一、指導(dǎo)思想

以總書記“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的實施，加強學(xué)風建設(shè)，努力提高學(xué)生的地理知識。

二、情況總結(jié)

初一地理采用以環(huán)境、自然資源、人類活動為線索，以問題為中心，自然要素與人文要素相結(jié)合的編年體例，通過教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和綜合分析方法觀察、理解人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系；

讓學(xué)生在認識世界和祖國的同時，受到愛主義和國情國策教育，樹立科學(xué)的環(huán)境觀、資源觀和人口觀，增強可持續(xù)發(fā)展的意識。

現(xiàn)在人類社會已進入一個謀求人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新時代。必須直轄市好人口、資源、環(huán)境與社會發(fā)展之間的關(guān)系。教育學(xué)生認識到環(huán)境重要性，掌握自然規(guī)律，在利用和改造自然的同時，注意保護環(huán)境。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，為期四十天的教育教學(xué)實習工作已經(jīng)接近尾聲了！對此真得很不舍！再回首看看，這近一個多月的日子里，了人，也了一些實習上的困難。在這次實習中，我初次體會到為人師表的滋味，真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣。但是不管將來會怎樣，這都是我一生中最寶貴的財富之一，這些難能可貴的經(jīng)驗對于我的學(xué)習和將來的工作都非常重要，同樣也是今后最值得回味的經(jīng)歷之一。

這次實習的任務(wù)主要包括：試作和試教這兩方面的工作。

對于試教這方面，我實習的是初一地理。由于學(xué)校師資緊張，學(xué)校要求我一邊聽課一邊開始上課。但是地理這方面的課本來就少一周兩節(jié)課，實習學(xué)校安排我接替尚海龍老師所帶的兩個班，初一三和初一四的地理課，這樣一周我就上四節(jié)課，沒課的時候就聽其他老師的課。聽了尚老師的兩節(jié)課后，老師就叫我開始上課，我硬著頭皮答應(yīng)了，我心里沒譜。下來我也認真的備課、查資料，把我在大學(xué)學(xué)的知識全用了。本來以為這樣就夠了，誰知道上了下來才發(fā)現(xiàn)多多。第一次走上講臺，非常緊張，差點說不出話來，教學(xué)途中也多次忘了下一步該講什么了。這讓我體會到上好一節(jié)課真是不簡單，同時發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實中的課堂又是兩回事來的！從而才發(fā)現(xiàn)自己對課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一節(jié)課在下面不知道要花費多少時間，要查多少資料才能上好一節(jié)課。做一個老師真難，做一個好老師更難。通過指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和自我的反省，我不斷的改掉自己不足的地方，一步一步的進步。最后終于達到了比較理想的結(jié)果。

在教學(xué)環(huán)節(jié)，我主要從以下環(huán)節(jié)對于這次實習工作進行總結(jié)。

一，備課。

在教學(xué)過程中，備課是非常重要的一個環(huán)節(jié)，備課好與壞直接影響著教學(xué)內(nèi)容的開展，備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地所學(xué)知識。地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要對本學(xué)科知識的熟練，還要其它學(xué)科的融會貫通?？紤]到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時，我們地處平原，學(xué)生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實驗，就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風民俗時，適當?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻，當?shù)氐臉酥拘越ㄖ?，?jié)日活動時的視頻錄像等等，能給學(xué)生一種身臨其境的感受，使學(xué)生對當?shù)氐拿耧L民俗一目了然。

經(jīng)常飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔八年級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。

一、認認真真付出，踏踏實實工作

對于我們一線教師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先，我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生愛好。因此我本學(xué)期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動態(tài)，這樣會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愛好。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和詳細制作時，花費了我大量的課后工夫，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可，本學(xué)期我參加了市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評比，最終獲得了市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會在這方面連續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展，人文見長》課題的研究。

其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經(jīng)常聽課，比如這學(xué)期我去45中聽了市優(yōu)質(zhì)課評比選手的地理課，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學(xué)期我聽了30節(jié)課，從中學(xué)到了很多東西。

