其來(lái)就是在思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)，請(qǐng)笑納!

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)1終于離開(kāi)的枯燥的理論學(xué)習(xí)，懷著激動(dòng)地心情，通過(guò)醫(yī)教科的崗前教育，邁入了外一(神經(jīng)外科)。這對(duì)于初次走上一線的我來(lái)說(shuō)是極大的考驗(yàn)。在這短短的15天里，從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換;從試驗(yàn)?zāi)＞?、電教片到身體力行，戰(zhàn)斗在一線;才明白醫(yī)學(xué)的海瀚和醫(yī)生的堅(jiān)辛，但我知道我不會(huì)退縮。

實(shí)習(xí)期間，我遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤奮好學(xué)，緊密聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研課本外專(zhuān)業(yè)知識(shí)(醫(yī)院的閱覽提供了這一條件)。短短的15天，我首先要學(xué)習(xí)的是最基礎(chǔ)的東西：開(kāi)處方，可能大家都不陌生，但我卻總是犯錯(cuò)。在陳老師的解說(shuō)及護(hù)士長(zhǎng)以“一張紙要兩毛錢(qián)呢”造成我個(gè)人良心的譴責(zé)下?tīng)樟颂幏?、各種化驗(yàn)單和出院記錄的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。下來(lái)就是住院病歷了，首先我照著已有的病歷抄幾次，然后自己寫(xiě)剛?cè)朐夯颊叩淖≡翰v，寫(xiě)完后請(qǐng)老師修改評(píng)論不斷完善，再后來(lái)寫(xiě)完病歷后就與老師寫(xiě)的對(duì)照，自多檢討，彌補(bǔ)不足。這樣，我初步牚握了住院病歷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，用同樣地方法學(xué)會(huì)首次病程記錄及后續(xù)病程記錄的書(shū)寫(xiě)。動(dòng)手方面，要感謝陳老師對(duì)我的信任，指導(dǎo)我學(xué)會(huì)各種深淺反射及病理反射的檢查方法，多次讓我獨(dú)立完成換藥拆線。病例方面，牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據(jù)，如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的基本治療方案，如“抗感染，減顱壓，預(yù)防出血，營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)等”，了解了病情的演變過(guò)程。隨著一位20歲重型顱腦損傷及脾破裂少年行脾切除與開(kāi)顱血腫清除術(shù)后，一天一天地好起來(lái)，我在外一的實(shí)習(xí)也結(jié)束了。

最后我想說(shuō)的是在這15天里，我學(xué)到的不多。但是沒(méi)關(guān)系，更重要的是我知道了以后要走的路，“醫(yī)務(wù)工作是神圣而光榮的，但擔(dān)子也是沉重地，醫(yī)生的路不好走，做一個(gè)好醫(yī)生就更難!”人生最難的是決擇，這句話沒(méi)錯(cuò)!我選擇了走下去，沒(méi)有挑戰(zhàn)就沒(méi)有進(jìn)取!所以我不會(huì)退縮!

志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也;志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧。

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)2一轉(zhuǎn)眼在普外科的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這個(gè)科里有苦有累，但我還是很開(kāi)心的。在普通外科的一個(gè)月實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了卻又很多不舍。

在普外科實(shí)習(xí)的期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作。如胃腸減壓、留置導(dǎo)尿、灌腸、外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎、疝氣、甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌、膽囊結(jié)石、結(jié)腸癌、直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。

在本科室學(xué)習(xí)期間，我能?chē)?yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度不遲到，不早退，對(duì)于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間，我上過(guò)夜班，我清楚的知道夜班的責(zé)任，也知道上夜班的辛苦，上夜班雖然沒(méi)做什么，但是人還是會(huì)覺(jué)得累。外科手術(shù)病人相對(duì)較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)，切口觀察，協(xié)助咳嗽排痰，觀察輸液量及輸液速度，各種引流管的護(hù)理，尿管的護(hù)理，飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們的工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人，對(duì)于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀察他們的生命體征。每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決，早治療。

在本科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)。嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，并踏踏實(shí)實(shí)地工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃。在一個(gè)科室待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，同學(xué)之間的互幫互助，整個(gè)科室的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。我喜歡外科的干脆利落，盡管忙，但有種暢快的感覺(jué)，而且每天都有收獲。我的帶教老師以上主班居多，很少夜班，就跟其他老師上過(guò)一次夜班，除了跟隨老師處理醫(yī)囑，清點(diǎn)物品，打印輸液卡等。我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓去幫忙接瓶，做理療，霧化等治療工作，每天都生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。

最后，我在老師的細(xì)心教導(dǎo)與耐心帶教下，我按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，并規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作?？傊液芨吲d，能到普外實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，收獲了很多，只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我所學(xué)到的東西我相信我能好好運(yùn)用并做一名合格的護(hù)士。

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)3光陰似箭，我在普外科一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這過(guò)程中，我深深體會(huì)到什么是嚴(yán)謹(jǐn)!