再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅持認真學(xué)習，把學(xué)習當作自己的一種責任，在學(xué)習過程中我一直堅持這樣的學(xué)習策略：基本理論篤學(xué)；本職業(yè)務(wù)深學(xué)；修身知識勤學(xué)；急需知識先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。

根據(jù)《浙江省測繪局關(guān)于開展測繪與地理信息標準化工作檢查的通知》（浙測【2009】82號）要求，紹興市規(guī)劃局組織人員對紹興市范圍內(nèi)測繪主管部門及測繪單位就2009年之后的國標、行標執(zhí)行情況及標準化工作開展情況進行了檢查，并聽取了相關(guān)單位對于測繪標準化管理工作的意見與建議?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、國家強制性標準得到嚴格執(zhí)行

紹興市在開展各項有國家強制性標準的測繪工作時，均做到了嚴格按強制性標準執(zhí)行，未發(fā)現(xiàn)有違反強制性標準或擅自降低要求的現(xiàn)象（部分強制性標準所涉范疇2009年之后在紹興市未曾開展，不列入檢查范圍）。

二、國標、行標、省標執(zhí)行情況較好

2009年之后的國標、行標、省標等專業(yè)標準在紹興市也得到了較好的執(zhí)行，測繪項目在進行技術(shù)設(shè)計時均以相關(guān)標準為設(shè)計依據(jù)，除特殊情況外，原則上不對標準要求進行調(diào)整。以基礎(chǔ)測繪工作為例，紹興市本級及各縣（市）測繪管理部門在開展大比例尺基礎(chǔ)地形圖測繪工作時，均嚴格按照《1:5001:10001:2000基礎(chǔ)數(shù)字地形圖測繪規(guī)范》（DB33/T552-2009）執(zhí)行,在委托省測繪質(zhì)量監(jiān)督檢驗站進行質(zhì)量檢查時也按照DB33的要求進行質(zhì)量評定。各測繪單位也高度重視新標準的學(xué)習、應(yīng)用，將標準的要求貫穿于整個測繪生產(chǎn)流程，取得了較好的效果。

三、地方標準化工作取得較大進展

通過網(wǎng)上交流和做作業(yè)，為期十天（年7月21日～年7月30日）新課程遠程培訓(xùn)結(jié)束了通過這十天看視頻與文字文本的學(xué)習。通過專家的點評和交流，使我對新課程有了較全面的認識。新課程的培訓(xùn)和實施是一項巨大而艱巨的工程，需要眾多的人力、物力和財力的投入，需要各方面的共同配合和共同努力，現(xiàn)對新課程培訓(xùn)總結(jié)如下：

首先，必須要堅決落實新課程的實施，國家領(lǐng)導(dǎo)和省領(lǐng)導(dǎo)必須依然要有明確的指導(dǎo)方針，有計劃的落實各項工作；依然要組建專家團隊解決新課程實施過程中出現(xiàn)的一系列的問題；要對可能發(fā)生或出現(xiàn)的問題提前做好準備準備。

其次，各省各市縣（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)團隊，要做好新課程實施的各項工作。如教材版本的選用，課時如何安排，選修課課時與教師的安排等。做好新課程的實施計劃與落實工作，提前為新學(xué)期新教材的實施做好準備。

第三，作為新課程教學(xué)的教師，必須先做好一切準備工作。

（1）熟悉新課程的教材，對課本內(nèi)容、教學(xué)教法有全面深刻的了解和認識。對新課程教學(xué)做到胸有成竹。

（2）樹立全新的教育理念，要注重學(xué)生的主體，教師的主導(dǎo)作用；要注意學(xué)生的學(xué)習過程、學(xué)習方法和能力的培養(yǎng)。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視普法工作

我局黨委高度重視測繪地理信息“六五”普法工作，把普法和依法治理工作納入重要議事日程和領(lǐng)導(dǎo)班子責任目標，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦事機構(gòu)。局領(lǐng)導(dǎo)班子人事變動后，及時調(diào)整了“六五”普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：。在全局形成了一把手負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實的責任體系，為我局“六五”普法的順利開展提供了強有力的組織保證。為使“六五”普法工作規(guī)范化、制度化，按照“六五”普法的總體要求，我局還結(jié)合我市實際情況，精心組織，周密安排，制定了“六五”普法規(guī)劃，普法工作有條不紊地開展。