還記得8月1日來(lái)到普外科，護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)我們?cè)诳剖宜欣蠋熋媲耙灰蛔鲎晕医榻B及在科室1個(gè)月里的實(shí)習(xí)目標(biāo)，結(jié)束后給我們所有實(shí)習(xí)同學(xué)做入科宣教包括：科室環(huán)境、制度、專(zhuān)科特點(diǎn)及我們各自的帶教老師。我的老師看著和藹、干練，我忐忑地心頓時(shí)踏實(shí)了許多，跟著她，我滿懷信心的開(kāi)始了我普外的實(shí)習(xí)生活。

普外第一天的感覺(jué)一個(gè)字：忙!急診、手術(shù)患者多，每班老師除日常工作進(jìn)行交接外其余還要對(duì)患者的病情、管道、切口、造口等進(jìn)行一系列的交接，遇不配合治療的家屬或患者需要耐心的做好溝通，病房空調(diào)不制冷、電視開(kāi)不了、下水道堵掉了老師都得忙前忙后給予解決。雖然我只是老師的小跟班，但一天下來(lái)體力不支，老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我大，可想她該多累!但我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師有一句的怨言!她們工作忙中不亂，互相幫助，像一個(gè)大家庭，每天為患者的健康在努力!老師的言行感動(dòng)、啟發(fā)著我!

科室每周會(huì)組織護(hù)理查房和操作培訓(xùn)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行核心制度，嚴(yán)格要求自己，做到：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤!對(duì)普外科常見(jiàn)專(zhuān)科疾病的理論及操作(如：闌尾炎的護(hù)理、手術(shù)患者圍手術(shù)期管理、靜脈留置針的穿刺技術(shù)、胃腸減壓技術(shù)、大量不保留灌腸技術(shù)、腸造口護(hù)理技術(shù)等)已掌握。每一天我都抱著能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)的態(tài)度在工作，然而每一天我都有所收獲!這些都離不開(kāi)老師對(duì)我的指導(dǎo)!學(xué)習(xí)中也有犯傻的時(shí)候，有一次因?yàn)槲业拇中膶?dǎo)致老師去給患者致歉，雖然得到患者的諒解，老師沒(méi)有責(zé)備反而安慰我。所以在臨床護(hù)理工作中，一定要善于思考與總結(jié)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這樣我們才會(huì)成長(zhǎng)!

最后，謝謝醫(yī)院給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝普外科這個(gè)大家庭給予我的指導(dǎo)和包容，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力，向我的老師們致敬!

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)4忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間。首先去的是兒內(nèi)。第一次進(jìn)入病房，覺(jué)得很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友。整個(gè)病區(qū)分為2個(gè)部分，前面的是常見(jiàn)疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個(gè)搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有個(gè)2個(gè)床位房間，但收治了1個(gè)孩子居然患阿米巴痢疾(經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見(jiàn))。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分。因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過(guò)度的話，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于長(zhǎng)期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補(bǔ)液，常會(huì)打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個(gè)月。后來(lái)聽(tīng)其她同學(xué)說(shuō)，那個(gè)12歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥感染，不過(guò)那是后來(lái)的我出科的事情了。內(nèi)科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個(gè)病區(qū)集體大合哭，哭的撕心裂肺的。比起內(nèi)科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開(kāi)包皮的孩子。我就看見(jiàn)1個(gè)孩子是車(chē)禍住院的。在兒外的時(shí)候，碰到這么兩個(gè)孩子，都是開(kāi)包皮的。當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見(jiàn)這兩個(gè)孩子光溜溜的躺在床上，醫(yī)生開(kāi)出醫(yī)囑照光，早上的時(shí)候，靠窗的孩子曬著太陽(yáng)，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見(jiàn)就一個(gè)小曬在太陽(yáng)底下。到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續(xù)曬太陽(yáng)，我對(duì)他說(shuō)：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個(gè)洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個(gè)小就可以了。而另外個(gè)孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護(hù)士臺(tái)說(shuō)：護(hù)士小姐，什么時(shí)候來(lái)烤小啊。給我印象深的是一個(gè)僅3歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛(ài)，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑起來(lái)露出兩顆老虎牙。后來(lái)我一翻他的病例，患有未分化腎母細(xì)胞瘤(腹部惡性腫瘤，常見(jiàn)于小兒，該類(lèi)型預(yù)后差)。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問(wèn)他，喜歡我這么叫嗎?他笑著點(diǎn)頭說(shuō)，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺，回來(lái)的時(shí)候，眼淚汪汪的。現(xiàn)在也不知道他的情況怎么樣立刻。整個(gè)外科床位周轉(zhuǎn)率并不高，就算我出科的時(shí)候，這里面人員也沒(méi)怎么改變。

其實(shí)我并不喜歡孩子，但當(dāng)看到這些孩子，還是會(huì)從心底的可憐他們?，F(xiàn)在想想，人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝](méi)有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著吧!

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)5通過(guò)6周的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己,成為一名合格的護(hù)理工作者。

(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲

通過(guò)這將近一年的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。俗話說(shuō)付出就有回報(bào)，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時(shí)間中的收獲?？偨Y(jié)其來(lái)就是在思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲。

1.思想方面自從__年9月來(lái)到中交一航二實(shí)習(xí)以來(lái)，我熟悉到認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。

在實(shí)習(xí)期間我做到自覺(jué)遵守中交一航二的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和指揮部、團(tuán)委、隊(duì)里組織的其他活動(dòng)，在主題教育和企業(yè)文化學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻的領(lǐng)會(huì)到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的內(nèi)涵，明白了“造福職工、服務(wù)社會(huì)”三大使命的真諦。我被一航人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是所深深感動(dòng)，他們?yōu)榱俗鎳?guó)建港事業(yè)放棄節(jié)假日，而戰(zhàn)斗在施工一線來(lái)確保工程的進(jìn)度。我相信：我們的未來(lái)會(huì)更美好，一航人的明天更輝煌。

2.作風(fēng)方面

在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展工作，虛心服從師傅們的細(xì)心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我不僅能夠熟練的把握拌合機(jī)的操縱，而且在施工組織、機(jī)械調(diào)配、工程質(zhì)量檢驗(yàn)等各方面積累了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)寬了對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在施工任務(wù)嚴(yán)重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細(xì)心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

3.勞動(dòng)紀(jì)律方面

在勞動(dòng)紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實(shí)的熟悉到紀(jì)律的重要性。自覺(jué)遵守一航二的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會(huì)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。就像在工地上每個(gè)工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事卻是勞動(dòng)紀(jì)律的遵守的體現(xiàn)。由于有些人就是由于把這些勞動(dòng)紀(jì)律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時(shí)卻沒(méi)有能力保護(hù)自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)沒(méi)有事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前人的前車(chē)之鑒才給我們留下了這寶貴的財(cái)富。

4.安全意識(shí)方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的在我們腦海里。就在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我熟悉到了安全意識(shí)的重要性不僅要時(shí)時(shí)刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐。公司十分的注重安全意識(shí)的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計(jì)劃，結(jié)合本部分工作實(shí)際，制定本單位的培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工認(rèn)真執(zhí)行，有計(jì)劃、有資料、有實(shí)施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，進(jìn)步職工安全意識(shí)和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，更要把安全意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻的掛在心上確保不會(huì)發(fā)生安全事故。

(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平

1.職業(yè)技能方面

在一航二實(shí)習(xí)的一年時(shí)間里我運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機(jī)械調(diào)配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進(jìn)，拓展了對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉。實(shí)習(xí)期間里我做到認(rèn)真、勤懇、好學(xué)、服從命令、服從安排不斷的往積累知識(shí)為自己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識(shí)下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。工作上科學(xué)公道的完成施工進(jìn)度。

2.技術(shù)水平方面

篇10

【關(guān)鍵詞】人性化；護(hù)理服務(wù)；實(shí)踐

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004―7484（2013）10―0871―01

構(gòu)建和諧社會(huì)，提供人性化服務(wù)是當(dāng)今我國(guó)護(hù)理工作的側(cè)重點(diǎn)。所謂服務(wù)，是為集體或他人的利益或某種事業(yè)而工作。醫(yī)療衛(wèi)生工作，尤其需要“以人為本”的服務(wù)。因此，我院開(kāi)展了人性化護(hù)理服務(wù)，取得一定成效。

1 人性化護(hù)理服務(wù)的理念

1.1 護(hù)理及護(hù)理對(duì)象的內(nèi)涵

1.1.1 護(hù)理 具有專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)及職業(yè)道德的護(hù)士，將科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合，因人而異，應(yīng)用知識(shí)幫助不同需要的人，獲得最大限度健康的一種助人活動(dòng)，一種和其他醫(yī)務(wù)人員、服務(wù)對(duì)象和家屬互動(dòng)的過(guò)程。