二、強化學(xué)習宣傳，增強依法行政意識

近幾年來，我局從加大宣傳力度入手，切實強化了測繪系統(tǒng)干部職工的學(xué)法、守法意識。為在全市上下努力營造普法學(xué)習氛圍，我局先后舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、法律法規(guī)知識競賽等學(xué)習活動，組織開展了公務(wù)員普法考試、警示教育，堅持干部任職前法律知識考試制度，讓干部職工在學(xué)習中不斷強化依法行政意識、懂法守法意識，從而提高測繪系統(tǒng)工作人員的法律素質(zhì)和執(zhí)法能力。

三、開展測繪法律法規(guī)宣傳，普及測繪知識

為進一步深入開展測繪地理信息法制宣傳教育，引導(dǎo)社會各界更加關(guān)心、理解、支持測繪地理信息工作，為測繪地理信息事業(yè)發(fā)展營造良好的法治環(huán)境，促進測繪法的貫徹實施，根據(jù)省測繪局“六五”普法工作計劃安排，結(jié)合我市實際，我局每年均提前擬定“8.29”測繪法宣傳日活動方案，舉辦豐富多彩的宣傳活動：在每年的8月29日前后一段時間，我局及各縣（市）測繪行政主管部門、測繪資質(zhì)單位在辦公地點懸掛宣傳橫幅，各相關(guān)單位均積極參與宣傳活動，營造良好的宣傳氛圍；每年的8月29日當天，在日報、晚報頭版下方宣傳標語，聯(lián)系中國移動分公司向城區(qū)約5萬移動手機用戶群發(fā)公益宣傳短信，在市中心廣場擺設(shè)宣傳展板，設(shè)宣傳咨詢臺發(fā)放宣傳資料，并聯(lián)系電視臺、報社報道測繪法宣傳日活動。同時，積極參加全市組織的“12.4”全國法制宣傳日活動，在市人民廣場擺設(shè)宣傳展板，設(shè)宣傳咨詢點并發(fā)放宣傳資料，為市民現(xiàn)場解答測繪地理信息法律法規(guī)問題，并大力宣傳測繪法，尤其強調(diào)測量標志保護的重要性和法律責任，取得了良好的效果。

在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。

主要工作與業(yè)績：

1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高

平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平。

2、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽

本人積極的組織本校的學(xué)生參加2007年—2008年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導(dǎo)，我校師生積極參與?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異！經(jīng)過本人的努力

年下學(xué)期我擔任了學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期月31日至月2日奔赴市大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學(xué)習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。

二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達標，重點做學(xué)習困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

1、學(xué)習地理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2、安排每一個星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習工作、認真學(xué)習考試說明，探討復(fù)習教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

20**年下學(xué)期我擔任了XXX學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學(xué)習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。。二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達標，重點做學(xué)習困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

1、學(xué)習地理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2、安排每一個星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習工作、認真學(xué)習考試說明，探討復(fù)習教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習方式，促進學(xué)習方式多元化，為研究重點促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習習慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。三、投身單元備課活動，研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。

一、思維篇

1.主動思考

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。任何的課程都逃不了思考這個關(guān)卡。要想學(xué)好高中地理，個人的思考是少不了的，對課程的思考、對內(nèi)容的思考、對問題的思考，都是學(xué)習高中地理的思考方向。只有學(xué)生自己主動地思考，才能把被動變成主動，這樣才能讓學(xué)生能夠更好地從自己出發(fā)，去努力地理解和記憶高中的地理，也才能使他們對地理知識理解得更深刻和透徹。

2.主動總結(jié)

思考之后，便是總結(jié)。而高中地理的總結(jié)又是顯得尤為重要，個人的總結(jié)既是對知識的進一步加深又是對知識的一種升華，在總結(jié)中尋找著自己的不足，在總結(jié)中才能看到自己是否真正的學(xué)到了知識，高中地理既是社會科學(xué)的延伸又是自然科學(xué)的補充，只有在總結(jié)中才能使自己在思維上的想象有了載體，也才能讓自己的思維在學(xué)習后更具體、更直觀。

二、方法篇