1.1.2 護(hù)理對(duì)象 指包含了生理、心理、精神、社會(huì)文化等各個(gè)方面整體的人，一個(gè)不斷同周?chē)h(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）進(jìn)行能量、物質(zhì)、信息交換的開(kāi)放系統(tǒng)，有其（維持生存、感知、思維、表達(dá)情感、獲得尊重及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值）基本需要，對(duì)自身健康有所追求（身體健康、心理健全，通過(guò)不同的方式滿足，有責(zé)任維護(hù)和促進(jìn)，患病后努力恢復(fù)）的人。因此，社會(huì)各階層不同年齡、職業(yè)的人到醫(yī)院尋求健康服務(wù)，都是護(hù)理的服務(wù)對(duì)象。

1.2 人性化服務(wù)

為服務(wù)對(duì)象提供滿足其需要和愿望，符合人之本性的服務(wù)。強(qiáng)調(diào)從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)開(kāi)展護(hù)理服務(wù)，尤其使服務(wù)符合人們的生活規(guī)律和心理需要。在護(hù)理實(shí)踐中，以“人文精神”為指導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)服務(wù)對(duì)象，做到“以人為本”。

1.3 人性化護(hù)理服務(wù)理念

所謂服務(wù)理念，是指人們從事服務(wù)活動(dòng)的主導(dǎo)思想意識(shí)，在一定的文化環(huán)境的影響下，在長(zhǎng)期的服務(wù)活動(dòng)中逐漸形成。護(hù)士在工作中，明確護(hù)理及護(hù)理對(duì)象內(nèi)涵的前提下，將人性化服務(wù)的理念滲透其中，通過(guò)護(hù)理的互動(dòng)過(guò)程，不斷提高、滿足不同護(hù)理對(duì)象健康需要的能力。

2 開(kāi)展人性化護(hù)理服務(wù)的條件和措施

護(hù)士是第一時(shí)間為患者（來(lái)醫(yī)院看病、體檢、尋求健康服務(wù)者）提供健康服務(wù)的人員。醫(yī)院人性化服務(wù)的理念和措施，首先通過(guò)護(hù)士來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2.1 人性化服務(wù)的實(shí)質(zhì)

在醫(yī)院文化引領(lǐng)的“轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)第一”的氛圍中，其實(shí)質(zhì)是“以患者為中心，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，全心全意為人民服務(wù)。”在工作中，倡導(dǎo)全院?jiǎn)T工對(duì)服務(wù)對(duì)象“多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)解釋?zhuān)僖稽c(diǎn)誤解”。要求醫(yī)務(wù)人員“迎來(lái)一個(gè)患者，交上一個(gè)朋友；送走一個(gè)患者，留下一片真情?！?/p>

2.2 人性化服務(wù)措施

2.2.1 便捷服務(wù)，簡(jiǎn)化就診程序 門(mén)診大廳設(shè)服務(wù)臺(tái)和導(dǎo)醫(yī)人員，引導(dǎo)就診者掛號(hào)，前往各診室就診；門(mén)診各種標(biāo)識(shí)清楚、指示明了，就診流程圖一目了然；門(mén)診專(zhuān)人管理，周末、節(jié)假日照常開(kāi)診；考慮患者的就診需求，如心電圖、B超等崗位，加強(qiáng)人員輪流值班。

2.2.2 主動(dòng)服務(wù) 對(duì)危重、老弱、殘疾和有困難的患者在交費(fèi)、檢查、取藥、治療、送病房等環(huán)節(jié)中，由專(zhuān)人及時(shí)陪同護(hù)送；門(mén)診處提供免費(fèi)開(kāi)水、健康知識(shí)欄及各科室出診醫(yī)生簡(jiǎn)介，供患者自主選擇。

2.3 護(hù)理服務(wù)行為的形成

2.3.1 通過(guò)“內(nèi)化”切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度 在社會(huì)心理學(xué)研究的微觀個(gè)體、中觀群體和宏觀社會(huì)范圍的三個(gè)層面都涉及到態(tài)度這一概念。態(tài)度，是個(gè)體對(duì)某一特定的客體做出反應(yīng)時(shí)所持有的穩(wěn)定性的心理傾向，屬于微觀的個(gè)體層面。態(tài)度的形成包括：服從―認(rèn)同―內(nèi)化三個(gè)階段。內(nèi)化，即態(tài)度形成的最后階段，是個(gè)體原有的態(tài)度協(xié)調(diào)的“自我互動(dòng)”過(guò)程。醫(yī)院的規(guī)章、制度要求必須服從，對(duì)醫(yī)院的宣傳教育（文化）逐漸認(rèn)同，最后員工自覺(jué)接受并納入自己的態(tài)度體系。

2.3.2 服務(wù)行為來(lái)自內(nèi)化行為 行為是受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動(dòng)，行為并不是個(gè)體對(duì)外界刺激的機(jī)械反應(yīng)，而是在行為的過(guò)程中自己“設(shè)計(jì)”的。內(nèi)化行為是通過(guò)內(nèi)化而形成的行為，服務(wù)行為是護(hù)士將護(hù)理工作行為通過(guò)內(nèi)化自覺(jué)轉(zhuǎn)變而成的。醫(yī)院的日常工作是為每一位患者提供服務(wù)，依靠醫(yī)生和護(hù)士及各部門(mén)的密切合作共同來(lái)完成。因此，通過(guò)護(hù)士一言一行的表達(dá)、傳遞，從患者的反饋中不斷自我總結(jié)，不斷提高服務(wù)水平，進(jìn)而把服務(wù)日漸內(nèi)化為工作中自覺(jué)自愿的自然行為。

2.4 護(hù)理日常服務(wù)行為

從接待每一位患者，到導(dǎo)醫(yī)、引診、分診、治療、檢查、住院等具體服務(wù)，直到向患者告別一系列與患者的交往互動(dòng)過(guò)程，都是服務(wù)行為。走進(jìn)醫(yī)院的每一位患者，通過(guò)護(hù)士的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)技術(shù)，感受醫(yī)院護(hù)理的服務(wù)質(zhì)量。因此，護(hù)士日常護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和形象，直接影響到醫(yī)院服務(wù)的質(zhì)量和形象。

3 人性化護(hù)理服務(wù)實(shí)踐效果

護(hù)理程序是臨床護(hù)理中一個(gè)完整的工作過(guò)程，是一種有計(jì)劃的、系統(tǒng)的實(shí)施護(hù)理的程序，并綜合的、動(dòng)態(tài)的、具有決策與反饋功能的過(guò)程。它是醫(yī)院護(hù)理管理和臨床護(hù)理的工作方法。滿意度調(diào)查（滿意率）、投訴、住院病人增長(zhǎng)率等，在評(píng)價(jià)醫(yī)院人性化護(hù)理服務(wù)的成效是可參照的因素（見(jiàn)表1）。

表1 病人滿意率、投訴、住院病人增長(zhǎng)率情況

項(xiàng) 目 2006年 2007年 2008年（1～6月）

滿意率（%） 95.6 96.5 97.2

投訴 2 0 0

住院病人增長(zhǎng)率（%） 12.2 13.6 34.5

滿意度調(diào)查表每月由護(hù)理部向不同部門(mén)發(fā)放。內(nèi)容：護(hù)士是否主動(dòng)服務(wù)；主動(dòng)介紹醫(yī)生和環(huán)境，提供健康教育；回答問(wèn)題是否耐心細(xì)致；環(huán)境衛(wèi)生是否清潔等項(xiàng)目。表1結(jié)果顯示，醫(yī)院人性化護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展是有成效的。這得益于醫(yī)院文化的教育和熏陶，得益于醫(yī)院狠抓醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，狠抓“三基”訓(xùn)練和素質(zhì)的培養(yǎng)。

4 體會(huì)

4.1 細(xì)化滿意度調(diào)查表

為了解護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而為改進(jìn)工作提供依據(jù)；設(shè)置內(nèi)容應(yīng)更細(xì)化，應(yīng)包括患者在每一環(huán)節(jié)的具體感受：環(huán)境的清潔和美感，護(hù)士服務(wù)的主動(dòng)和關(guān)愛(ài)，就診程序的方便和快捷，檢查治療的準(zhǔn)確和安全；應(yīng)針對(duì)不同崗位要求來(lái)設(shè)置，定期和不定期地向不同患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，體現(xiàn)出護(hù)理服務(wù)的各項(xiàng)內(nèi)容。

4.2 考核

除了常規(guī)的“三基”理論與操作等必要的考試外，還應(yīng)根據(jù)護(hù)理服務(wù)具體要求和不同崗位實(shí)際工作情況、對(duì)護(hù)患交流技巧、溝通能力、不同患者的個(gè)性化應(yīng)對(duì)方式等方面進(jìn)行考核。